人工智能朗读：
深网舆情工作室在2013年11月份当中，总共关注到与深圳有关的舆情事件102个。现根据传播面、影响力，从中筛选出热点事件11个，通过专家点评和民意调查，形成本期的“深圳市网络舆情应对能力排行榜”。
舆情最先爆发是因为有利益相关方把停课事件发上微博，企图博得同情，并通过网络把事件推出去，引起公众关注。教育部门被动回应，没有主动应对舆情，发声是因为媒体关注到了此事，媒体采访时才发出自己的声音，此时已经过去了两天时间。应对能力比较差，媒体采访被动回应，也只是在态度上强硬，在事件上缺乏事实和细节支撑，缺乏透明度，漏洞也多。
——杨大正 省内新闻媒体从业者
处置的正确并不代表应对舆情的方式、方法正确，在网络上出现扭曲真相的帖子后，相关部门应及时向公众说明真相。如果听之任之，停课的组织者不仅是绑架学生，而且还会绑架舆论，造成学生、家长与政府部门的对立。
——李鸿文 本市媒体从业者
有关当事人在网上反映事件，千余名学生停课，政府却在两天内没有任何反应，足见并不重视。事件发生之后，也只被动应对媒体采访，丝毫不在意舆情。
——南云楼 本市民间研究机构人士
此事不乏利益博弈的意味。相关政府部门这次关于停课的回应，还是很有力、很到位的。任何单位都不可以拿学生作为博弈的筹码。主要问题，一是反应速度还是显得慢了一些，尤其是，舆情反应速度没有跟上处理事件的节奏；二是对于停课背后的根本问题，讲得还不够清楚。
——朱克奇 本市广电集团评论员