尚强强调，征求意见稿是经过多方调研出台的，有些科目的设置也是省里有硬性规定，深圳层面变动的空间比较小。但他坦言，教育专家、学者的想法，不一定所有家长都认同，有些家长的顾虑是不必要的，他们会进行解释，但经过充分沟通之后，如果社会还有意见，相信方案也会调整，会在教育改革和社会呼声中间找到一个平衡点。
9月29日，市教科院组织座谈会，邀请省内、市内教育专家，广州、惠州等城市中考专家，深圳学校校长、人大代表、政协委员、教师、家长等共 60余人。
9月30日，据《南方都市报》报道，在市教科院组织的座谈会上，对于家长、教师认为新方案增加学生负担的质疑，市教科院院长尚强认为，新方案中考察的科目总数并没有变。新方案采用开卷、合卷和提前在初二考的方式，确实考虑到了学生的负担。对于中考考试科目问题，尚强表示，如果除了语数英理化之外其他都不考，到高中选文科的学生就会非常困难，“到时候学习花的时间会更多，因为该学、该理解、该记住的没有记住。”对于中考标准分能否改成原始分问题，市招考办负责人回应，标准分的科学性就在于各科的分数是可加的。 “如果有一美元、一人民币、一新加坡元、一日元，你不能说我有四块钱。我们两个人，我语文85 分，你数学85分，语文可能是全市第一名，数学可能是全市平均分，这两个85分的价值是完全不同的，但如果原始分相加就是这个结果。按照标准分来相加才是合理的。”
有关单位：深圳市教育局
当事人说：
深圳市教育科学研究院尚院长：网上传播说广州2014年中考方案只考3+1，语数外再加一科选修，我们就此也邀请了广州市制定中考方案的主要负责人，证实网传内容并不属实。这里面很多事情舆论上有一些人唯恐天下不乱，也有一些出于为了达到减少考试科目的目的，自己编出来一些证据。网络上统计的数据说百分之九十几的反对意见，原因在于赞成的人是不会表态的，所以目前统计的数据我们还要抽查。我们也不是说一定要有一个固定的目标，一定要考多少门，我们的目标都是为了孩子未来的发展，当然也要家长配合。总之，大家的目标都是一样的，都想要孩子发展的更好。方式、形式都可以调整，但是总的目的是不能不学。要为孩子长远利益发展考虑。如果不考，有的民办学校连老师都没有，考试也是一种有效管理的方式，对小孩来讲更是如此。