深圳某幼儿园园长则对普法君说：“在我们幼教工作者的眼中，幼儿园的孩子是处于人格建立的关键时刻，比起提前去接触小学知识，会自己穿衣服，会自己收拾玩具，会主动跟别人问好，懂得玩的时候不影响别人，会分享、会合作，快乐、自信，健康……这些才是更重要的东西！能完善建立起孩子正确的观念，才是开启幸福人生的起点！”
该名园长还表示，教育应符合身心发展的规律，幼儿教育是人生奠基的教育阶段，应以保障儿童的健康成长，培养良好的行为习惯及基础的社会生活能力为主，对幼儿教育而言，一日生活就是最好的教育。所以，幼儿园应以游戏为基本教育方式，不应有考试和提前小学化的教学。
此外，也有教育学者表示：“幼儿园过早的涉及小学的知识，可能会破坏孩子的学习能力，等孩子到一二年级的时候，觉得这些知识早就学过了，可学可不学，会对孩子的学习状态，学习动力造成一定的影响，长期下去，孩子会丧失学习兴趣，影响学习成绩以及后期的发展。”
家长们对孩子的担忧可以理解，但是如同诸位老师和教育学者所说，在启蒙阶段过早的令孩子接触考试，或是学习超前的内容或许是一种揠苗助长的效果，而其带来的负面影响，也许会超出我们的想象。
在与上述家长和老师们交谈的过程中，普法君也越发认同相比于“超纲”的知识，良好的行为习惯和正确的认知观念更为重要！
