“教育部拟出台的这一学前教育法的初衷是好的，因为幼儿园阶段的孩子尚小，在学期间其主要应当学会的是如何规范自身的行为能力，以及自立的能力。”家长崔女士说道。崔女士对《征求意见稿》表示了赞同，她认为，孩子在幼儿园期间就应当将日常的行为习惯培养好，为日后进入小学的学习打下良好的基础。
同时，崔女士还提到，随着国内教育行业的发展，家长对于孩子的教育程度愈发重视，从而营造了浓厚的“鸡娃”氛围，即使在校没有学习的内容，家长也会通过自学或校外培训的方式，让孩子提前学得“超纲”知识。因此，孩子在幼儿园毕业晋升到小学后，如何将基础不同的孩子放在同一起跑线上，极其重要。“孩子在小学入学后，教学内容应当按照教育大纲的要求，全部从零开始，老师更应当把好关，对全部同学一视同仁！”崔女士说道。
