【事件3】 教育部门将建“校长教师交流轮岗制”
2月，市教育局召开的通气会透露，计划在今年下半年，出台校长教师交流轮岗指导意见，在优质学校与薄弱学校、公办学校与民办学校之间构建交流轮岗长效机制。引起市民和教育界人士的广泛关注。
事发一周之内，各网站转载相关新闻37条；新浪微博检索到相关信息32条，腾讯微博检索到相关信息18条；本地论坛网帖322条。网民讨论观点集中于新闻跟帖、微博、本地论坛：一、多数网民赞成校长教师流动制；二、部分网民认为该制度将引发“拼关系”问题；三、少数网民认为改革或遇阻力。
事件节点：
2月18日，吴以环副市长、市教育局范坤副局长率队来到我校初中部，就学校改建和初中招生工作以及深圳市即将推出的校长教师交流轮岗等教育综合改革措施听取我校领导层的意见和想法。（深圳外国语学校官方网站 2014/02/19）2013年12月16日，深圳论坛帖文《推进校长教师交流轮岗，实现公共教育资源均等化》，认为 “要彻底扭转民办教育发展受限的被动局面，必须对公共教育资源进行均等化改革，改革的核心内容就是将义务教育阶段公立学校的校长和老师定期轮岗，去除名校概念。”
2月17日，据《南方都市报》报道，市教育局计划，2014年下半年，将以促进教育均衡优质发展为目标，出台校长教师交流轮岗指导意见，在优质学校与薄弱学校、公办学校与民办学校、“百校扶百校”结对学校之间构建校长教师交流轮岗长效机制，充分发挥优秀校长教师辐射带动作用，提高薄弱学校教师队伍专业发展水平，促进学校均衡优质发展。
2月20日，据《南方都市报》报道，深圳外国语学校校长汤佳宏向副市长吴以环建议，交流轮岗最好能设置一个过渡期，选取部分学校做试点，然后评估试点效果，而不是马上全面推开。
2月18日，吴以环副市长、市教育局范坤副局长率队来到深圳外国语学校进行调研，就我市即将推出的校长教师交流轮岗等教育综合改革措施听取学校领导层的意见和想法。
2月18日，深圳外国语学校官方网站发布消息称，校长汤佳宏向副市长吴以环汇报时表示，教育均衡化应当是优质学校保持水平，薄弱学校提升水平，而不应该“削峰填谷”；一所学校要办好，办出品牌，可能需要校长和老师们十年的磨练和整合；交流轮岗最好能设置一个过渡期，选取部分学校做试点，然后对试点效果进行评估，而不是马上全面推开。
李武副校长表示，交流轮岗对老师来说能学到新的东西，促进业务成长，但轮岗时间是一年还是三年要根据教学实际需要认真考虑，此外，还要考虑交流轮岗的老师们的生活及孩子的教育等实际问题。因此，他建议采取自愿报名、组织统筹的方式选派。