实施“八大工程”全面提升罗湖教育整体水平
“有学上”更要“上好学”，在保证学位供给的同时，提升教学质量是教育的应有之义，如何提升教学质量？《“十四五”规划》提出，罗湖将实施综合素质培育、教学质量提升、育人队伍创优、智慧教育升级、现代教育治理、学位攻坚保障、教育评价改革、国际教育示范等“八项”重点工程，夯实人才强教基础，推动教育优质均衡发展。
“十三五”期间，罗湖区教育事业有了长足的进步，全面育人体系基本完善，教育服务体系逐步优化，教师队伍质量全面提升，教育资源配置持续加强，教育治理体系日臻完善。“十四五”时期，罗湖教育在“十三五”的良好基础上，全面提升罗湖教育的整体水平。其中，罗湖实施综合素质培育工程，打造“五育融合”的育人模式，全面提升育人水平，提高学生综合素质。实施教学质量提升工程。坚持以学生为中心、以学习为主线、以学情为依据、以习得为重点、以思维发展为目的的教学思想，落实因材施教的教学原则，以转变教学方式为重点，全面落实“课堂革命”。创新教学管理，完善教研机制，提升教学质量，促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。
完善名优教师梯级选拔、培养、攀升机制，充分发挥名师示范引领、名师工作室孵化培育和名校长实践培养作用，打造高素质专业化育人队伍，建设业务精湛、结构合理、充满活力的人力资源体系。到2025年，引进和培养3000名硕士、200名博士、100名名优教师，建立教科研博士工作站，发挥高学历教师在课程建设与教学改革方面的引领作用。
以改革创新为主脉，近年来罗湖区通过深化教育领域综合改革，高标准、高质量书写了“幼有善育，学有优教”新答卷。站在新的起点上，如《“十四五”规划》中所言，罗湖坚持教育优先发展的愿景和目标，办好百姓家门口的每一所学校，努力让每个孩子享有高质量的教育。
