日前，《深圳市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）》正式印发。其中，将领导干部和公务员列为科学素质提升行动四大重点人群之一，并将科学素质纳入公务员考试录用、教育培训、领导干部任职考察和年度考核内容。

科学素质是国民素质的重要一维，事关实现高水平科技自立自强，事关建设世界科技强国。早在2016年，习近平总书记就在“科技三会”上强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。

科学普及，关乎全民，关乎全局。但论实效，“大水漫灌”不如“精准滴灌”。无论是国家层面还是地方层面，科学素质提升行动都有重点人群，领导干部和公务员均位列其中。

领导干部和公务员是公共政策的制定者和执行者，其科学素质直接关系到决策的科学性、可行性和有效性，关系到国家治理体系和治理能力现代化。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，逆境中的决策增多，利益再分配决策增多，执行中的再决策增多，对领导干部和公务员的科学决策能力、执行推进能力是一种巨大考验。

中央经济工作会议提出，领导干部要加强经济学知识、科技知识学习，慎重决策、慎重用权，坚决防止简单化、乱作为，坚决反对不担当、不作为。领导干部和公务员多懂些前沿科技，在招商引资时就能有的放矢，不被忽悠；多有些科学思维，做决策时就能更加尊重客观规律，少些头脑发热的即兴决策。此乃国家之福，城市之福，百姓之福。

科学素质提升行动，既要注重科学普及的供给优化，也要着力激发主动学习的自觉意识。深圳将科学素质纳入公务员胜任力的必备要素，并作为领导干部和公务员培训、考核、绩效管理的重要指标，实乃从机制上入手，内外协同。领导干部和公务员群体先行示范，也有利于带动全民科学素质水涨船高。

“科学是到处为家的，不过在任何不播种的地方，是绝不会得到丰收的。”科学决策、创新发展离不开科学知识的支撑，也离不开科学方法、科学思想、科学精神的引领。科学知识也许可能在短期内恶补，但科学方法、科学思想、科学精神则只能在潜移默化中生长起来。“知识补课”与“价值引领”双向并进，科学知识、科学方法、科学思想、科学精神四维并重，全方位培育全民科学精神、创新能力、批判性思维，才是王道。

■ 深圳特区报首席评论员 姚龙华