【罗红老师】：接下来，想请各位爸妈看一组图片
【罗红老师】：以上的图片大家是否似曾相似呢？有没有你自己的影子呢？
【家长“乐乐妈”】：我们夫妻自己带娃，平时吃饭很好，不用喂。可暑假回姥姥家就完全不一样。要姥姥喂才吃，还边吃边玩。
【家长“霞”】：确实4岁半的小孩，偶尔还要喂饭。
【家长“简约”】：我家之前也是这样的。
【罗红老师】：这张图片又是什么意思呢？哪个国家的，他们都在干什么？为什么？
【罗红老师】：最后一张图片呢？这又是在干什么？你们感受到什么？
【家长“Tina”】：我们家的吃饭一直是我们很苦恼的，本来一直在向好的方向发展了，可以自己在规定时间内吃完，现在爷爷奶奶来了，小子又退回去了 我们也在纠正，可爷爷奶奶还是不自觉的去拿勺子喂。
【罗红老师】：谢谢以上@Tina @ 简约 @霞 @莉莉 的参与。
【家长“大瓶罐”】：是啊，老人家带就是总是怕小孩吃不饱就总是要喂。我们也很想孩子可以独立的吃饭。
【家长“娜”】：我家吃饭一直很慢，而且吃得很少，好苦恼。
【家长“前前”】：我们家也是，奶奶一直惯着喂饭吃，不让喂，婆婆当面就说我和老公，没办法。
【家长“Tina”】：同感。
【家长“简约”】：我家也是奶奶惯的，跟我们吃饭他自己就会自己吃。
【家长“娜”】：爷爷奶奶带了一年，有喂饭，吃得比较多，自己带没有喂，但是每餐都吃得很少很慢。
【罗红老师】：好了，此时无论怎么牵动你，都跟着我的引导来聚焦可以吗？
【罗红老师】：（一）这篇文章读完之后给你印象或者最让你感触的是什么？
【家长“前前”】：其实我感觉如果老人家还在我们身边，他们的思想不跟我们一致，跟难改善这个问题。
【家长“Tina”】：周围环境的影响 熏陶 中国教育的隔代教育问题。
【家长“小康”】：我现在想明白了，小班不用惊慌，中班自然会好，大班吃饭就彻底没问题啦 好好吃饭的先决条件1饭好吃2孩子慢大人不急3孩子肚子里没食，有点饿。
【家长“前前”】：最后一张图大家吃的很开心，感觉很好。
【家长“乐乐妈”】：孩子很少从感恩这方面受到教育，他可能感觉爸爸妈妈把最好的给我吃，是应该的。
【家长“小康”】：会越来越好的，不用着急，老人喂孩子本意是好的，不能责怪他们，反正大到五岁就没事了。
【家长“李楠”】：孩子自己吃饭才知道吃饭是一件快乐的事，自己吃饭也是人的本能。
【罗红老师】：嗯，都是非常有见解的爸妈！还有谁有什么感受吗？。
【罗红老师】：首先，“教化”这个词语其实是写文章的人自己的一个习惯而已，就是我们自己平时所说的教养、感化、陶冶等意思。你是怎么看的？
【家长“小康”】：最起码我们要感恩父母，能帮忙带下一辈很不容易了，不用太挑，差不多就行了文化背景不同，但是任何国家教育都有优势也都有弊端，日本人七十年代宠孩子很多家庭比我们现在还要命。
【家长“小康”】：哪个国家都有精英也都有败类。
【罗红老师】：（二）文章的观点有什么？你同意吗？你是怎么认为的？
【家长“小康”】：惯是有问题，但是很多家长也反应了，隔辈带肯定就这样，无法避免，不能避免的事情就淡化。
【罗红老师】：@小康 你聊聊你的娃吃饭的实际好吗？
【家长“小康”】：父母不跟着惯就行了，或者四岁协助下，五岁就好了，没有任何孩子会不懂事到小学，除非家里惯的没底线。
【罗红老师】：@小康 孩子是自己吃饭？
【家长“小康”】：小班是比较糟糕，慢还爱洒，家长急肯定会催会喂，班上有个同样吃饭慢的，更慢，她妈心态好的很，从来不管。
【家长“小康”】：后来我才发现，其实不用催，大一岁好很多。
【家长“乐乐妈”】：我觉得感恩是一个方面，关键还是培养孩子自己动手能力和他的关注力。还有就是从小就要培养孩子不要浪费粮食这种观念。
【家长“小康”】：自打幼儿园伙食改善了或者外面吃，自己吃的好的很。
【罗红老师】：把你的经验总结一下？@小康
【家长“小康”】：偶尔老人喂两勺，不妨碍。
【家长“火山木木”】：我家儿子在没上幼儿园的时候是需要喂饭，特别是爷爷奶奶，外公外婆在的时候，而且是一边吃一边玩，后面我们一步一步，从开始一边喂饭，一边看iPad，然后是看iPad自己吃饭，再后来是玩玩具自己吃饭，到现在是自己吃饭偶尔玩玩具，虽然吃的比较慢，但是他自己能把饭吃完而不用喂。
【家长“李楠”】：家里有老人，所以4岁前都是喂的，孩子就觉得吃饭是件很无趣的事情，似乎与自己也无关。上幼儿园以后好很多了，自己吃，不让喂了，也可以选择自己喜欢吃的菜。
【罗红老师】：@火山木木 你的经验是循序渐进吗？
【罗红老师】：@小康 你的经验是顺其自然吗？
【家长“火山木木”】：在吃饭的时候称赞他很棒，可以自己把饭吃完，他会觉得很有成就感。
【家长“小康”】：吃饭是水到渠成的事情，大人不用太焦虑，到中班，虽然有时吃饭也说话，但至少自己吃了，左手扶碗右手拿勺，以前坏习惯减啦。
【家长“Jackie_LeeLee”】：我对教化这词有点感触 因为最近孩子身上发生了类似的事情 我家女宝4岁半 一直各方面习惯都不错 饭量不错也不挑吃 我们家里四人吃东西时会分好四份 她看到喜欢吃的会挑大份 我们一般不会阻止因为这年纪的年龄特点 但最近这情况发生了变化 她遇到喜欢的不会挑大份了 反而会说 最大的给婆婆 然后会问我和我先生想要哪份 当然我们都看出她是想要第二大的 我们认为这是一个很大的变化 问她为什么 她表达因为看到我们都会先让婆婆 爸爸也会夹菜给妈妈这样的意思 我们就知道了这是一种潜移默化的影响了。
【家长“火山木木”】：就是有些事情不可能一步到位，要一步一步来.
【家长“JOY”】：不管是爸爸妈妈，爷爷奶奶惯孩子的本意都是爱孩子，只是很多有这种情况的大人都是不懂得怎样的爱对孩子才是最好的。
我家的现在吃饭也挺头疼的，但是我现在的对策就是孩子必须吃，到点了吃不完也没事，到下一餐之前这段时间不让吃任何零食，下一餐自然吃得就好很多.
【家长“乐乐妈”】：对，关键还是零食的问题.
【家长“小康”】：@罗红老师 好好吃饭的先决条件1饭好吃2孩子慢大人不急3孩子肚子里没食，有点饿 满足条件可以顺其自然啦。
【罗红老师】：以上有的爸妈对孩子吃饭问题的实行经验为：1、水到渠成——根据孩子的现状而至；2、顺其自然——随之孩子的发生而变化；3、循序渐进——孩子的年龄特点随之，大一岁就完全不同；4、不逼不喂——不吃就收碗，不给零食；5、注意孩子的兴趣——侧重点的鼓励渐进法；6、饭菜色香味很重要......
【家长“Winne”】：我们家从幼儿园开始都是自己吃饭，也挺爱吃米饭，在幼儿园吃饭的问题倒不担心，但如果遇到不喜欢的菜，就不太愿意吃，这会是会喂一下，多数时候会让他自己吃饭。
【罗红老师】：@小康 @JOY @火山木木 @Jackie_LeeLee @李楠 @莉莉 你们都很棒！
【罗红老师】：好了，暂且我们不去评价文章的观点正误，我们再来看看文中所述的事实好不好？
【家长“简约”】：我觉得是大人们过度担心小孩会饿着，尤其是爷爷奶奶。
【家长“李楠”】：赞同。我们家就是如此。
【家长“雨”】：我们家的准备上幼儿园之前就让她自己吃饭，虽然掉在桌子上地上的加起来比吃到肚子里的还多，起码她能自己动手。
【家长“lyl”】：爸爸妈妈，爷爷奶奶惯孩子的本意都是爱孩子，但从来没想过是害孩子，
【罗红老师】：
【这篇文章里面提及的吃饭中的现象及价值表现在】：
中国人：喂饭——追饭——哄饭——证明大人的价值以及权威
韩国人：尊卑——专注——感恩——反应那个民族根深蒂固的文化无视不在的嵌入
美国人：平等——独立——担当——自由的空间无处不在，给孩子的担当更是重要
【家长“乐乐妈”】：老人都是想让孩子多吃点。
【家长“凤”】：我家上小班，平时自己吃饭很少、要不就是不吃，我们吃完收了碗筷他都无所谓，所以还是会逼着喂他吃，又很挑食，好多菜不吃，在幼儿园老师也反映吃的不好，经常吃饭就发呆……
【罗红老师】：我问一个问题：想法以及想法产生的价值与效果是不是一样的？
【家长“lyl”】：我表妹，快30岁了，吃饭妈妈还给她夹菜，她喜欢吃啥就夹啥，吃虾也给剥好虾壳放到碗里，这说明什么？父母给惯的。
【家长“lyl”】：都变得理所当然。
【家长“乐乐妈”】：我家娃是碰到喜欢的食物就吃很多，不喜欢的就不碰。有时候鼓励他，他才吃几口。
【罗红老师】：@莉莉 @lyl @凤 @雨 @李楠 @ 简约 @Winne @小康 @娜 @JOY @火山木木 @Jackie_LeeLee 好吧，大家的聚焦喂饭的好吃与不好的地方？
【罗红老师】：我们应该如何根据自己的情况做改善？
【罗红老师】：@莉莉 @lyl @凤 @雨 @李楠 @ 简约 @Winne @小康 @娜 @JOY @火山木木 @Jackie_LeeLee 好吧，大家的聚焦喂饭的好吃与不好的地方？我们应该如何根据自己的情况做改善？
【家长“Candy”】：我们家是在孩子7.8个月大开始就关注这个问题，只要吃东西就是一定是坐在餐椅里，并且要求家里的阿姨老人都统一执行，所以在吃饭问题上从来没有操心过。
【罗红老师】：@Candy 以上有的爸妈对孩子吃饭问题的实行经验为：1、水到渠成——根据孩子的现状而至；2、顺其自然——随之孩子的发生而变化；3、循序渐进——孩子的年龄特点随之，大一岁就完全不同；4、不逼不喂——不吃就收碗，不给零食；5、注意孩子的兴趣——侧重点的鼓励渐进法；6、饭菜色香味很重要；7、从孩子0岁开始吃饭的习惯就开始了......
【家长“Jackie_LeeLee”】：@罗红老师 罗老师 不好意思 没看明白这个问题 “我问一个问题：想法以及想法产生的价值与效果是不是一样的？”
【罗红老师】：不是。
【家长“简约”】：我们是这样改的，吃饭的时候一起吃，鼓励他自己吃，表扬他长大了，自己会吃饭了，基本都是鼓励的话。时间长了就顺其自然了，现在都是自己吃…不管吃多吃少都无所谓，只要自己吃就好。
【家长“雨”】：我是从小就让她养成一种习惯，吃饭就要坐着好好吃，她小时候看到我端碗过来了就立马自己爬上去她的专用凳子等着，大一点了就可以坐在吧BB凳跟我们一起吃了，吃饭的时候从来不开电视或玩玩具，她自然也不会有这些习惯。
【罗红老师】：想法：比如——是有的家长认为喂饭也不是不好，喂饭是对长辈的一份尊重等等，可是结果的产生又是什么呢？价值与结果：或许自己对爸妈这份尊重的价值，却带来对孩子习惯养成的阻碍。
【家长“Candy”】：@罗红老师 赞同
【家长“简约”】：经常喂饭，孩子会产生依赖。
【罗红老师】：又比如：想法——让孩子从0岁开始就坐着吃饭，不过会拘束甚至受限。结果：老人会心疼、孩子会一顿两顿当下没有吃饱，不过久而久之孩子的习惯养成。
【家长“乐乐妈”】：还是比较不赞成喂饭。吃多吃少都应该自己。培养孩子自立。
【家长“海燕”】：@罗红老师 我们家孩子每天放学回到家晚饭从来不吃 问她为什么不吃她说在学校吃饱了，有时候就吃点菜也从不喂她看她肚子很饱的样子。
【家长“Jackie_LeeLee”】：@罗红老师 明白了 谢谢老师。
【罗红老师】：好了，我们来总结一下，这篇文章给我们带来的其实吧。
【罗红老师】：谁先来说，说三点启发。
【家长“王迪”】：其实有时候是自己着急，看不惯，生怕孩子吃不好长不高营养跟不上影响发育！再加上孩子的胃口也是阶段性的，有时候也会积食或者口味吃腻了，但我们家长和爷爷奶奶看着着急，又是各种招式追喂孩子！
【家长“汨”】：我家娃四岁半。自己在固定位置自己吃。但是吃饭会说话，摇下头摆摆脚之类的。
【家长“雨”】：中国的父母累，孩子更累！能不累吗？从吃饭、玩耍到学习工作，父母都不放手。
【家长“汨”】：爷爷一见就吼。我很不赞成，反对多次无效。
【家长“汨”】：我原本觉得没多大关系，大点自控就好了。但是现在因为大人意见不统一，对孩子影响也差。
【罗红老师】：嗯，其实我想用这篇文章去触碰与提醒一下各位爸妈以及家庭关于“吃饭”这个细节问题蕴含的大学问——大家都收到了吗？
【罗红老师】：总结一下：以上有的爸妈对孩子吃饭问题的实行经验为：1、水到渠成——根据孩子的现状而至；2、顺其自然——随之孩子的发生而变化；3、循序渐进——孩子的年龄特点随之，大一岁就完全不同；4、不逼不喂——不吃就收碗，不给零食；5、注意孩子的兴趣——侧重点的鼓励渐进法；6、饭菜色香味很重要；7、从孩子0岁开始吃饭的习惯就开始了......
【罗红老师】：
【文章给我们的启发】：
1、餐桌上也有文化，而在餐桌上的文化是潜移默化的，其中：有习惯的坚持；有礼貌的养成；有尊重的形成；
2、以小见大：餐桌上的一小举动，渗透家庭教养以及家规驯化的可能性；
3、有序、有度、有条理就是一个好的规则、习惯以及品质——小小的吃饭蕴含穷尽的学问。
【家长“王迪”】：规矩 界限 感恩 开心
【罗红老师】：如果各位爸妈还有什么好的见解，可以自由发表！
【罗红老师】：下来我们进入第二个环节——答疑解惑。
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