隔着屏幕学习，效果究竟如何？关于网课，老师、学生、家长这么说……
转眼间，
同学们在家上网课一段时间了，
隔着屏幕学习
这届老师、学生、家长能hold住吗？
他们都有什么意见和建议？
昨天，深圳新闻网发布了
关于网课开展情况的调查，
近万名网友参与了本次投票。
让我们一起来看看大家的意见和建议吧！
图自：晶报
01
网课时长较受认可
对于网课的时长，大部分参与者持积极态度。超过半数的网友认为每节网课的时长和每天网课的总时长比较科学。
02
家长：难以时刻监管
网课的效果到底如何？根据深圳新闻网的调查，64％的参与者对网课效果感到“满意”或“一般”。多数参与者认为“孩子容易走神”或“需要家长时刻监管”。在低年级孩子“难以集中注意力”这一问题在留言里尤为突显。
虽然网课两端是老师和学生，但家长的参与也必不可少。部分参与者认为，如果没有家长的有效监管，网课很难保证教学质量，而大部分家长已经复工，无法时刻盯着孩子。有些家长晚上下班后还要监督孩子上网课、做作业，实在“费时、费力、费神”。让孩子自己上网课，有些“连作业是什么都不清楚”。还有些孩子利用上网课的空档玩游戏，甚至“从十七号开始到现在玩游戏超过1万块”。
部分家长——特别是老人对网课软件不熟悉、不会操作，也是造成家长监管难的重要原因之一。
有些参与者则直接留言：由于孩子自律性差，建议低年级不上网课。
宝安区官田学校历史老师刘红玉在家录制网课。宝安日报记者宋璐摄
03
作业成为部分家长的负担
根据投票结果，68％的人认为网课后的作业在60分钟内可以完成。不过，许多参与者认为网课后的作业对于家长来说负担较重。
22％的参与者认为，应该更加合理地安排作业。有家长提到，交作业太过麻烦：从做作业到交作业的整个流程比上课时间还长；也有家长提及，每天下班后盯着孩子做作业“心很累”。
有位一年级孩子的家长坦言，由于需要全程陪读才知道作业是什么，下班后的自己也有所松懈，感觉对不起老师的辛勤付出。
陈美华老师为了直播特意买了新电脑
04
家长、老师：网课缺乏教学氛围
是否拥有相应的电子设备和良好的网络是保障网课顺利进行的基础。调查结果显示，超过98％的参与者使用手机、平板或电脑进行网课。也有8％的调查者曾遇到没有设备的问题。
仅有6％的参与者在网课中从未遇到障碍。39％的参与者曾遇到网络卡顿、延迟的问题，20％的参与者曾遇到网课没声音、没网络等问题。
有家长表示，如果遇上网络卡顿，很容易跟不上老师讲课的节奏。还有家长表示曾出现过因为网络太卡，有时候设备刚弄好，课程就已经结束了的情况。
此外，22％的参与者认为，网课缺乏教学氛围，无法真正实现互动式在线课堂。有家长认为，目前老师用群进行讲解，聊天消息过多，信息杂乱，老师无法及时答疑，建议老师通过小视频等形式将热点问题再进行补充讲解。
许多家长对孩子视力十分担忧。持该意见的家长认为，目前网课使孩子使用电子设备时间过长，对孩子视力造成不小影响。一位高二班主任老师也表示，不仅学生的视力受到影响，老师也要每天长时间面对着手机和电脑，眼睛的健康难以保证。
05
69％的参与者支持缩短周末或暑假
新学期时间大大缩短，网课的效果暂难以评估，课程该如何赶上？根据投票结果，69％的参与者支持疫情结束后缩短周末或暑假补齐课时。
一些参与者留言建议减少或暂停网课时间，缩短周末或暑假时间进行补课。
一位小学老师也直言：线上授课效果太差了，宁愿牺牲周末或暑假时间上课。
不过，也有31％的参与者投了反对票。有些网友呼吁：寒假已经没有了，希望暑假可以保留，让孩子拥抱外面的世界。
某学校网课时间表
关于上网课谁最辛苦，有43％的参与者认为家长最辛苦，38％认为老师更辛苦。
06
家长建议
在疫情期间，如何做好“停课不停学”，许多参与者也给出自己的建议。有家长建议将目前的上课形式转变为“课题式教育”，即由老师出主题，学生独立思考完成。
有家长建议，老师可以将知识点逐个讲解后，由孩子自学并完成作业，之后再将作业中存在的普遍问题进行集中解答。
有家长建议把新教材发给学生，让学生自学，定期考察学习效果。
国务院发文：建议开学后教师戴口罩授课
2月25日，国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，公布了办公场所、商场超市、公交出租车、中小学校等多个场所共15份防控技术方案。具体15份防控技术方案。
其中《中小学校新冠肺炎防控技术方案》对中小学校开学前后的准备及卫生防护等提出25条技术要求。主要包括：开学前对学校进行彻底清洁；做好洗手液等防控物资的储备；学校每日掌握教职员工及学生健康情况等。《通知》还提出，建议教师授课时佩戴医用口罩。
《中小学校新冠肺炎防控技术方案》全文如下：
中小学校新冠肺炎防控技术方案
一、中小学校开学前
1．学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2．学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3．开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4．所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5．做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6．设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7．制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、中小学校开学后
8．每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9．妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
10．各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
11．加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg／L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
12．加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg／L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13．卫生洁具可用有效氯500mg／L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
14．确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0．6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
15．加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg／L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
16．建议教师授课时佩戴医用口罩。
17．严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
18．加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
19．不应组织大型集体活动。
20．对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
三、出现疑似感染症状应急处置
21．教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
22．学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。
23．教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
24．对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
25．专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
内容来源：见圳客户端·深圳新闻网、新华社
编辑：杨默佐
校审：施翔东
