深圳新闻网2025年4月11日讯（深圳晚报记者 王宇） “2+1”方案出台后，在深圳教育界引发热烈反响。

蛇口学校物理教师李聪认真研读了方案。他表示，刚开始的时候，老师们并不知道如何将AI应用于教学。随着人工智能发展，市、区教科院的教研员组织了多次相关培训，让一线教师有了更多了解和尝试的机会。“如今，‘2+1’方案的出台，让我对如何将AI融入日常教学中有了更清晰的方向。”

人人都知道人工智能的重要，但真正落实进一线课堂还有待实践、反思与检验。深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团荔香学校副校长杨征认为:“方案从政策层面解决了教什么、怎么教、什么时候教，教成什么样等人工智能与义务教育相融教育教学的本质问题。”据了解，该校3月3日成立了校级AI讲师团，24名教师从12个学科入手，开始将AI融入课堂的实践与探索。杨征透露，学校将以这24名种子教师为切入口，以点带面，以小见大，以巧见慧，全校全面推进，形成荔香学校的人工智能教育教学特色。

在学习完“2+1”方案后，南山实验教育集团荔林小学校长张祖志认为，方案将人工智能教育的蓝图，转化为了“施工图”“实景图”，有利于人工智能教育的整体推进。方案明确的目标，有力的措施，让他认为将有利于推动人工智能教育在学校的落地。“数字普惠体现着教育温度，这个方案有利于破解数字鸿沟，进一步促进教育公平的落实。”张祖志称。

“方案意义深远，它顺应时代发展潮流，将为培养适应未来社会的创新型人才指明方向，助力广东教育迈向智能化新时代。”深圳市蛇口育才教育集团总校长、育才实验学校校长龚振称，集团将认真学习，切实落实，发挥引领示范作用，整合优质资源，组建专业师资队伍，开发特色课程，积极探索创新教育模式，助力培养适应时代需求的创新型人才。