深圳新闻网2024年11月30日讯（深圳特区报记者 周元春）昨天（29日），由市政协主办、致公党深圳市委会承办的“委员议事厅”邀请委员、专家就深圳“打造科教高地 拥抱数智未来”展开热议。市政协副主席、致公党深圳市委会主委王大平参加活动。

委员、专家们认为，深圳历来重视科学教育，从全国性的科学质量测试、科学相关比赛的结果看，深圳的科学教育成绩也十分亮眼。但委员、专家们也提出，深圳科学教育投入效率有待提升、应试倾向影响科学学习热情、科学教育教师队伍培训有待加强等问题。

“当前最要紧的事情，就是让学生爱上科学，让深圳少年拥有‘科学梦’。”宝安区政协常委、致公党员、宝安区教育科学研究院院长袁利霞表示，要让学生走出校园、走出课堂，把科学教育搬到科技场馆、实验室，搬到应用场景中，让学生进行更多探究，有更多的实验操作，只有在问题情境中的教学才能激发学生的求知欲、探究心。

走出校园、课堂，需要高质量的校外科学场馆。致公党员、哈尔滨工业大学（深圳）空天科技学院教授、深圳天文学会会长袁丁提出，相关部门可以联合市高新技术企业、科研院所，打造全球标杆性的科技与科幻体验馆，让科技场馆成为孩子们科技梦想起飞的地方。南山区政协委员、致公党员、深圳大学土木工程学院教授、结构工程研究所副所长王卫仑也提出，深圳可建设科技主题公园，设置更多的科学教育展示或体验项目，把社会化科普工作落实到主题公园中。

在市政协常委、致公党员、深圳码隆科技有限公司董事长黄鼎隆看来，AI与教育的深度结合是科学教育的有效途径。他建议出台相关促进政策，推动AI更好赋能教育。与之配套的是，要给科学教师提供足够的培训资源，让他们掌握最新的AI工具，成为“最擅长使用AI去教学的教育工作者”；学校也要加快AI教育资源配备，为孩子们提供随时学AI、用AI的场所，从而让深圳的孩子成为“最适应AI的那一代人”。黄鼎隆提出，在此过程中，深圳科技企业可以发挥更积极的作用。

如何推动包括企业在内的社会力量更好参与科学教育？南山区政协常委、致公党员、哈尔滨工业大学（深圳）经济管理学院副教授、宏观经济教研组召集人周豫认为，要提高科学教育的投入产出效益，光政府做是不够的，建议通过政策激励，鼓励更多的社会力量参与到科学教育产业中来。

王卫仑提出，要加强科教体系的顶层设计，明确教育部门和其他职能部门的责任分工，建立包含中小学、高等教育、职业教育、社会教育等不同学段的综合科教体系。南山区政协委员、致公党员、中国科学院深圳先进技术研究院研究员、医工所副所长赖毓霄提出，当前的科学教育应该更加关注衔接性问题，建议由大学教授和中小学老师组成联合教研团队，共同设计一体化的贯穿中学到大学的科学课程，让学生逐步适应从基础知识到研究探索的过渡。