诗词的女儿”题诗勉励 诗教的“种子”四处开花 叶嘉莹生前关注的中华诗教深圳示范区结出硕果
2024-11-27 08:19
来源: 深圳晚报

诗词的女儿”题诗勉励 诗教的“种子”四处开花 叶嘉莹生前关注的中华诗教深圳示范区结出硕果

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深圳新闻网2024年11月27日讯(深圳晚报记者 王宇)11月24日,国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗、南开大学讲席教授叶嘉莹先生在天津逝世,享年100岁。叶嘉莹先生被誉为“诗词的女儿”“风雅的先生”。她把一生献给了古典诗词的传播,她的生命也一直与诗有关。

她与深圳还有过一段特别的缘分。2021年7月,“中华诗教深圳示范区”成立,这是中华诗词学会在全国建设的首个示范区项目。当时,叶嘉莹先生曾发来祝贺视频,寄语深圳在中华诗教方面的发展。如今,带着叶嘉莹先生的殷切期望,深圳已设立“中华诗教”试点学校超100所,评选出“中华诗教”特色学校20余所,共有超15万名学生参与到“中华诗教”的各类活动中。深圳青少年的心中已播下“中华诗心”的种子。

叶嘉莹资料图

叶嘉莹曾发来祝贺视频

2021年7月,“中华诗教深圳示范区”成立,该项目为“中华诗教”在全国的推广普及提供典型示范和成功模式,推动了中华诗词文化的传承发展。当知道这个消息时,叶嘉莹十分高兴,当时已97岁高龄的她,特意为“中华诗教”题写了一首诗——“中华诗教播瀛寰,李杜高峰许再攀。喜看旧邦新气象,要挥彩笔写江山。”这首诗寄托了老一辈诗词大家对传承“中华诗教”精神、弘扬中华优秀传统文化的殷切期望。

2021年7月24日,“中华诗词学会诗教委员会成立仪式暨中华诗教深圳示范区建设项目启动仪式”现场,叶嘉莹曾发来祝贺视频。她说,诗教是我们中国所独有的,外国虽然也有诗,但是并没有诗教之概念,只有中国有诗教的传统。推动诗教工作的开展,是对于诗歌基本作用的重视。

事实上,叶嘉莹对中华诗教深圳示范区发展的影响是深远的。深圳市教科院初小幼中心副主任白皛曾是深圳教科院“中华诗教”示范区建设项目负责人。在项目建设之初,他曾苦苦思索如何教诗,才能让学生不会感觉枯燥无味。后来,他想到了中华诗词学会诗教委员会副主任刘琴宜,希望她能有高招。

刘琴宜曾拜访过叶嘉莹,叶嘉莹的话深深打动了她——“我认为中国古典诗歌之生命,原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。诗词吟诵能使国民自青少年时代就养成一种富于联想与直感的品质和能力。如果这种训练能自童幼年的时代开始,则这种联想和直感的能力就能随着学习者的年龄与他的生命之成长密切地结合在一起,让吟诵者得到终生受用不尽的好处,这对以后从事文学或科学之研究的人都是有益的。”在叶嘉莹的影响下,刘琴宜成为一名“诗教”文化工作者和中华诗词吟诵志愿者。后来,深圳莲南小学曾特邀刘琴宜驻校两年,迅速把学校打造成吟诗演诗、诗润童心的典范。

“中华诗教”校超百所

如今,深圳推行“中华诗教”已结出硕果。深圳已设立“中华诗教”试点学校超100所,评选出“中华诗教”特色学校20余所,共有超15万名学生参与到“中华诗教”的各类活动中。深圳青少年的心中已播下“中华诗心”的种子。

清晨,在深圳大学附属教育集团外国语小学,一首朱熹的《春日》回荡在操场上,这是学校每周的固定项目——千人吟诵,由语文老师与音乐老师联手,选定经典诗词篇目,谱曲教唱,让学生在弹唱中,感受中华优秀传统文化的独特魅力。深圳市龙岗区深圳中学龙岗学校(集团)兰著学校组建专门的“诗教团队”,从铃声响起到晨读午诵,从节日活动到校本设计,诗教力量蔓延在校园的各个角落。深圳市南山实验教育集团鼎太小学,依托本身的非遗特色优势,进一步开展中华优秀传统文化课程,把诗词考评纳入了期末评价,用一些有趣的活动让孩子们跟诗词产生连接,在他们的心中种下一颗诗意的种子。

[编辑:刘晓宇]