读特客户端·深圳新闻网2022年4月22日讯（深圳特区报记者 叶志卫）今年9月1日，宝安区3所各具特色的公办新高中将正式办学，兑现宝安区委区政府对民生实事的暖心承诺，为深圳高中教育再添新活力。
这3所高中，分别是位于福海街道的福海中学，沙井街道的龙津中学和燕罗街道的燕川中学。3所公办新高中建成后，共将新增公办高中学位7800个，其中2022年首批招生2600人。
他们脱胎于深圳知名教育集团和知名学校：龙津中学由宝安中学（集团）（以下简称“宝中集团”）对口创建，燕川中学由新安中学（集团）（以下简称“新中集团”）对口创建，福海中学由宝安第一外国语学校对口创建，他们将在课程建设、教学科研、教师发展、学生成长等各方面共享资源、传承传统。3所学校筹建负责人均来自上述教育集团和学校的骨干力量，助力3所新高中在高起点上“弹射起步”。
宝安中学（集团）校长程显友、新安中学（集团）校长高妙添、宝安第一外国语学校校长段天虹表示将大力支持3所新校的建设。“以‘优’带‘新’，以‘优’带‘潜’，实现优质教育资源倍增，是宝安区集团化办学的特色和长处。我们将充分发挥集团优势，移植学校办学和管理经验，帮助新校不仅起好步开好局，还要往高质量发展。”他们表示。
据了解，宝安区大力推动学位建设提质提速，成立由区委书记、区长任“双组长”的基础教育改革发展领导小组，在全市首创工作专班实体化运作模式，超常规推进学位建设。过去一年，深圳外国语学校宝安学校等6所新校顺利投入使用，开工建设21所中小学（幼儿园），全年新增公办义务教育学位2.31万座，达“十三五”建设总量一半，为“十二五”建设总和。今年，宝安继续加大公办义务教育学位供给，将新建10所、改扩建12所公办义务教育学校，新增公办义务教育学位2.92万座，建成上述3所公办高中新增公办高中学位0.78万座。
集团办新校
引入优质资源复制成功经验
“福海中学的发展，将得到宝安第一外国语学校的全力支持。”福海中学筹办负责人、校长付海兵告诉记者。
付海兵从教31年，历任宝安第一外国语学校高三年级主任、教科室主任、教学处主任、副校长等职，实战经验丰富，教学成绩斐然，是广东省教师继续教育课程建设专家，深圳市中小学高级教师职称评审委员专家。“我在宝安第一外国语学校工作了20年，我将把学校的各项教学经验移植到福海中学，将教研活动联合起来，促进学校快速发展。”
付海兵介绍说，在教师队伍建设方面，两校将成立新教师成长共同体，通过入职培训、全程跟岗培训等方式，建立教师代培方案，将宝安第一外国语学校的“三五八”教师成长方案复制到福海中学，打造优质的福海中学教师队伍。
燕川中学筹办负责人、校长邹小新从教31年，是深圳市“十佳校长”、教育信息化专家，历任宝安区教科培中心副主任、松岗中学校长、新中集团常务副校长等职。他告诉记者，燕川中学以高度共享新中集团优质教育资源为导向，精准推进燕川中学党的建设、行政与教师队伍建设、文化与制度建设、课程体系建设、教学教研以及高一招生等工作，高起点高标准高规格把燕川中学打造成为教育新基建新样态的优质高中。
“燕川中学新招聘的老师，将分批挂靠到集团高中部进行跟岗学习，全体教师纳入到集团新入职教师暑期岗前专项培训计划，我们将鼓励集团高中部师德师风好、教学业绩优的骨干教师到燕川中学支教，输送燕川中学刚分配的应届大学毕业的教师到高中部顶岗培训。”邹小新说，优质资源交流，将极大促进新校发展。
和燕川中学一样，龙津中学的发展得到宝中集团的全力支持。龙津中学筹建负责人、校长朱中友告诉记者，两者将创建课程建设、教学、科研、教师发展和学生成长五大共同体。
“在教学方面，依托学校先进智慧校园系统，两校将实现备课、讲课、评课等方面有效互动。在教学质量监测方面，两校将进行联考，共同进行教学质量分析，查漏补缺，不断提升教学质量。在科研方面，双方将逐步实现常态化联合大教研。在教师发展方面，学校新入职教师从本学期开始就会提前到宝安中学（集团）高中部跟岗实习，感受宝中文化，明确工作标准，高起点提升工作水平。”朱中友表示。他也有着20多年学校教学和管理经历，曾获深圳市优秀教师、深圳市高考先进个人等称号。
据了解，宝安中学是深圳市首批四所“广东省国家级示范性普通高中”之一，获得“北京大学中学校长实名推荐制”资质，入选“清华大学领军人才计划”，是深圳市优质品牌名校。宝中集团成立后，规模效应进一步凸显，高考成绩不断取得新突破，高考高分优先投档线达线率一路高位攀升，2021年达92%，7年间培养了5位“屏蔽生”，一大批优秀学子考入北大、清华等名校。新中集团则连续11年荣获深圳市高考工作卓越奖，近3年高考成绩屡创新高，重点大学上线率每年提高近10%。两大集团和知名学校宝安第一外国语学校对口创建3所新高中，无疑将高质量推进3所高中飞跃式发展。
“颜值高”“气质优”
硬件建设优秀办学各有特色
高起点、高品质建设好高中，是民生所盼，民生所望。
今年以来，宝安以“422133”工作主框架推进各项工作，在这个主框架中，宝安将夯实教育、医疗、创新城市管理和基层社会治理等三大民生“硬底板”，提升核心竞争力。高起点高品质办好3所新高中，打造全市高中教育高地，是宝安“教育领先三年行动计划”和“七大工程”中的首要民生工作。
目前新办的3所学校“颜值高”“气质优”——三所高中不仅所处区位优越、硬件建设优秀，同时师资力量强大，办学各有特色。
福海中学位于福海街道永昌路与育桥路交会处，紧邻深圳国际会展中心、海洋新城和宝安国际机场。学校建筑设计面向全球招标，由香港大学建筑系主任王维仁教授主持设计，每栋教学楼每层每3间教室和辅助空间形成一个L型的学习组团；两栋曲折连接的高层宿舍，利用6层的空中大街相连，将宿舍分为4个特色区块，分别配置休闲、健身、阅览等设施，形成书院式学习空间、园林式生活空间、家园式休闲空间；空中操场之下则是户外剧场、创新科技、体育馆和游泳馆等公共功能空间。学校确立“国际化、信息化、人本化”的办学特色，通过探索跨文化国际课程、海洋生态课程、国际会展课程、创客实验课程等校本课程体系，建设自主性、探究性、合作性的高效生态课堂。
观海临风、环境宜人，极富岭南特色的建筑沿着山体拾级而上，远远望去，造型酷似书架……龙津中学地处曾经的深圳边陲重镇龙津、如今的粤港澳大湾区黄金中轴沙井海上田园片区。
如何创造适合的教育，让每一位孩子成为最好的自己？“学校将新课程建设作为推进学校优质特色发展的核心策略，凭借一流理念、管理、师资、课程等优势，打造一个多元、开放的校园，使其成为学生快乐求学、诗意生活、和谐互动的理想殿堂。”朱中友自信答道。
融入教、考、学、管的智慧校园系统，让学校实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务；藏书十万余册的独栋图书馆、设备高端的千人报告厅和音乐厅，充分保障学生多元学习与个性发展需求……朱中友介绍，学校将大力推进高中育人方式改革，开展“适合教育”，针对学生的不同成长需求，探索多元的学生培养机制，通过打造生涯规划、科技创客、体育艺术、国际教育等丰富的“适合教育”体系，促进学生全面而有个性的发展。
燕川中学地处拥有中共宝安一大会址、“国际智能制造生态城”的燕罗街道。校园主要由教学楼、航天科技主题教育体验馆等9栋单体建筑构成。学校设计采用“旅途”构想，通过一轴（风雨连廊）把3点（教学区、运动区和生活区）、8园（8个功能区）、14个校园景观串连一起，为学生在学习、运动与生活之间，打造一条充满未知与可能性的新奇“旅途”。这条“旅途”中不仅建有先进智能的航天科技主题教育体验馆等，还配套全光网智慧校园，为学生全方位打造一个现代化、个性化的成长乐园。
值得一提的是，该校还有深圳中小学首个航天科技体验馆，学校将与中国航天科技国际交流中心深度合作，共建全国航天特色学校，普及航天科技教育特色课程，为中国航天事业输送更多的后备力量。
“我们确立了‘立德树人、创新发展’的核心办学理念，与‘智慧教育、航天科技教育、个性教育’的办学特色，目的是将学校打造成深圳西部高中教育高地、智慧教育新样态高中。”燕川中学校长邹小新表示。
福海中学：一座有国际范的现代化高中
学校鸟瞰图
电子阅览室
校门广场
福海中学公众号
紧邻深圳国际会展中心、海洋新城、宝安国际机场，东北邻近宝安大道、广深高速、地铁11号线桥头站，南接地铁12号线福海西站，西接广深沿江高速福海出口……在福海街道桥头社区，一所现代化全寄宿制公办高中即将C位出道。
福海中学未来以打造国际化、信息化、人本化的区域特色教育为着力点，着力推进“精美校园、精细治理、精锐团队、精雅德育、精品课程、精准教学、精确评价、精致科研、精心服务、精优特色”等“十精”教育，打造宝安教育新名片。
据了解，福海中学由宝安第一外国语学校联合共建，2022年该校计划高一招生12个班共600人。
全球招标设计释放信息化、人本化办学活力
福海中学位于宝安区福海街道，永福路与永昌路交会处，校园占地31190平方米，建筑面积70000平方米。据了解，福海中学项目于2021年5月正式动工，是深圳市委市政府“高起点、高规格、高标准”打造的一所现代化全寄宿制公办高中，投资5.8亿，规划36个教学班，1800名在校学生，140余名在岗教师。“2022年计划高一招生12个班，600人，到2024年9月完成36个班招生规模，实现满员运行。”学校筹建负责人、创校校长付海兵介绍。
毗邻深圳国际会展中心，福海中学的办学也体现了满满的国际范儿。据介绍，学校的建筑设计面向全球招标，由香港大学建筑系主任王维仁教授主持设计，注重空间利用与功能匹配，从外观到内饰，整体风格追求立体感与层次性，既精致典雅又现代时尚。
此外，紧扣校名中的“海”字，校园以海蓝色为主色调，营造海纳百川包容开放的文化。学校还招聘具有国际教育背景的英语等人文学科教师，让师生拥有国际视野与跨文化体验经历；开展国际项目合作，拟与广东外语外贸大学国际学院、韩国高丽大学等中外院校合作，开展专业培训与跨文化交流，为学生提供多元成才路径。
学校还将围绕信息化和人本化，用现代信息技术手段与能本管理优势释放办学活力。以现代科技为载体，在人工智能、大数据、物联网、元宇宙等方面不断探索；组建校园安全管理、学生一日常规量化管理、家校共享共建、教师专业发展、校园物产管理与后勤服务等大数据中心，精准、优质、高效地服务于师生与学校的发展。如，利用大数据结合高中生职业生涯规划教育，新生入学前即全面调研分析每个学生的优势学科、短板学科、兴趣爱好特长等，从而在起始分班时对科任老师进行针对性配置，在宿舍安排时，尽可能考虑“兴趣、习惯相近”原则。再如，学生食堂采用自选餐模式，通过智能餐盘收集学生的消费信息并与大数据通联分析每个学生的日消费品类与总量，生成营养均衡搭配建议，以周消费信息报告及时对点推送给家长。
人本化管理就是以人为本，增强为师生、家长、社会的服务意识，坚持“制度定规，人文共情”的原则，以愿景凝聚人心，以制度激励人心，用细节温暖人心，汇聚起干事创业的磅礴力量。如，学校筹建工作小组对学生宿舍的设计与建设严格按星级公寓标准提出完善建议，每间4人，上铺下桌，两床中间设置木梯上下，学习与就寝空间相对独立互不干扰；两卫两浴加阳台，卫浴独立，坐式卫具；男生宿舍每层设置10张长度2.1米的床铺，以满足不同身体条件及生活习惯的学生需求。再如，回应广大家长对孩子在校弱科辅导及双休日在家学习状态的关切，学校充分利用名师荟萃、青年才俊云集的师资优势成立校名师工作室，分学科以团队的方式进行线下培优补弱与周末在线答疑，学生和家长可提前预约，名师团队无偿为有需要的同学进行个性化定制辅导。
双名校共建优势叠加汇聚名师骨干育人赋能
付海兵校长是中学政治高级教师，曾获评深圳市中青年骨干教师、深圳市优秀班主任、深圳市高考先进个人、深圳市宝安区政治学科带头人等。从教31年，始终秉持桃李繁茂芳天下的情怀，恪守为学生、家长负责的态度，扎根教坛，用爱呵护，用行化育，润花著果，桃李正芳。
付海兵曾在湖北黄冈重点中学任教5年，自2002年始，历任宝安第一外国语学校高三年级主任、教科室主任、教学处主任；2009年，担任学校副校长。而福海中学正是由宝安第一外国语学校联合共建。为此，宝一外建立了共建工作小组，定期召开专题会议，为确保学校如期开学，相关领导持续跟进学校校园建设。付海兵校长的到来为将名校的管理经验复制到福海中学提供了坚实的保障。
学校拟与黄冈市重点中学组建教师成长共同体，提高教师成才速率与品牌层次。同时，宝一外将与福海中学协同办学理念制度建设、共享优质教育教学资源，与福海中学建立新教师共同研训机制，通过入职培训、全程跟岗培训等代培、联培方式，将宝安第一外国语学校的“三五八”教师成长方案链接到福海中学，打造优质的福海中学教师队伍。
一所好学校关键有好老师，福海中学未雨绸缪，自2021年7月开始就在精心组建与锤炼自己的教师团队：一是精英管理团队，为有序推进各项筹建工作，学校从深圳市各大名校选调了10多位谙熟深圳教育发展和高中教育教学管理的精英骨干组建了筹建工作小组，精细规划学校的开办建设，精心谋划学校的未来发展；二是名师骨干天团，学校面向全国高标准遴选招调了涵盖高考9大学科正高级、特级、省级学科带头人、省级学科竞赛一等奖等业务骨干12名，充分发挥骨干名师在学科建设上的头雁效应；三是优秀毕业生团队，学校已从国内双一流高院校及国外常春藤名校等招录了20余名优秀毕业生，从4月份开始这批新教师分别进入品牌初中学校毕业年级和高中名校一年级跟岗见习培训，为站稳讲台充分历练。
据了解，目前学校核编教师48人，其中正高级教师3人，特级教师3人，高级教师12人，省学科带头人6人，省级学科竞赛二等奖以上8人，硕士学历30人，博士学历1人。以提高师德修养、促进专业化发展为核心，鼓励教师将个人修养、个人事业与校园文化及学校发展互融共生，通过“公开、公正、公平”的竞争机制与多元成长路径，打造一支“品德高尚、专业厚实、善教善研、追求卓越”的精锐之师。学校将按照“品德高尚、专业厚实、善教善研、追求卓越”的标准，打造一支精锐之师，汇聚起奉献福海中学育人事业的磅礴力量。
海纳百川犹宏阔，福泽杏坛长葳蕤。福海中学常怀“桃李耀放天下春”的教育理想，以“山登绝顶我为峰”的进取精神，以“咬定青山不放松”的执著韧劲，踔厉奋发、笃行不怠，加速实现“三年大跨越，六年成示范，九年达一流”的名校创建目标，为全体福海学子的幸福人生、终身发展奠基铺路。
“十精”育人举措精心、精准聚焦师生幸福成长
福海中学“以师生发展为本，为幸福成长奠基”的办学理念，着眼于学校的终极培养目标，把师生的幸福发展看得高于一切，以师生的发展推动学校发展。
鉴此，学校以让福海人拥有幸福而完整的人生为出发点，着力推进“精美校园、精细治理、精锐团队、精雅德育、精品课程、精准教学、精确评价、精致科研、精心服务、精优特色”等“十精”教育。
首先，精在校园建设。以“精致、优美”为导向，紧扣“福”以红色为基调，突出传统文化元素；紧扣“海”以蓝色为基调，突出国际化元素。“每栋教学楼每层由3间教室和辅助空间形成一个L型的学习组团三间教室和辅助空间形成L型的学习组团，两组L型体量交错叠加，成为一个立体的学习院落，给人以‘空间穿透’的美感；两栋学生宿舍曲折相连，利用6层的空中大街将12层宿舍分为四个特色区块，分别配置生活、休闲、健身、阅览等设施，形成书院式学习空间、园林式生活空间、家园式休闲空间；三层楼高的空中操场将相对独立的教学、运动、生活、休闲等功能区域衔接为一个整体，其下则是文化剧场、创新科技、体育馆和游泳馆等公共功能空间。”付海兵介绍。
其次，精在教育质量。一是以精雅德育保障“立德树人”根本任务落地。面对当今社会百年之大变局带来的诸多不确定性，学校德育将面向未来，从学生的终身发展出发，构建学生自主教育、自主管理、自觉生长的成长模式。在传统德育的基础上，突出爱国主义、民族复兴及人类命运共同体普世情怀教育，紧紧围绕“勇气、领导力、抵抗、创造力和关怀”等适应未来发展的人格素养，积极构建校本德育课程体系。架设家校共建共享桥梁，设置家长开放日、家庭教育交流周、家长校园体验月等活动，增强家校教育聚合力。二是以精准教学促进质量提升。以课堂教学改革为重点，以学习方式改变为重心，以作业分层设计与分层辅导为突破，实施“主动学习、主动思考、主动参与、实践体验”的教学模式，全面推进自主、合作、探究的高效课堂建设，促进学生学业成绩、学习能力高质量提升。三是以精品课程推动创新发展。该校将加大常规课程建设力度，以新课标、新教材、新高考、新评价为引领，以创新教学设计与作业设计为抓手，以学生为主体，建设师生合作共生的教学生态。构建校本课程体系，尊重学生个体差异，从学生的兴趣和特长出发，打造校本精品课程，探索建设国际化、海洋生态、国际会展、工科制造、创客实验等创新课程，深掘福海地域文化底蕴，匹配开设舞狮、武术、剪纸等地方特色课程，以课程建设力促进学生全面而有个性地发展。
宝安第一外国语学校校长段天虹：
“宝一外将全力以赴支持福海中学的新校筹建工作。福海中学和宝一外两所学校具有天然的紧密联系，学校的2位筹建负责人都来自宝一外原班子成员。为更好推进筹建工作，我们成立了‘宝福1+1共同体’团队，无论是在办学理念、管理团队、还是在制度建设、校园管理等方面都实行共建共享模式。同时，在教师队伍建设上，我们通过入职培训、全程跟岗等方式建立了新教师联培代培机制，打造校际资源互通互融的办学格局。”
学校特色
复制名校：宝一外与福海中学协同办学理念制度建设、共享高一招生网络渠道，与福海中学建立新教师共同研训机制，将宝安第一外国语学校的“三五八”教师成长方案链接到福海中学，打造优质的福海中学教师队伍。学校还拟与黄冈市重点中学组建教师成长共同体，提高教师成才速率与品牌层次。
国际范儿：学校打造国际化、信息化、人本化的区域特色教育，无论是教育理念还是硬件建设、课程设计，都体现了满满的国际范儿。（智为 朱晹）
来龙津中学，在智慧校园中发现自己
高标准建设的龙津校园。
图书馆自习空间。
教学楼退台花园。
教学楼屋顶露台花园。
龙津中学公众号
观海临风，拿云逐梦。湾区之畔，古龙津渡口，由老牌名校宝安中学（集团）引航的龙津中学正冉冉升起。
2022年，宝安区进一步加大优质教育资源供给，打造让人民满意的教育。在宝安区沙井街道，一所高规格、高起点的新办高中——深圳市龙津中学，依托区内老牌名校宝安中学（集团），承载“打造智慧校园，让每个孩子成就为最好的自我”的情怀与使命，应运而生。
据了解，龙津中学位于宝安区沙井街道海上田园片区，总占地面积6.7万平方米，建筑面积约11万平方米，规划60个教学班，将提供优质学位3000个。今年9月，学校正式亮相，并投入使用，首批招收高一新生1000人。
系出名门宝中集团领航
充满“智慧”的管理团队和教师队伍
深圳市龙津中学，出身名门，依托区域龙头、全市领跑的教育集团宝安中学（集团）（以下简称“宝中集团”），将在课程建设、教学、科研、教师发展和学生成长五大板块，资源共享，强强联合。
学校筹建组组长朱中友任龙津中学校长，拥有20多年学校教学和管理经历的他，先后在宝安第一外国语学校、西乡中学、华中师范大学宝安附属学校履职，有着扎实的教学经验、科学的管理方式、真挚的教育情怀，是深圳本土培养的优秀教育管理者。
此外，学校正面向全国选聘正高级教师、特级教师担任学科领军人物，省级骨干教师为中坚力量，国内外知名大学的硕士毕业生为后备军，大力组建一支高素养、高学历的专业化教师团队。
硬核实力龙津藏书阁藏书十万
承载“智慧”的书香校园
学校位处粤港澳大湾区和深圳西部中心核心区域，处于“三城一港”规划核心范围，是空港新城的主要辐射和服务区，拥有多重战略规划叠加优势。
高起点办学不是说说而已，校园里随处可见承载“智慧”的硬件设施足够验证。朱中友校长介绍说，“学校的硬件设施，彰显了中国人传承的智慧，也结合了新时代的科技。是质朴与现代相碰撞、共融合的成果。”
书香满园，正是学子求学好去处。该校拥有全市唯一一个独栋图书馆，堪称龙津藏书阁，图书馆设计新颖，风格宜人，整体采用庄重典雅的红色基调，借鉴岭南特色的骑楼风格，融入‘书架’的造型，藏书十万余册，足以满足学生海量阅读需求。此外，还有设备高端的千人报告厅和音乐厅，充分保障学生多元学习与个性发展需求。教学区与宿舍区建设双首层，每栋楼都有室外天台，将来同学们三五个知己可以坐在这里吹吹海风、欣赏星空月色，畅想未来，这将是属于龙津中学师生独有的回忆。
朱中友校长表示，“龙津中学将抢抓‘双区’叠加发展黄金期的机遇，借助前海合作区扩区以及海洋新城片区、深圳会展新城建设的东风，打造符合中国特色社会主义先行示范区要求、‘扎根深圳、立足湾区、放眼世界’发展目标的现代化品牌高中。”
多元构建创造适合教育
集纳“智慧”的课程体系
优质的教育，离不开集纳智慧的课程体系。“适合教育”是朱中友校长为课程构建提出的关键词。
未来，学校将大力推进高中育人方式改革，以“创造适合教育，促进学生全面而有个性的发展”为教育理念，践行“办适合教育，促多元发展”的办学方略，聚焦学生发展核心素养，全面实施多元评价下的素质教育，让每一位学生都能在教育的坐标里找到自身的成长点，发现自己成才的可能，并帮助他们实现这种可能，进而成长为最好的自己。
值得一提的是，充满智慧的教育理念是龙津中学提供优质教育的底色，强势打造的智慧化校园，会将为龙津的教育版图，添上浓墨重彩的渲染。学校将逐步建设先进的智慧校园系统，从数据融通，课程融合，精准相融等三个方面，全面推进学校“适合教育”。
在数据融通方面，学校将从“差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务”等四个方面推进智慧校园建设，依托大数据及人工智能技术，将“教、学、考、管”纳入相互协同的一体化体系，实现网络环境、教学资源、学习方式、管理手段、生活空间等方面的数字化，为师生提供一个智能感知环境和信息服务平台。
在课程融通方面，学校依托智慧校园系统，链接世界、联通宝中教育集团、其他优质学校及教育平台，融通学校课程建设和学生社团活动成长全过程，开设多样的特色课程，丰富学生的选择。
学校将课程分为国家基础课程、创新课程、学科特色课程、学科活动课程、德育特色课程、校本社团课程等六大领域，以选科（课）走班为中心，分层分类编班，尊重学生个性差异，着眼学生未来发展。同时，学校还将通过“校方引导扶持、学生主导自治”筹建成立合唱团、舞蹈团、街舞社、辩论队、文学社、心理社、动漫社、摄影社、天文社、篮球队等学生社团，举办体育节、艺术节、科技节及读书月等系列校园主题开放活动，丰富学生的校园生活，全面提升学生科学、人文、创新等素养，让每个学生成为最好的自己。
在精准相融方面，学校依托智慧校园系统，在课堂教学中，通过全过程、伴随式数据采集和分析，实现课前精准定教、科学定制；课中立体互动，及时反馈；课后定制作业、科学评估。因材施教，打造“在线课堂”升级版，提升学生自主学习和独立思考能力，进而提升课堂教学质量。学校还将建立线上与线下结合的未来教育体验中心和创客示范教室、创新实验室等，实现科技赋能、资源共享，精准指导、高效学习，为学生个性化成长提供更优质的学习体验。
联动宝中共建五大共同体
吸纳名校精华转化办学“智慧”
一直以来，宝安区委区政府坚持把“教育优先发展”作为第一战略，并把集群化办学、集团化管理作为落实“第一战略”的突破口，以“优”带“新”，以“优”带“潜”，实现优质教育资源倍增，聚集高端人才，助力产业发展。
在此背景下，2015年11月，宝安区首个公办教育集团——宝中集团应运而生。宝安中学是深圳市首批四所“广东省国家级示范性普通高中”，获得“北京大学中学校长实名推荐制”资质，入选“清华大学领军人才计划”，是深圳市优质品牌名校。宝中集团成立后，规模效应进一步凸显，高考成绩不断取得新突破，高考高分优先投档线达线率一路高位攀升，2021年达92%，七年间培养了五位“屏蔽生”，新世纪以来66位优秀学子考入北大、清华等名校。
作为一所横空出世的新校，在备受瞩目的同时，深圳市龙津中学也将迎来社会各界的思忖与观望，但在宝安区的统一部署下，龙津中学与宝中集团强强联手，将创建课程建设、教学、科研、教师发展和学生成长五大共同体：
在创建课程建设共同体方面，学校与宝中集团高中部逐步融合课程建设，开设多样的特色课程，丰富学生的选择。
在创建教学共同体方面，依托学校先进智慧校园系统，学校将与宝安中集团高中部实现备课、讲课、评课等方面有效互动。在教学质量监测方面，两校将进行联考，共同进行教学质量分析，查漏补缺，不断提升教学质量。
在创建科研共同体方面，两校将在教研方面将逐步实现常态化联合大教研。宝中集团高中部将定期派出名师团队到龙津中学指导教研活动，学校有计划地派老师参加宝中集团高中部教研活动。
在创建教师发展共同体方面，宝中集团高中部将为龙津中学培养管理干部团队和师资队伍，学校干部团队将有计划到宝中集团高中部跟岗学习；学校新入职教师提前到宝中集团高中部跟岗实习，感受宝中文化，明确工作标准，高起点提升工作水平。学校干部和教师将加入宝中集团高中部名师工作室和名校长工作室，通过研修学习、参加上级教育教学比赛，前沿教育课题研究等活动，实现高质量发展。
在创建学生成长共同体方面，宝中集团高中部全力指导龙津中学并共同探索学生多元培养机制，针对学生的不同成长需求，依托智慧校园系统、共享平台以及宝安中学（集团）优秀的校友资源，通过打造生涯规划、科技创客、体育艺术、国际教育等丰富的“适合教育”体系，助力龙津学子成人、成才、成功。
长风破浪，未来已来。依托宝中集团深厚的办学积淀，深圳市龙津中学也将在吸纳、转化、迭代、升级宝中集团教育教学经验的基础上，走出宝安教育新样态。金秋9月，我们湾区之畔，期待相见。
宝安中学（集团）校长程显友：
“以‘优’带‘新’，以‘优’带‘潜’，实现优质教育资源倍增，是宝安区集团化办学的特色和长处。我们将充分发挥集团优势，移植学校办学和管理经验，与龙津学校一起创建课程建设、教学、科研、教师发展和学生成长五大共同体，在管理模式、育人体系、干部培养、教师培训和质量监测等方面，全面助力龙津中学实现高起点开办、高品质发展。”
学校特色：
系出名门：由全市知名教育集团宝安中学（集团）全面领航，共建五大共同体，依托宝中集团深厚的办学积淀，吸纳、转化、迭代、升级，助力学子成才。
多元发展：建设承载“智慧”的书香校园，大力推进高中育人方式改革，践行“办适合教育，促多元发展”的办学方略，聚焦学生发展核心素养，全面实施多元评价下的素质教育。（智为 朱晹 ）
燕川中学将建成教育新基建新样态优质高中
鸟瞰校园
图书馆主中庭
教学楼庭院
燕川中学微信公众号
宝安区燕罗街道，深圳的“西北门户”，是深圳重要的红色基因孕育地，宝安的“国际智能制造生态城”。在近日刚刚结束的市两会上，深圳确定了20个先进制造业园区，燕罗是其中之一。
如今，这里也将崛起一座由名校长领衔，高起点、高规格、高标准的现代化公办高级中学—深圳市燕川中学。该校以“立德树人、创新发展”为核心办学理念，以“智慧教育、航天科技教育、个性教育”为办学特色，将打造以数字化为支撑的高质量教育体系，成为深圳西部高中教育高地。该校在筹建及今后的办学过程中，由深圳知名教育集团——新安中学（集团）全面引领。
据了解，该校将于2022年9月正式开学，高一年级将面向全市招收20个班，共1000人。
为学生提供数智化转型的全新教育
起航：一所“新基建、新网络、新平台、新应用、新体验、新治理”的新样态学校
马踏飞燕，海纳百川，谓之燕川。
今年9月，以“智慧教育、航天科技教育、个性教育”为办学特色的燕川中学（筹建校名深圳市第十三高级中学），将正式亮相。
燕川中学占地面积8.7万平方米，建筑面积11万平方米，总投资11亿元，办学规模60个班，可提供3000个高中学位。学校所在的燕川社区，是中共宝安县第一次党代会会址所在地，有着光荣的革命历史和红色基因。厚重的历史与面向未来的创新教育从而得以交汇融合。
为适应国家社会对创新人才发展的迫切需求，顺应新时代高中课程改革和高考招生改革形势，燕川提出了“建设国内一流水平的教育新基建新样态优质高中”的总体定位与“培养具有家国情怀、国际视野、担当作为的创新人才”的总体育人目标。以“融合、创新、人本、开放、共享”为理念，充分运用互联网、人工智能、大数据等新一代信息技术，探索网络化、智能化、数字化时代教与学方式变革，为学生提供数智化转型的全新教育，以高水平的教育信息化引领和支撑学校的快速发展。
在燕川，每一位学生都被看到，每一个都重要！
值得一提的是，该校将建设学校大数据与智能分析管控中心，助力学生的全面发展。通过“西医式诊断、中医式治疗”的精准培养模式，让每一个学生的成长得到最大化实现。所谓“西医式诊断”，即学校充分利用新技术手段对学生成长过程中积累的大数据进行多维度、多效度的分析，从中精准发现其成长过程中的问题、短板与成因；所谓“中医式治疗”，即对学生问题、短板提出一个“个性化”、疗程式的改进良方，最终达到标本兼治的效果。
为推动教学方式变革，学校将以创校校长邹小新主持的“十四五”省级课题《基于TPACK理论的中学新型教与学模式实证研究》的研究为引领，积极探索与应用新型高效的课堂教学模式，以信息化教学赋能教学质量提升，争取用一年时间把学校创建成为“深圳市‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验区实验校”，为深圳的教育创新与先行示范提供“燕川样本”。
让科技与教育双向赋能
助航：航天科技教育，助力创新人才培养
科技创新是最大的生产力。从嫦娥奔月、到北斗巡天，航天科技的发展撑起了中国的脊梁，成为民族的骄傲。
创校之初，燕川中学就精准定位。学校将以“强基计划”为导向，大力推进育人方式变革，培养适应未来社会发展需要的创新人才。学校把航天科技教育特色作为育人方式变革的重要抓手和关键突破口，确立了“立德树人、创新发展”的核心办学理念与“智慧教育、航天科技教育、个性教育”的办学特色；把“创新精神、航天精神和人文精神”作为学校的主要精神文化。
航天科技教育，无疑是燕川中学教育教学的一张“王牌”。
近日，燕川中学与中国航天科技国际交流中心签署了共建框架协议，让科技与教育双向赋能。双方将共同推动燕川中学建设成为全国一流航天科技教育特色高中，并致力于推进航天科技创新教育与人工智能教育，将航天特色课程与学校传统特色课程相融合。通过开展航天特色教育课程，激发同学们的科学梦想，培养创新精神，提升科学素养，努力成就燕川学子的科学梦想。
开辟特色普通高中建设的新路径
护航：创设多元平台，打造学生圆梦天穹的“梦工厂”
据了解，学校将打造多元的资源平台，培育开放、多样、专业、丰富、高品质、高赋能的航天科技教育特色，将有力保障学校航天科技教育的实施，开辟特色普通高中建设的新路径。
在学校的硬件场馆建设方面，尤其值得一提的是，该校将建设系列航天科技人才培养实验场馆，例如：航天科技主题教育体验馆、航天文化长廊、中学生卫星研究与发射实验室等，让学生在有趣的航天体验项目中学习航天知识，感悟中国航天人开拓创新、勇攀高峰的航天精神，“足不出户”也能触摸“航天梦”。
在航天科技人才培养方面，建立以钱学森“大成教育思想”为指导的理念，把学科教学与航天科技教学有机融合起来、嫁接起来，形成有机统一，培养航天科技创新性人才，全力创建全国一流航天科技高中。
在课程体系建设方面，学校将建立一套航天科技教育课程体系与校本教材，作为对其他学科教育的重要补充。并聘请航天教育专家，指导航天特色学校建设、协助开展航天教育课程教学。
在高一年级开设航天科技必修课程，大力开展航天科技社团活动。着力培养学科与航天课程双优学生；建立航天科技教育特色班，并以火箭班、卫星班、天问班、探月班、北斗班等命名，遴选文化成绩优秀以及对航天科技有特长或爱好的学生入班。在航天教育特色班中，将采取“双导师制”的人才培养模式，即学生培养导师由学校导师和航天类高校、科研院所、高新企业聘请的航天专家导师组成，形成培养的合力。
除开设航天科技公共课外，还开设航天科技中、高端课程教学，还可考虑在高中开设航天类高校的高中与大学衔接的先修课程。另外，该校将与国内外知名航天航空类高校建立联合升学辅导、创新人才培养渠道和机制，全面提升学生科技文化素养和爱国情怀，为我国航天事业培养并输送一批批优秀人才。
在开展航天特色体验与科普活动方面，学校提供以航天科研院所和航天高校为主的航天实践基地，开展航天主题夏令营等体验活动；指导学校教师和学生参加“全国青少年航天创新大赛”活动，培养优秀的航天创新大赛指导教师以及优秀的航天创新学生；培育学校成为粤港澳大湾区航天科技联盟单位、深圳市航天科技教育基地校；开展“中国青少年科普卫星工程”等。
名校基因、优质资源双重加持
共享共建师生跨越式成长空间
在燕川中学筹建、发展过程中，深圳知名教育集团新安中学（集团）（以下简称“新中集团”）将全面进行引领，助推燕川中学快速成长为特色鲜明的深圳市优质高中。新中集团成立于2017年4月，由创建于1988年的新安中学作为龙头学校组建而成，办学业绩突出，科技特色明显。
值得一提的是，燕川中学创校校长邹小新现任新中集团常务副校长，主要分管教学、科研、教育信息化、科技创新教育等工作。邹小新校长是深圳市“十佳校长”、教育信息化专家，有丰富的教育教学管理经验，曾培养出多名清华、北大学子。
从教30余年来，邹小新以教育信息化带动教育现代化，敢为人先，勇当教育教学改革的先行者和排头兵，历任宝安县（区）中等专业学校教师、区教育局信息技术教研员、区教育局电教仪器站站长、区教科培中心信息技术部主任、区教科培中心副主任、松岗中学校长、新中集团常务副校长等职。2014年9月，深圳市松岗中学在促进民族团结进步工作中做出突出贡献，被国务院授予“全国第六次民族团结进步模范集体”的光荣称号，时任校长邹小新代表学校赴京参加表彰大会，并受到党和国家领导人的亲切接见。
未来，新中集团将充分发挥集团办学优势和社会影响力，从提升党建工作水平、组建作风优良的管理团队、建立规范化治理制度等方面为燕川中学加持。以共享集团优质教育资源为导向，协助建立和完善课程体系，开展联合教研，共享教学资源，帮助燕川中学快速成长。
在市民最为关心的教师队伍组建方面，新中集团将从以下几个方面，与燕川中学全面实现“共享”“共建”：
培训新教师，燕川中学从国内外重点名校新招入的优秀毕业生将分批挂靠到集团高中部进行跟岗学习，全体教师纳入到集团新入职教师暑期岗前专项培训计划，让新教师快速适应高中教育教学岗位。
支援骨干名师，集团鼓励高中部师德师风好、教学业绩优的骨干教师到燕川中学支教，同时接纳燕川中学青年教师到高中部顶岗培训。
培养名师，集团支持燕川中学新任校领导、中层干部加盟到高妙添省级名校长工作室、袁卫星省级名校长工作室进行研修，支持新教师加盟到兰建祥等名师工作室进行研修。
筑梦航天，燕川中学邀您一起拥抱星辰大海！
新安中学（集团）校长高妙添：
新安中学（集团）将全力支持燕川中学建设发展，充分发挥集团办学优势和社会影响力，以共享集团优质教育资源为导向，支持帮助燕川中学扎实做好党的建设、行政与教师队伍建设、文化与制度建设、课程体系建设、教学教研以及高一招生等工作，以高起点高标准高规格把燕川中学打造成为深圳教育新基建新样态的特色化优质高中，为广大市民提供更多优质高中学位。
学校特色：
十佳校长领衔：创校校长邹小新是深圳市“十佳校长”，从教30余年来，以教育信息化带动教育现代化，敢为人先，勇当教育教学改革的先行者和排头兵，有丰富的教育教学管理经验，培养出多名清华、北大学子。
科技特色鲜明：以“智慧教育、航天科技教育、个性教育”为办学特色，将充分运用互联网、人工智能、大数据等新一代信息技术，探索网络化、智能化、数字化时代教与学方式变革。学校与中国航天科技国际交流中心签署了共建框架协议，共同推动燕川中学建设成为全国一流航天科技教育特色高中。
名校集团共建：新安中学（集团）全面引领引航，将充分发挥集团办学优势和社会影响力，从提升党建工作水平、组建作风优良的管理团队、建立规范化治理制度等方面为燕川中学加持。（智为 朱晹）
