师说 | 深圳开放大学教师张钰君：让学生拥有谋生的技能和充盈的心灵

深圳开放大学经济管理学院金融专业教师张钰君，主要讲授金融市场学、商业银行经营管理等专业课程。在她看来，教育的目的是使学生既有谋生的技能，又有充盈的心灵。不仅要传授专业知识，更要培养他们正确的人生观、价值观和世界观。  

师说 | 深圳开放大学教师王岩：为学生提供优质教育，培育“电商”新人才

深圳开放大学信息工程学院副院长王岩博士已有10年教龄，曾获深圳市优秀教师、深圳市高层次专业技术人才、国家开放大学首届优秀青年教师、国家开放大学学术新秀等荣誉称号。日前，王岩在接受深圳新闻网采访时表示，“教育的根本目标，是让人能够知大义、明事理，学以致用，在不断学习中完善自我，成就自我。”

师说 | 深圳开放大学教师孟柳：躬行教学实践，培养新时代物流人才

“十年育树，百年育人”，深圳开放大学教师孟柳眼中的教育观是什么？

师说|陈冬平：“文化自信”在语文核心素养中起着统帅和指引作用

陈冬平对语文核心素养的四个方面——“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”进行了自己的逻辑排序，他认为，虽然“文化自信”在其中起着统帅和指引作用，但这四个方面又是互为基础、互相支撑、彼此成全的。

师说 | 深圳开放大学教师刘婷：教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒

谈及“教育是什么？”，刘婷认为，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。

林良展：孩子 请学会读懂高考这部人生“宝典”

距离2022年高考只有20天了，你们的心肯定越来越焦虑吧？这是再正常不过了，老师当年也有这种心态，担心考不出好分数，上不了好大学，以后找不到好工作等。

郭凤：让班级管理多一些温情和智慧

在多年的班主任工作中，我摸索出了适合本班孩子的德育模式，从唤醒式德育、体验式德育、影视化德育三个维度开启学生的心智。我相信对比外力的教育，现在的孩子更需要“看见”“感受”从而“唤醒”自我。

王庆君：教育可以改变 塑造 成就一个人

在学生王悠静和李艺岚眼中，他既热情又真挚，既威严又亲和，他爱运动，他了解每一个同学，他的课堂深入浅出，严谨务实，他做事认真努力，同学们都信任他。他就是——南方科技大学附属中学高级教师、年级中心主任，数学奥林匹克金牌教练，省优秀教师王庆君。

靳迎：教师是事业 更是生活和人生

靳迎是南方科技大学附属中学（以下简称”南科大附中”）宣传处副主任，历史学科中心主任。作为一名从教25年的历史高级教师，他从没有把教师当作职业来看，而是将它当成事业，甚至是生活和人生。

师说 |肖朋生：一次校长与家长的对话

今天是家长学校开讲日，对象是小一家长，主持人请大家以热烈的掌声欢迎校长讲话。

叶敏：云中守望 缓解学生家长中考备考焦虑情绪

她是教学教研的领导者，是线上教育的探索者，更是宅家生活的守望者，她就是深圳市光明区公明中学初三年级长叶敏。

王青林：教育 让孩子“脑中有利器 心中有家国”

谈到和学生之间的相处，王青林有自己的法则：一是陪伴，二是平等相待，真心付出。

林小静：年级的优秀皆因每一位优秀的伙伴聚成一团火

深圳市光明区公明中学初一年级级长林小静正是耕耘者中的一员，也是每一个微光时刻的见证者。

师说 | 计芳：做副班主任的小欢喜 当老师的大幸福

我，是一名音乐老师，也是一名副班主任。

孩子们眼中的“配音大王” 听历程老师用配音趣解名著故事

他是孩子们眼中的“配音大王”，在深圳市中小学“名著进校园”的讲台上，他一开口就“变”出了《西游记》中的唐三藏和三徒弟；他是孩子们心中的“故事大王”，他原创的《历程说名著歇后语故事》有声读物，让孩子们在笑声中积淀文学知识，思考中国传统文化中的内涵与智慧。

许薇：上晚班，我来！

2022年的春天，疫情来袭，深圳的每一个人以爱护城，“疫”不容辞。

杨雄豪：能为深圳抗疫献出自己的一份力，我很自豪

谈起这次抗疫志愿服务，杨雄豪心里满是对家人的感激与感谢，因为不管是他从寒假到海滨社区加入抗疫队伍，还是这次带队华新小学附属幼儿园的六名青年教师一起前往支援，他的妻子杨瑾和儿子给予了莫大的支持与理解。

师说丨游锦亮：走进“佾舞礼乐”文化课堂---文化自信，信自己民族的文化！

有人问她，什么是文化自信。在她看来，“文化自信”，就是信自己民族的文化！本期师说让我们一起走进游锦亮老师的“佾舞礼乐”文化课堂。

李鹏伟：弘扬奥赛精神，探索生命奥秘

创新是生物竞赛的灵魂，生物竞赛在培养学生创新精神方面有着天然的优势。

易群兰：以最用情的“工匠”精神培育学生

从事教育工作35年来，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。她走过的是一条执著追求、辛勤耕耘的教育情怀之路。