深圳新闻网2024年4月2日讯（记者 何亚南 通讯员 李莎）近日，根据上级教育主管部门的部署，光明区理创实验学校承办全口径全方位融入式帮扶项目汕尾市教研骨干跟岗研修，来自汕尾的近30位（兼职）教研员团队来到理创实验学校跟岗研修。

研修团队参观了理创实验学校劳动教育基地、小平实验室、音乐美术功能室、图书馆等功能场馆，感受理创实验学校先进的办学条件、厚实的办学积淀和特色校园文化魅力。

研修团队观摩了理创实验学校12名教师的日常课，对“双新”背景下课堂变革深感触动。同时，研修团队也参加学科教研活动、学科座谈会，对学校教学研训工作深入了解。

理创实验学校党总支书记薛森强以《新课标下的课堂教学变革》为题，阐释了新课标的基本内涵与课堂变革策略。他解释了新课标的基本内涵——一个核心、两条路径、三有目标、四大突破、五项对策及新课标的基本特征。他提出，新课标指出的九大概念认知是课标落地的前提，新课标课堂教学必须凸显学科核心素养、有真实情境问题、有自主探究的过程、有展示评价的环节等，并以初中数学课堂教学为例详细阐释课堂变革路径。

理创实验学校校长朱建山以《融和世界 统整未来——迈向全学科育人与大课堂变革的星辰大海》为题开展主旨报告。从“素养本位”“整体育人”“融和世界与统整未来”三者之间的逻辑关系入手，他解读了全学科整体育人的教学范式。他聚焦大课堂，重点阐释了如何以素养为本，为大课堂变革勾画行动导图。他指出，重建素养课堂大概念视角下的单元整体教学，需要树立大课堂观念，构建单元式建筑，进行逆向教学设计。

理创实验学校副校长游云云围绕学校德育、安全工作和体艺工作模块展开交流报告。他介绍了学校每周流动红旗量化考评方案、每天一节体育课及阳光体育大课间的实施情况。同时，结合研修团队的交流询问，他重点阐述了学校开展心理健康教育的相关举措，如定期开展心理筛查和建档、进行针对性心理辅导及朋辈互助、发挥家长学校及家校共育的作用等。

理创实验学校副校长董仲棱开展《专业立身、质量强校，我们这样开展教学研究》《指向核心素养的初中英语阅读“教—学—评”一体化教学设计》主旨报告。他介绍了学校教学研训现状，并展示了学校针对开展的教学研训行动方案。同时，他介绍了初中英语阅读教学现状，阐释了新课标背景下教学理念的更新、核心素养的培育、学习活动和评价机制的适配。

据悉，本项目旨在充分发挥深圳市和光明区教育资源优势，通过交流促进跟岗人才教育教学水平提升。理创实验学校一直注重推动新课改工作，全面推进素养导向下的全学科整体育人实践，并注重辐射示范，通过有关项目、研修平台，向教育同行提供专业发展和合作交流契机与资源。（本文由理创实验学校供图 图片拍摄：曹境、胡寒寒、何亦璇、徐静蕾）