深圳新闻网2024年4月23日讯（记者 何亚南）4月23日，2024年“4•23”世界读书日来临之际，深圳市桂园教育集团桂园中学副校长、中学高级教师陈冬平，作为一名阅读推广人，应家乡盛情邀请，回到湖北孝感，参加全民读书月启动仪式并作阅读推广讲座，并在他的发言稿中，总结回顾从事阅读推广工作的心得、感悟以及做法与成绩。

以下为全文：

尊敬的各位同仁、各位乡亲：

大家好！我是陈冬平，目前在深圳市桂园教育集团桂园中学工作。非常高兴有这样的机会，在最美人间四月天，在世界读书日来临之际受邀回来，向家乡人民汇报我对于阅读的一点心得、感悟和在阅读推广中的一些做法和一点成绩，我感到十分荣幸，心情非常激动。

作为分享嘉宾，作为一名语文教师，阅读推广人，业余作家，我要向孝感市“书香澴川•文化孝感”——2024年“4•23”世界读书日全民读书月的启动表示热烈的祝贺！向孝感市在推进和深化全民阅读活动中的创新工作和优异成绩致以崇高的敬意！

我要感谢家乡的各级领导！感谢湖北工程学院文学与新闻传播学院余院长、李主任！感谢孝感市图书馆刘馆长、谭馆长，感谢孝感广播电视台徐台长、李记者、邱记者，是他们的盛情邀请和精心安排，让我这个离乡40年的游子，有机会近距离感受孝感城乡日新月异的变化和在经济社会发展以及宣传文化、教育、传播事业等方面的巨大成就。

40年前，我离开孝感到外地求学。大学毕业后在外地工作，2002年从湖北到了广东深圳。自此扎根深圳，扎根罗湖教育，以读书、写作构建属于自己的精神坐标。教书，读书，写书，讲书。在学校、家庭、社会中推广阅读，传播真善美，传递正能量。

小时候，我喜欢阅读。由于条件限制，找不到更多的书。母亲保存较好的她少时读过的一册语文教科书和学校奖励给她的一本关于电的知识的小册子，还有不知道从哪里得来的一本无头无尾的《水浒传》，成为我最早的课外启蒙读物，我反反复复阅读，特别珍惜。它们激发了我对阅读、对文学、对科学的浓厚兴趣。

我的基础教育是在孝感的乡村学校完成的，我的小学、初中、高中老师们，在艰苦岁月里为我们的人生底色和成长进步打下坚实烙印和基础，在我们的心田播下热爱阅读、热爱学习、热爱生活的种子，引导我们读书、求学，奋发、上进。而今，每当在工作中取得一点成绩和进步，我都会在心里默默感念我的老师们！

大学毕业后，我成为一名中学教师，不仅系统地阅读有关哲学、文学、美学、社会科学等方面的书籍，而且学习跟师范专业有关的教育学、心理学等方面的内容；广泛涉猎和研读跟教育、教师、学生有关的各方面知识。阅读，成为我专业发展和职业进步的重要动力，成为我感受、理解、领悟人生如此美丽、美妙、美好的重要途径。

作为改革开放的前沿城市，我工作、生活的深圳对于全民阅读特别重视。深圳把每年的11月定为“深圳读书月”，以“阅读•进步•和谐”为总宣言，每年都有不同的核心主题。2013年10月，深圳被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。这是世界上唯一获此殊荣的城市。“让城市因为读书而受人尊重”成为深圳十大观念之一。阅读，已成为深圳人的生活方式。也就是在2013年，我开始投入到阅读推广的行列。

作为一名教师和读书人，我觉得有责任和义务，也有一定的能力为推进全民阅读作贡献。从那时到现在的10年间，我一直行走在阅读和写作推广之路上，足迹遍布省、市、区内外，从阅读到写作，从校园到社会，从特区到山区，从线下到线上，从实践到理论，用心、用情、用力带动广大学生、教师、家长和社会公众激发读写兴趣，掌握读写方法，培养读写能力，提升读写素养，先后应邀到大中小学、图书馆、书城、电台、电视台、社区、企业等作阅读推广、写作提升、文学教育等讲座230多场，为深化全民阅读活动、推进文化自信自强，为书香校园、书香家庭、书香社会建设和文明城市建设作出了自己的贡献。人民网，“学习强国”平台，中国教育报、中国教师报、南方日报、南方都市报、深圳特区报、深圳商报、深圳晚报、晶报、南方教育时报，深圳新闻网等数十次报道我的阅读推广工作和事迹。

我先后荣获中国教育报2022年度推动读书十大人物，中国新闻文化促进会、教育部师德师风建设基地（西南大学）等授予的第二届“阅读领航人”，中国语文报刊协会、《语文世界》等授予的“阅读领航人推荐官”，广东省委宣传部、广东省文明办、广东省教育厅授予的“广东省‘点灯人’校园阅读推广人”等。

从阅读到阅读推广，我从最初的兴趣爱好到将其作为一种职业素养和事业追求，付出了辛勤的汗水和劳动。从一名语文教师到阅读推广人，我始终以“阅读”为圆心，不断向内夯实根基，向外拓展相关领域。我的工作从阅读写作教学与研究逐步向文学教育、家庭教育、教师教育等领域迈进。我先后成为湖北师范大学兼职教授，湖北工程学院文学与新闻传播学院兼职教师，北京师范大学珠海校区语文学科兼职教师；成为深圳城市学院教师继续教育授课专家，深圳市文联“深圳文艺名家驻校计划”专家；成为《好作文》特邀编委，《作文与考试》顾问。先后在《中国教育报》《中国教师报》《语言文字报》《中学语文》《语文导报》《阅读时代》等发表读写文章和文学作品300多篇，出版散文集《风从故乡来》，读写专著《悦读悦写》。

关于阅读，我认为：阅读是美好享受，阅读是高效赋能，阅读是素养提升。阅读教育，要激发兴趣，要养成习惯，要坚持不懈。真正的阅读，需要“代入”，需要“共情”，需要“角色扮演”。阅读，需要准确了解和把握文本的主旨——包括表层意思和深层意味。我曾这样解说阅读和写作：阅读，是对文本的解析，是理解他人；写作，是对文本的建构，是表达自己。阅读过程，是跟文本对话、跟作者对话的过程。真正读懂文本，必须有相关知识的贯通联结，它不单单是字词句段的认读、文本内容和结构的解析，更有历史背景、时代特征、文化因素的探源和追溯。

关于阅读方法和阅读能力培养，我觉得可以从四个方面着手：泛读精读，细品文本——从思想内容到表达方式；由浅入深，循序渐进——从知形知意到知味知趣；力求甚解，多思善问——从揣摩意图到心领神会；日积月累，融会贯通——从阅读思考到写作表达。

书香浸润人生，阅读点亮未来。阅读，为健康成长奠基；阅读，为全面发展赋能。阅读能力，是个人的核心素养；阅读文化，是城市的靓丽名片。推进和深化全民阅读活动，要更加关注和重视青少年学生的阅读。需要整合社会资源和力量，营造浓厚的书香环境和氛围；需要培育阅读点灯人、领航人，引领和指导学生爱读书，读好书，善读书，吮吸人文和科技的琼浆。需要搭建随处可读、随时能读、人人乐读的平台，建设书香校园、书香家庭、书香社区、书香单位。需要打造阅读品牌，将阅读活动系统化、规范化、常态化，全力打造书香孝感文化品牌，进一步丰富孝文化的内涵。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。春光无限好，读书正当时。正好清明连谷雨，袅袅书香满澴川。衷心祝愿孝感市在深化全民阅读活动中不断取得新成绩、新进步！祝家乡的孩子们爱读书，读好书，善读书，在健康成长和全面发展的道路上勇毅前行！祝孝感的明天更加美好！

谢谢大家！

（声明：本文内容仅代表作者观点，不代表深圳新闻网立场。）