巩固拓展脱贫成果，全面推进乡村振兴，是中国特色社会主义进入新时代的重要战略。以现代化教育的手段介入欠发达地区，在促进扶贫、防止返贫方面的作用，是根本性的、可持续的。乡村振兴的关键在于人才，人才振兴的重心在于教育，有效促进教育公平、让更多的脱贫地区乡村孩子接受良好教育是阻断贫困代际传递的重要途径。

为助力龙胜县教育进一步提升和发展，助力龙胜县实现教育现代化和乡村教育振兴，在深圳市南山区等相关单位的支持下，龙胜县与友成企业家扶贫基金会合作，携手发起“友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶项目。”

一、项目模式

友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶项目以“1+1+N”的综合服务体系。以友成企业家扶贫基金会作为一个枢纽组织协调供需匹配；招募志愿者和驻地项目主管并组建一个在地团队，作为枢纽组织的触角来嵌入当地的教育体系；链接多家服务机构，从不同领域、不同视角、不同对象切入当地的教育需求，同时提供配套硬件支持，以及通过第三方评估提升项目管理的专业能力。

聚焦龙胜县教师队伍能力建设，帮助龙胜县培养出一支视野开阔、创新能力强、教学水平高的优秀本土教师骨干队伍，为龙胜县引进一批支教教师，支持龙胜县教育薄弱学科，以提升龙胜县教育质量。

对接引进并落地高中双师网课、心理健康教育、青春期教育、职业生涯教育等学科教育及素质教育课程资源和教学活动，并在试点学校探索互联网课程资源落地应用并尝试可面向全县推广的模式，帮助龙胜县学生提升学习能力、提升学习成绩、开阔视野，促进龙胜县学生身心健康、全面发展。

链接外界优质资源的桥梁杠杆，整合更多社会力量参与到龙胜县的教育帮扶工作中来，形成教育改进的长效机制，助力龙胜县教育全面发展，从教育角度阻断贫困代际传递，助力脱贫、减贫、防止返贫工作，以教育为切入点助力乡村振兴，助力龙胜县实现教育现代化、教育振兴。

二、项目成效

友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶的服务类项目直接惠及龙胜县中小学生群体共计约7,569人，直接惠及校长、教师群体共计约1,553人。

（一）助力优化县域教育生态

经过友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶项目第一期项目的实施，教育对口帮扶服务共覆盖龙胜县的1所高中、3所初中、3所城镇小学、9所乡中心小学、5所村完全小学和部分村教学点，优质教育资源的覆盖率达到了90%以上，教育资源布局得到了整体的优化，缓解了乡村学校的资源短缺状况，促进资源利用的均衡发展。

（二）学校层面：综合服务体系的搭建

友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶项目从学生素质、课外活动、教师成长、校长能力、管理机制、理念文化等各方面为龙胜县中小学搭建了综合服务体系。

在深圳南山区驻龙胜粤桂工作队的协调对接下，友成基金会还为龙胜县引入总价值约400余万元的各类物资，其中包括：为龙胜县捐赠了10万余只口罩，价值60余万元，用于学校和教育局防疫工作及价值约400余万元的匡威品牌体育用品。

（三）教师层面：职业认同与专业支持

在教师层面，职业生涯培训、教师成长营和青年教师进修学习等通过引入创新的教育理念显著增强了龙胜县中小学教师的职业认同和效能感，心理健康和性教育培训、科学盒子培训、基层教师学科培训则为教师提供了专业支持。

（四）学生层面：社会情感能力的提升

友成-龙胜（粤桂）教育对口帮扶项目为龙胜县各项目学校，对接引进并落地心理健康教育、青春期教育、职业生涯教育、暑期成长营等项目活动帮助县域学生提升学习能力、提升学习成绩、开阔视野，促进学生身心健康、全面发展。