一把口琴撬动全域美育，前海小学二十年坚守惠及每位学子

深圳新闻网2026年6月18日讯（记者 徐哲康）1568名学生轮番登台，180分钟乐声如潮，没有精英选拔、人人皆可参与——近日，南山区前海小学第十二届“校长杯”口琴大赛在海纳厅上演，全校学生按年级依次展演，从一年级稚嫩的《一闪一闪亮晶晶》到六年级深情的《送别》，每个孩子都拥有属于自己的舞台。这场全员参与的艺术盛会，正是学校二十年深耕美育的生动注脚。

方寸口琴：以赛为媒搭建全员艺术擂台

一把口琴，何以让1568个孩子人人登台？答案藏在二十年持续迭代的赛事机制里。2004年，前海小学将小巧便携、普适性强的口琴引入校园，创新打造“青青口琴擂台”特色项目，配套编制系列校本教材，搭建专属网络互动平台，构建起校级、年级、班级、小组四级擂台体系。赛事设立个人、小组、班级三大类别，划分金银铜三级擂主荣誉，通过周评、月评、期评的常态化评选，结合线上PK、师生互评、家长监督等多元评分方式，让每一次登台都成为可量化、可进阶的成长刻度。十级梯度的100首擂台金曲，从《粉刷匠》到《土耳其进行曲》再到原创校园曲目，适配不同学段需求，真正做到“人人可参与、层层有进阶”。如今，一年一度的“校长杯”展演、两年一届的亚太国际口琴节与华夏口琴艺术节，已成为学校美育成果的集中绽放窗口，口琴项目先后斩获全国中小学特色教育一等奖、深圳市教育教学科研优秀成果奖、亚太国际口琴节冠亚季军等多项荣誉。

二十年坚守：从一把口琴到全域美育生态

口琴赛事的精彩，绝非孤立的闪光点，而是前海小学二十年美育深耕的缩影。学校以口琴为突破口，以点带面构建起“课程筑基、活动赋能、梯队培养、全员覆盖”的立体化美育模式。课程层面，自主研发《青青口琴擂台》校本教材覆盖1-6年级全学段，课堂系统传授乐理与技法，课后依托擂台互助机制建立“师生结对、生生帮扶”模式，高分擂主帮扶基础薄弱学生；同步组建口琴艺术团，实现全员普及、骨干培优、精英拔高的分层育人。实践层面，学校打破美育边界，践行“艺术生活化、生活艺术化”，将美育与德智体深度融合——口琴每日练习锻炼自律，擂台竞技培养进取心态，互助帮扶涵养友善品格。与此同时，书画、舞蹈、京剧、合唱等多元艺术课程并行推进，音乐会、艺术嘉年华、才艺展演常态化开展，构建起百花齐放的校园艺术生态。办学二十年来，学校始终秉持“为生命奠基”的理念：让口琴声淌进每个课间，让足球滚过每片草地，让书香染透每扇窗棂——在快节奏的时代里，选择以从容的姿态做基础教育的“笨功夫”。

区域赋能：从单点突破到全域深耕

前海小学二十年美育的沉淀与绽放，离不开南山区深耕美育的区域教育生态支撑。长期以来，南山区始终坚守以美育赋能学生全面发展的导向，鼓励各校立足校情打造差异化美育品牌，持续优化美育资源配置，搭建校园艺术展示交流竞赛平台，为学校特色项目深耕提供政策支撑、资源保障与专业指导。近年来，南山教育全面落实“五育融合”方针，大力推进美育全域覆盖、全员共享，聚焦每一位学生的艺术素养提升与心灵成长，保障每位学生都能享有公平、优质的美育资源。前海小学的口琴教育实践，恰恰契合这一内核：不追求少数精英的高光，而是立足全员普及，让每个孩子掌握一项艺术特长、感受艺术魅力；不局限于技能传授，而是以艺术为载体滋养心灵、塑造品格。从前海小学的单点突破，到南山教育的全域深耕，区域以政策为引领、以学校为载体、以特色为抓手，持续构建高质量、普惠性、多元化的美育体系，让艺术力量成为青少年向阳成长的坚实底气。

廿载琴声不辍，美育初心不改。一把小小的口琴，奏响的不仅是悠扬旋律，更是一方教育沃土上“以美育人”的坚守与传承。