探秘校园|12名少年替新生向校长发问

深圳新闻网2026年10月12日讯（记者 王茜 通讯员 吴思敏）“出发！寻找线索卡片！”随着一声轻快的号令，12名七年级新学生代表化身校园探员，开启了一场特别的校园探秘之旅。与常见的“校长面对面”不同，龙外（集团）星河学校把“话筒”先交给学生：活动前，这些由各班推选而出的学生代表化身“心声收集官”，回到班级收集同学们对校园设施、校园生活、社团活动等方面的期待与困惑，整理成12条问题与建议，带着全班同学的心声开启闯关任务。

探员们先后奔赴武术室、校医室、党建室、木工室等特色功能室寻找线索卡片。在武术室，大家聊起社团训练，畅想增添器材；在校医室，大家关注日常健康守护，构思有趣的健康科普小活动；在党建室，同学们畅想红色实践，期待聆听更多榜样故事；在木工室，大家回味动手创作的快乐，感慨实践带来的耐心与成长。一路行走、一路观察，原本陌生的校园空间在边走边聊中变得鲜活立体。

集齐全部线索卡片后，一张指向图书馆的提示卡揭晓最终目的地——校长早已在那里等候。少年们在安静雅致的图书馆围坐成圈，陈美慧同学主持“星光遇少年”校长与七年级新生对谈交流环节。

现场，学生代表轮流发声，将前期征集到的问题与建议逐一抛出，内容覆盖校园设施优化、社团活动、学习生活、校园发展畅想等。校长表示，学校最想留给学生的是温暖的回忆与人情的关怀；对能够立刻落实的校园优化，现场敲定对接推进；有价值的创意设想纳入学校后续规划；受客观条件暂时难以实现的想法，也耐心解释缘由。

他鼓励各位新同学，学习重在认清自我、多角度看待问题和多元思辨；成长要在做好学习主业的同时多去尝试，在探索中发现真正的爱好与优势。校长认真接住每一份来自少年的思考与期待。想法被看见，建议被重视，少年们真切感受到自己也是校园建设的小主人。

（图片由学校提供）