落实AI全域场景应用，广东解锁英语教学新路径

深圳新闻网2026年8月25日讯（记者 张俊达）日前，讯飞智慧教育的“我们都是教育追光者”智启湾区英语教学新视界活动在科大讯飞华南公司举行。现场展示了佛山市顺德区拔萃实验学校的智慧英语课堂场景——“拿起答题器，开启新闻播报，注意长句意群停顿。”谭笑老师正在开展《Go for it！》听说教学。不同于传统课堂反复播放录音、机械跟读的模式，AI 听说课堂可以完整采集每一位学生的听力作答、朗读表现与口语对话，同步输出即时评价与反馈，让课堂上每一个孩子的声音都被有效捕捉。

长期以来，传统大班英语听说教学普遍存在诸多难题，极大地限制了课堂质量与个性化育人成效。听力训练环节，教师只能抽查少数学生，很难完整掌握全班学情；集体朗读时，全班发音水平参差不齐，教师难以兼顾个体细节问题；针对听说基础薄弱的学生，教师只能凭主观印象判断，个性化辅导缺少依据。谭笑老师这节听说课，以校园广播新闻、游泳小将的人物采访两段听力语篇为载体，借助人工智能技术，把这些问题逐一破解。

课堂上，学生跟随音频圈画关键词、预判词性、推导问题答案。AI听说课堂系统实时汇总全班答题数据，通过大屏直观呈现班级整体学情与学生个人作答详情，学生信息抓取不到位、解题思路偏差等问题一目了然。教师据此锁定高频错题与共性问题，开展针对性讲解。完成听力输入训练后，学生使用答题器模拟新闻播报，重点练习意群停顿、语调起伏等口语核心能力。系统自动筛选课堂优质朗读范例，归集全班在断句、发音、语调方面的共性问题。教师通过正反案例对比示范，现场纠错，弥补了传统课堂随机点名、覆盖面有限、纠错效率不高的短板。

广东教育学会外语教学专业委员会理事崔美龄表示，AI技术将听说能力转化为可量化的学习数据，推动课堂诊断从“经验驱动”转向“数据驱动”。她构建了“诊断－决策－干预－再诊断”的闭环教学框架，已在广州多校落地。

科大讯飞副总经理孙毅介绍，依托星火教育大模型和智能语音技术，构建了覆盖备课、授课、测评等全流程的智慧教学体系。人机协同模式落实了《指南》中“助教、助学、助评”要求，将教师从重复性工作中解放出来。

广东是英语听说机考改革先行地区：2004年试点“人机对话”口语考试，2011年将听说考试纳入高考。目前全国近百个城市将口语纳入中考，广东已完成全域布局。全省听说模考系统覆盖21个地市3500余所学校，AI课堂服务700余所学校，资源免费向全省师生开放。

华南师范大学教授穆肃表示，数智赋能核心在于“人智融通”，需凝聚合力，用好数字工具，为全国基础教育数字化转型提供经验。

（本文图片由受访单位提供）