一封感谢信背后的暖心接力 44名深圳学生默默守护困境同学

深圳新闻网2026年7月23日讯（深圳特区报记者 郑铭）“我尽量记下帮助过子俊的同学们，如果有没列出来的，这里再次感谢默默无闻的无名小雷锋们。”近日，深圳市罗湖区桃园小学四（6）班学生子俊的母亲，向学校送来了一封感谢信。信中，她不仅感谢了同学们对儿子的悉心照料，更感谢了背后给予引导与支持的老师们。正是这份来自全班44个孩子持续一个学期的爱心接力，支撑子俊走出了心理低谷，也为正在抗癌路上坚持的她带去了前行的力量。

据班主任王老师介绍，子俊性格内向谦和，长期受足底筋膜炎困扰，无法参与跑跳等剧烈运动，仅能开展轻度活动。学校特意调整体育课安排，让他随堂见习，避免加重脚部病痛。

更大的变故发生在去年10月，子俊母亲确诊转移型中晚期肺腺癌，突如其来的重压似乎让本就内向的子俊情绪持续低落，整日沉默独坐，不愿与人交流，对学习、玩耍都失去兴趣。

发现这一情况后，班主任王老师第一时间咨询了学校心理老师与融合教育老师，寻求科学的帮扶方案。在专业建议下，她首先挑选了三名热心同学，组建了班级“爱心小团队”。她叮嘱这些同学多主动陪伴子俊，课间和他聊天、下棋、玩耍。考虑到子俊腿脚不便、书包沉重，王老师平日里会主动帮他将书包拎下楼；若遇上开会，便会托付爱心小队的同学接力搭把手。

在同龄伙伴的爱心接力之外，学校同步落地专业心理干预。校方持续安排子俊前往校内“心晴小屋”接受常态化心理辅导，定期开展沙盘治疗，全程跟进记录他每日的情绪变化，学校各科教师全程细致关注孩子身心状态，合力为子俊打造温暖、包容、充满关爱的成长环境。

一次放学后，正在开会的王老师心中记挂着子俊，担心他独自拎重书包下楼会伤到脚。会后，她点开了教室的监控回放。

画面中，子俊慢慢走到同班陈同学的座位旁静静等待。陈同学先是不慌不忙地收好自己的文具，背上自己的书包，然后一手稳稳拎起子俊那只沉甸甸的书包，陪着他一步步往楼下走。后来王老师单独跟陈同学提这事，陈同学反倒没什么印象，只说：“这是很自然的事，我们都是同班同学，本就应该互帮互助。”

这份默默的善意，如同投入湖面的石子，在班级里激起了温暖的涟漪。爱心小队的举动慢慢带动了全班同学。平日里，上下楼梯总有同学主动搀扶；体育课子俊留教室自习时，同学们会为他留一盏灯；课间，伙伴们围坐在他身边，陪他下五子棋、围棋；体测时，同学们自发到他身旁传授方法、加油鼓励。最初仅有3人的爱心小队，如今已发展成全班44个孩子共同参与，细心照料子俊早已成为班级自发的默契。

长久的陪伴与疏导，一点点驱散了子俊心底积压的阴霾。一次大课间，王老师走进教室，看见原本封闭沉默的子俊躲在窗帘边，追着同学开怀大笑。那一刻，她真切地感受到，集体纯粹的善意，真正打开了少年封闭已久的内心。

据王老师最新透露，进入暑假以来，子俊正积极配合足底康复，在妈妈的陪伴督促下，每日坚持完成康复式轻跳绳训练，十分努力自律。