AI视界深圳新闻网2026年6月26日讯（记者 何亚南）6月26日，2026年深圳中考首日考试顺利结束，卓越教育中考语文研究团队第一时间带来全套试题专业评析。今年深圳市中考语文试题板块框架稳定，分为“积累运用”“古诗文阅读”“非连续性文本”“文学类散文阅读”“名著阅读”“写作”六大模块，基础题型难度温和，整体梯度清晰；在稳定基础上创新力度大幅提升，整套试卷以“路”为统一隐性主题串联全部素材，紧扣少年成长、科技长征、岁月新生，兼具人文底蕴与时代气息。命题贴合新课标，兼顾基础识记、文本理解、思辨表达与实践运用，区分度清晰，基础题占比高，但想拿高分重在审题、概括与立意升华。
在试卷整体设计上，本次试题坚守立德树人核心导向，融合审美体悟与思辨探究。素材选取兼顾传统文化、航天时事、乡土人文；命题形式上大量采用情境化、对比式、任务化设问，将名著、文言、实用表达深度融合，全方位检验学生语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四大语文核心素养。
卓越教育中考语文研究团队认为2026年深圳市中考语文具备以下突出特点：
一是全卷主题串联，群文对比常态化。整套试卷暗藏“行路成长”主线，诗词行舟之路、苏轼人生心路、太空科技长征路、老树岁月沉淀之路、作文青春奋进之路相互呼应；文言文采用同作者课内课外对比阅读，名著、散文均设置双线对照探究题型，对标省考与高中命题思路，侧重文本整合与深度思辨。
二是阅读题型革新，语料视野拓宽。非连续性文本选用神舟航天、太空生态实验前沿科技材料，新增图文原理阐释、限定字数演讲稿创作；文学散文选用哲理散文，鱼骨图表情节梳理、多角度词句赏析、物象象征探究题型；古诗鉴赏不再局限画面分析，要求结合名句哲理解读人物精神，阅读板块综合探究拉分点明显增多。
三是任务情境升级，语言运用综合性更强。不再单一考查文本摘抄、浅层理解，侧重真实任务输出：新闻概括、采访交际、演讲稿结尾写作、仿句赏析格式答题等题型集中出现，要求学生读懂文本后，结合材料完成生活化、书面化表达，对语言精简、逻辑表达能力要求显著提高。
四是作文回归全命题，强化虚实双线成长立意。作文《这段路，我想跑起来》关键词具备实景、心路双层含义，重点考查人物完整心理蜕变过程，倡导立足自身真实校园成长经历写作，拒绝空洞宏大叙事与攀比内卷类浅层立意，引导学生书写自我突破、向阳奋进的少年姿态。
作文深度解析：虚实结合写成长，真情实感是关键
2026年深圳市中考作文以全命题形式进行考查，卓越教育中考语文研究团队认为：从标题来看，“这段路”是作文得分关键，考生可以选择备考之路、追逐爱好的成长之路、走出自卑/迷茫的心路、陪伴亲人的一段岁月、突破自我的奋斗历程等；“这段”限定特定一段时期，不能写整个人生，要有清晰起点与终点，有完整事件链条。“我”要求作文使用第一人称，必须是自身真实经历，拒绝空泛宏大叙事，贴合初中生生活。“想跑起来”是核心情感与行动线索，可以分为三层递进内涵来表达：
浅层：摆脱慢行、停滞，主动加速，有行动力；
中层：不甘平庸、不愿躺平，挣脱懈怠、迷茫、胆怯、压力带来的原地踏步；
深层：渴望奔赴热爱、追赶目标、守护在意的人、与过去懦弱的自己告别，藏着少年的热血、坚定与成长。
参考立意为以下几个方面：
立意一：备考奋斗
关键立意：面对成长难关，主动挣脱懈怠，以奔跑奔赴理想。
立意二：性格蜕变
关键立意：奔跑不是为超越别人，而是突破过去懦弱的自己，不负这段时光。
立意三:热爱突破（体育训练/书法/舞蹈/乐器之路）
关键立意：为心中热爱，挣脱怯懦，奋力向前奔赴。
此外，卓越教育也提出选材建议，不要只写单纯跑步记事，全程没有心理转变，只写景叙事，缺少“原本慢→想要跑→付诸行动”完整逻辑，极易立意肤浅。选材跨度别太大，不能从小学到初中泛泛而谈，锁定一段特定时间段即可。避免消极立意。如“跑起来只为内卷攀比、焦虑较劲”，主旨必须是自我突破、主动成长、珍惜热爱、懂得担当。小事优先，不要强行编造大病、重大变故等虚假素材，真实细碎的日常小事更打动阅卷老师。
想要写出优质考场作文，考生可以采用“虚实双线并行”的方法。实景路（跑道、街道、走廊）做载体，心路（迷茫到坚定）做内核，景随情变：慢行时天色灰暗、脚步沉重；决心奔跑后风皆温柔、前路明亮。
心理描写贯穿全文。多用内心独白对比：从前“慢慢熬也没关系”→转折后“我不能再停滞，我想跑起来”→奔跑中“疲惫却畅快”，情感层次完整。
意象道具可加分。跑鞋、台灯、试卷、画笔、老街路灯、老拐杖等小物件贯穿全文，前后呼应，增加文章画面感。
同时需要价值观正向。“跑起来”不等于急于求成，拒绝浮躁内卷；核心是主动、坚持、直面困境、珍惜时光、奔赴热爱，贴合深圳中考育人导向。
卓越教育中考语文研究团队结合2026年深圳中考语文考查特点，对新一届备战中考的考生提出如下备考指导。在积累与运用板块，深耕课内教材，落实字词、古诗文、文言基础识记，做到理解性默写不丢分；拓展语法知识，重点掌握复句逻辑辨析；兼顾新闻、采访、演讲稿等实用文体答题方法；双线积累名著，既要熟记情节，也要梳理人物精神与全书主旨，适配三选一开放题型。日常关注航天、传统文化等正向时事素材，主动思考素材与自身成长的关联。
在阅读板块，广泛接触哲理散文、科技说明文、书信文言文等多元文本，分类整理固定答题框架：词句赏析、情节概括、物象象征、对比分析分点规范作答；专项训练图文转换、图表梳理情节、有限定字数的观点表达；坚持整本书深度阅读，每本名著储备2—3个经典画面，练习“情节+人物+主旨”完整答题逻辑，杜绝机械背诵梗概。
在作文板块，首先可强化审题分层训练，重点练习全命题作文虚实关键词拆解，精准抓取题眼，梳理“徘徊醒悟—主动奋进”成长类作文通用叙事逻辑，区分浅层、中档、高分三层立意，规避狭隘攀比、消极摆烂等低分立意。其次，扎根真实生活积累素材，以校园备考、兴趣追梦、走出自卑等亲身小事为核心素材，储备适配“路、前行、突破、成长”的通用母题，细致记录内心情绪变化，丰富心理描写素材库。打磨写作手法，优化行文结构。再次，熟练运用景物烘托、前后照应、反复点题、长短句交错等写作技巧；善用实物线索串联全文，做到虚实双线并行，首尾简洁点题，详略分配合理，提升文章层次感与立意深度。关注时代热点、本土生活素材。最后，试卷阅读紧跟航天、传统文化、青年成长等正向热点，作文优先选用校园、备考、生活小事等贴合初中生真实经历的素材，真实细腻更容易打动阅卷老师。
附：往年深圳中考作文命题
（本文图片由卓越教育提供）
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