王柳懿入职深大当老师！学生：我的游泳是奥运冠军教的

深圳新闻网2026年5月29日讯（记者 何亚南 通讯员 唐乐瑶 李迅 张雪淳 石柠菲 黎晓蕾）2024年巴黎奥运会花样游泳冠军王柳懿，本学期正式入职深圳大学，成为一名体育教师，面向全校开设游泳公共选修课。消息一出，深大学生朋友圈瞬间“炸锅”——奥运冠军来教游泳，成为校园最热话题。

“盲选”中签：选课堪比抢演唱会票

深大第一轮选课的形式是抽签，而这门课的名额简直像热门演唱会门票一样难抢，选课页面都卡了五分钟，“中签”的同学堪称“幸运儿”。

“选课的时候不知道是奥运冠军上课，盲选抽到的。”数学科学学院2025级的小金同学告诉记者。人文学院2025级汉语言文学师范专业的伍莹同学则兴奋地表示：“我的游泳老师是奥运冠军！以后我可以跟别人显摆，我的游泳是奥运冠军教会的。”

未中签的学生则开启“蹲点拼手速”模式。法学院2025级法学专业的单同学坦言，身边不少同学想选王老师的课，但遗憾未能中签。

也有人在坚持中迎来惊喜。艺术学部2024级的张靖雯同学非常喜欢游泳，但连续三个学期未能选上游泳课。这学期是她最后一次选课机会，当在系统里看到王柳懿的名字时，她感到格外惊喜：“没想到这次第一轮就成功中签，真的很有缘分！”

课堂现场：温柔有趣，没有“冠军架子”

顶着奥运冠军的光环走进课堂，王柳懿并没有带来想象中的“魔鬼训练”。相反，学生们给出的高频评价是：有趣、温柔、贴心。

“老师只上了两节课，就记住了我的名字。”伍莹对此印象深刻。在她看来，体育课人数多、课时短，老师很难记住每个学生，而王柳懿做到了。“这不仅仅是一堂体育课，更是一种被尊重、被关注的学习体验。”

课堂上的热身环节尤其受到学生喜爱。在下水之前的几节课中，王柳懿用游戏形式带领学生做陆地锻炼，迅速拉近了与学生的距离。法学院小林同学回忆，一次热身游戏时，因人数为单数，有一位同学无法组队，王柳懿特意调整安排，确保没人被落下。“就算不知道她是奥运冠军，我也非常喜欢她。”教育学部马同学说。

分层教学：零基础不焦虑，有基础不无聊

学生的游泳水平参差不齐，是公共体育课的现实难题。王柳懿采取差异化教学：零基础学生重点学习掌握游泳技能，有基础学生则侧重提升速度。

伍莹是零基础“小白”，从未下过水，心里充满恐惧。“王老师不会强迫我迅速适应水下，也不会因为我学得慢就忽略我，而是很认真地一步步教，鼓励我慢慢克服恐惧。”

对于有基础的学生，王柳懿设计了更具趣味性和协作性的项目。张靖雯分享：“老师会设计一些好玩有趣的项目，调动大家的积极性，也注重锻炼团队协作能力。”比如水上跳大绳，不少学生害怕被绳子打到，王柳懿鼓励大家：“紧张或害怕都没关系，最重要的是去克服它。人生路上包括工作中，也会遇到别人给你施压的情况，要学会有抗压能力。”

从领奖台到讲台：依旧想“做好自己”

从奥运会领奖台到大学讲台，王柳懿对这两个“台”有着不同的理解。

“在奥运会赛场和领奖台上的感觉是一种释放，是数年的付出在那一刻有了收获。”王柳懿说，“而在讲台上，更多是对所有学生的责任感。我既要保护他们的安全，也要教好他们技能。”

王柳懿在深圳出生、长大，对这片土地感情深厚。她表示，深大是深圳的综合性大学，自己一直很向往。博士阶段她攻读教育学专业，退役后希望从事教育工作，让更多学生掌握游泳技能、爱上这项运动。同时，高校任职也能让她兼顾博士学业、裁判工作及其他有利于花样游泳事业发展的事务。

“想成为什么样的老师，我其实还没有一个确定的答案。”王柳懿说，“但到哪里都要立足根本，希望能做好自己。”

冠军课堂的深层意义：从好奇到热爱，从热爱到坚持

“一位难求”的游泳课，学生起初多奔着“奥运冠军”的头衔而来，但最终被课堂本身和老师的人格魅力所吸引。

“上课后感觉老师为人特别亲和，没有带着高高在上的冠军光环，像‘飞入寻常百姓家’一样。”小林同学说。在王柳懿的课堂上，有基础的学生可以“海阔凭鱼跃”，零基础的“小白”也能“浅滩可缓游”。

更有意义的是，这堂冠军课正在悄然产生“教育的传递”效应。有师范专业的同学表示，受王柳懿课堂游戏的启发，计划将类似方法运用到未来的教学实习中。

0.5个学分的体育课，对学生而言，是“追星成功”，是“克服恐惧”，是温暖美好的回忆，更是从好奇到热爱、从热爱到坚持的层层进阶。

“奥运冠军教我游泳的那个夏天”，终将成为许多深大学生生命中难忘的暑季。它悄然点燃了学生们体育锻炼的热情——运动不再是被动完成的学分任务，而是主动奔赴的健康生活方式。

（本文图片：刘子恒 罗进锋 部分来源于央视网）