专家学者 让坚持正确政绩观的干部有舞台受重用

深圳新闻网2026年3月6日讯（深圳特区报记者 杨丽萍）习近平总书记5日下午在参加他所在的十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

深圳市委党校党史党建党性教研部主任、教授王定毅接受本报记者采访时表示，在“十五五”开局之年，开展树立和践行正确政绩观学习教育具有特殊意义，学习教育是为了更好落实“十五五”规划纲要。

王定毅指出，政绩观问题关乎立党为公、执政为民，是一个根本性问题，关乎“十五五”规划能否落地，关乎党的事业能否薪火相传，关乎国家长治久安。正确的政绩观，核心在于回答“为谁创造政绩”“创造什么样的政绩”以及“怎样创造政绩”，这要求我们必须始终坚持人民至上的根本立场。政绩不是为了给自己“树碑立传”，更不是为了个人的升迁，而是要切实解决人民群众的急难愁盼问题，创造经得起历史、实践和人民检验的实绩。这和我们党“全心全意为人民服务”的宗旨是内在统一的。

王定毅表示，“十五五”时期，高质量发展是经济社会发展的主题。开展树立和践行正确政绩观学习教育是扎实推进高质量发展的必然要求。过去那种“高投入、高消耗、高污染”的粗放增长模式，那些“竭泽而渔”“寅吃卯粮”的短期行为，显然已行不通了。现在的政绩，应该是体现创新、协调、绿色、开放、共享理念的发展，是能够满足人民日益增长的美好生活需要的发展。

王定毅认为，开展好树立和践行正确政绩观学习教育，党性修养是根本。要不断加强理论学习，特别是学深悟透党的创新理论，拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”，解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。其次，制度建设是保障。要发挥好干部考核评价的“指挥棒”作用，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把群众意见作为重要衡量标准，真正让坚持正确政绩观的干部有舞台、受重用。