教育部答复在深全国人大代表建议时表示 推动中小学全面普及急救知识

深圳新闻网2026年3月3日讯（深圳特区报记者 李舒瑜）我国将逐步推进急救教育纳入学校课程体系，推动急救知识在中小学全面普及。记者近日获悉，教育部在答复黎明华、陈淑贤、郭会琴等在深全国人大代表的建议时，透露了这一信息。

急救知识的重要性毋庸置疑。关键时刻，会不会急救、敢不敢急救很可能就是生与死的距离。全国人大代表、深圳市海斯比海洋科技股份有限公司生产部副经理黎明华认为，重要的事情要“从娃娃抓起”，青少年时期是价值观和技能形成的关键阶段，早期接受急救培训的学生成年后实施救助的意愿比未受训者高很多。普及急救教育既能提升学生自救互救能力，又能通过 “教育一个孩子，带动一个家庭” 辐射全社会。去年全国两会期间，他和陈淑贤、郭会琴等代表联合提出建议，呼吁在中小学全面普及急救培训，构建“生命守护者”校园体系。

该建议得到有关部委的重视。教育部在建议答复中表示，正会同相关部门不断完善政策举措，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，深入开展学校急救知识普及、急救设施配备、救护技能培训等工作，为切实保障学生生命健康打下牢固基础。近年来，教育部印发关于开展全国学校急救教育试点工作的通知，组织开展急救教育试点工作，明确要求各试点学校制定符合学校实际的急救教育课程方案，在校园内配备相关急救设施设备与物品，并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训，探索形成可复制、可推广的急救教育经验做法，推动各级各类学校强化急救教育。至去年7月，已组织认定并公布4127所全国学校急救教育试点校，形成了以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课上课下、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，取得了良好效果。

当一个人的心脏骤停时，决定生死的时间往往是最初的4至6分钟，自动体外除颤器（AED）就是抓住这黄金4分钟的“救命神器”。代表们建议，积极推进中小学AED配置工作，既保障急救教学的设施供给，也能更好守护师生生命安全。近日，教育部印发了《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，并相应制定了健康学校建设的参考标准——学生人数超过1000人的中小学校至少配备1台AED等急救设备，放置在易于取用的位置并定期维护。

根据建议答复，教育部将认真研究代表们提出的意见建议，继续把普及急救知识和培养急救技能摆在重中之重位置，结合急救教育试点工作的经验模式，进一步加强全国学校急救教育的组织实施，加强急救设备使用相关培训，并由学校辐射到社会，进一步提升全社会的应急救护知识普及率。