AI视界深圳新闻网2026年2月4日讯（记者 童小晋）工具刀与金属摩擦发出细微的声响，每一个细节的修整都精准而慎重。这是深圳技师学院（深圳城市职业学院）珠宝设计与制作专业教师胡凡日常工作中的一幕。停下手中的工具，他的眼神中既有匠人的专注，也带着师者的温和。“材料贵重，经不起折腾。”他说，“做珠宝，得有一颗敬畏之心。”
放弃本科录取通知书，怀着热爱走进深圳技师学院（深圳城市职业学院）；从世赛铜牌得主到金牌教练，胡凡灵巧的双手铸就的不只是一件件精美绝伦的珠宝，更是一代代技艺的传承。
胡凡。
站上国际赛场，成为“第一个吃螃蟹的人”
“我从小就很喜欢做设计。”谈起初心，胡凡的语气变得柔和，“让一件东西从无到有，从脑海里的想法到成为一件真正的珠宝——这个过程让我感到很专注、很平静。”
2014年夏天，当同龄人纷纷步入本科校园时，手握本科录取通知书的胡凡做出了一个令人惊讶的决定——从小学画画的他，决定放弃本科，选择深圳技师学院（深圳城市职业学院）珠宝设计与制作专业。
“那肯定是因为自己喜欢。”谈及选择珠宝设计专业的原因，胡凡眼神坚定，“我喜欢自己设计的这些东西能够成为实物，我享受这种能够亲手把它做出来的过程。”
这份对设计的热爱，成了他职业道路的起点。在深圳技师学院（深圳城市职业学院），胡凡发现了职业教育独特的魅力：“我们学校开设的课程贴近深圳市场，所有课程都与实际岗位应用非常接近。在学校学到的知识和技能，能够直接转化为可落地的经验。”他坦言，这种“学以致用”的教育模式，为他今后的发展奠定了坚实基础。
2017年，胡凡迎来了人生中的重要转折点——他代表中国参加世界技能大赛珠宝加工项目比赛。这是中国首次派选手参加该项目的角逐，最终他摘得了铜牌，也为中国在世界技能大赛的履历上增添了浓墨重彩的一笔。
“作为‘第一个吃螃蟹的人’，我觉得这份经验非常宝贵，”胡凡说，“因此，我也希望能够将这些经验传授给师弟师妹。”
从工匠到师者的责任蜕变
载誉归来，多家企业向他伸出橄榄枝，胡凡却选择回到母校任教。“如果只是我一个人在行业里奋斗，力量是单薄的。”胡凡解释说，“但留在学校，我可以把这份精神和手艺传递给更多人，会对整个行业产生更大价值。”
对于胡凡来说，从技术能手到教师，面临的不仅是身份的转变，更是思维的重构。于是，他花了两三个月时间整理参赛经验，并在其他教师的帮助下转化为教学方案。“自己懂、自己能做是一回事；要教会别人，需要完全不同的逻辑体系。”
生活中的胡凡性格随和，但是当他指导学生备战比赛时，也会要求严格、一丝不苟的“金牌教练”。在他看来，这是一种对学生负责的表现。
胡凡尤其注重因材施教，备赛期间的每一分一秒都很宝贵，他和同事们会针对每个选手的情况，进行一对一的指导，并制定个性化的训练计划。“尤其是在学生遇到瓶颈期的时候，这时候老师的指导就显得尤为关键了。”胡凡说。
这种方法的成效令人惊叹——有企业的负责人来基地参观学生的作品，评价深技师（深城职）的学生已达到行业内12－15年师傅的水平，这足以证明，深技师（深城职）的教学方式是高效且科学的。
如今，最让胡凡感到骄傲与自豪的是，他和团队培养了8个全国技术能手，也有不少学生将公司做到了行业头部，在珠宝设计领域持续发光发热。而胡凡也从教师这份职业中，收获了更多成就感和价值感。“教书育人这件事，挺好的。”他微笑着说。
让热爱在指尖代代相传
谈及如何成为一名优秀的珠宝设计师，胡凡总结了两点——“敬畏之心”与“精益求精”。“我们所使用的材料都非常贵重。”他指着工作台上的工具，“因此做之前一定要想清楚，每个环节都要做到自己能力范围内的最好。”
如今回到母校，这个培养他成才，又让他实现了育人理想的地方，胡凡思绪万千。深技师（深城职）是对他来说最像“家”的地方。“这里是我成长的地方。母校教会我技能，提供平台让我参赛，实现人生价值；现在又提供了平台，让我能够培养更多技术技能人才。”胡凡说。
对于未来，胡凡规划清晰。他希望自己培养的选手能够在技能大赛中大展身手；为行业培养更多能实现创意的高级工匠；同时不断提升自己的教学能力和手艺。“人生能够有这样一件事情，是我真正喜欢的，同时也能坚持很长时间，这对我来说也有着非凡的意义。”胡凡说。
从世界技能大赛的领奖台到三尺讲台，胡凡完成了从工匠到师者的蜕变。在这个追求速成的时代，他秉持着精益求精的工匠精神，选择做自己热爱的、有意义的事，培养了一代代有志于从事职业技术行业的优秀青年，桃李不言，下自成蹊。
（图片由受访者提供）
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