“芯片”走进山村课堂：深职大学生为孩子们造出一座“移动科技馆”

深圳新闻网2026年1月20日讯（记者 何亚南 通讯员 梁秋淼 郭纪彤 左卓彬）1月17日，惠东县白盆珠镇横江村党群服务中心里，深圳职业技术大学集成电路学院“芯光筑梦”突击队队长陈俊涛，看着眼前四十来个从羞涩张望到渐渐围拢的孩子，深吸了口气。他知道，接下来两天，他和队友们要干的，不是他们擅长的画电路板或写代码，而是一件更“难”的事：把“芯片”这个遥远的概念，种进这些乡村少年的心里。

从破冰游戏到原理探究，在互动中播撒火种

活动从一场别开生面的科学破冰开始。通过“寻找小老师”“你画我猜”等互动游戏，队员与孩子们在轻松氛围中结成学习小组。在随后的“芯火”课堂上，队员们借助动画片段，向孩子们阐释了芯片研发背后的国家奋斗历程，将“精益求精、自主创新”的工程精神，转化为孩子们能理解的朴素道理——“就像咱们村修建的白盆珠水库，一锤一钉，靠的是一股不服输的劲儿。”

课程的顺利开展，离不开一批核心队员的持续投入与迭代优化。队长陈俊涛、负责实验设计的康嘉铭等多名队员，已经是第三次来到白盆珠。基于前两次的经验，他们不断调整课程难度与呈现方式，将零散的知识点串联成更符合孩子认知规律的探索体系，让“移动科技馆”的内容一次比一次更丰富、更系统。

从手作组装到火箭发射，在体验中深化认知

在创意手作坊，孩子们组装跑马灯、锦鲤灯，队员们借此讲解从热气驱动到电流驱动的能量转换原理，将传统智慧与现代科技巧妙联结。在科学实验区，“两轮平衡机器人”“人造卫星”等十种科技套件的组装，让孩子们在拧螺丝、接导线的过程中，直观理解平衡算法、电路闭合等基础原理。队员们在指导中注重启发，引导孩子通过观察自行车平衡来类比机器人的控制逻辑。

户外空地将学习热情推向高潮。通过“空气炮”“水火箭”等大型趣味实验，孩子们亲身体验了气压推进的物理力量。当自制的“火箭”在倒数声中腾空而起，科学的抽象原理得以生动呈现，欢呼声成为对知识最热烈的回响。

从专业所长到乡村所需，在调研中锚定方向

为何一支集成电路学院团队会选择走入乡村课堂？答案源于专业与需求的双向契合。一方面，学院拥有扎实的工程教育背景，擅长将复杂系统拆解为可理解、可操作的模块；另一方面，在前期多次赴白盆珠镇的调研中，突击队发现，当地基础教育资源丰富，但对前沿科技的感知与实践机会相对缺乏，孩子们对“动手创造”充满渴望。将“高冷”的芯片知识转化为一系列可触摸、可组装的科学实验与手工创作，成为连接专业特长与乡村需求的最佳桥梁。

从成果展示到未来规划，在激励中延续星火

结营仪式上，孩子们自豪地展示着两天的创作成果。在手写证书与互换信件的环节，“我以后想造一个能帮奶奶干农活的机器人”的稚嫩笔迹，让队员们看到“解决问题”的思维种子正在萌芽。

活动虽告一段落，但“芯光筑梦”的旅程并未结束。突击队计划，未来将把“科创营”的模式从横江村拓展至白盆珠镇更多村落，让服务辐射更广。同时，团队也期待吸纳来自设计、教育、人文等不同学科背景的同学加入，共同开发更具跨学科魅力的课程。这场实践或许不会立即培养出芯片工程师，但它为乡村孩子推开了一扇窗，让高新技术背后严谨求实的科学精神，以一种温暖而具体的方式，在乡土中留下印记。

（本文由深职大供图）