深圳女生获丘成桐中学科学奖

深圳市建文外国语学校高三（12）班潘语涛的研究课题获“经济金融建模”赛道二等奖。

深圳新闻网2026年1月13日讯（深圳特区报记者 李丽 通讯员 隋扬帆）近日，2025丘成桐中学科学奖中国赛区总决赛落下帷幕，深圳市建文外国语学校高三（12）班的潘语涛同学，凭借跨学科创新研究课题《从偏见到损失：组织中性别刻板印象的经济成本——基于大五人格理论的ABM模拟研究》，获“经济金融建模”赛道二等奖。

该研究创新将ABM动态仿真、大五人格心理机制与资本逻辑结构分析三者有机整合，量化了性别刻板印象从认知偏见到行为偏差再到经济损耗的全链条传导效应，为组织治理与技术伦理提供了可操作的干预蓝图，获得评审专家高度认可。

丘成桐中学科学奖由国际数学大师丘成桐先生于2008年发起创立，由清华大学主办，是面向全球中学生的顶尖科学创新赛事，素有“中国青年诺贝尔奖”之称，入选教育部2022-2025学年竞赛白名单。赛事聚焦数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大领域，采用全英文“研究报告+答辩”模式，鼓励学生以团队协作方式探索科学未知，竞争异常激烈。

“生活追问”点燃科研热情

潘语涛对行为与组织经济学的兴趣，并非某个瞬间的灵感迸发，而是源于长久以来对社会运行机制的细致观察与深入思考。打小，她就对“人与社会如何互动”这类问题充满好奇。那些看不见的社会规则怎样在潜移默化中左右个体选择，而个体又如何反向塑造集体行为……这些问题像磁石一般吸引着她。

后来，生活中频繁听到的“女生不擅长理科”这类声音，成了点燃她科研热情的导火索。她开始琢磨，这种偏见究竟是怎样通过一个个具体的人，逐渐渗透到团队、公司甚至整个组织中，最终影响其效率的？带着这样的疑问，她踏上了科研之路，决心自下而上地模拟这一复杂过程。

创新研究揭示“经济损失”

潘语涛的获奖研究课题灵感，源自2023年搞笑诺贝尔经济学奖的成果。当时，一个用ABM模型模拟“天赋与运气”的研究让她眼前一亮，她惊讶地发现，原来计算机可以模拟现实社会，帮助人们脱离惯性思维。兴奋不已的她立刻下载了NetLogo软件，开始尝试搭建一些简单模型。

后来，在关注“性别刻板印象”这一贴近生活的话题时，她发现过往研究大多用传统数据证实“偏见导致经济损失”，却很少揭示其中微观的作用路径。这促使她尝试自下而上地观察从个体行为到组织结果的全链条影响。在查阅大量论文后，潘语涛发现，虽然有人用ABM研究偏见，但很少结合人格理论让人“活”起来。于是，她大胆使用了在经济学领域更常用的大五人格理论，这一创新点成为研究的突破口。

完成这项研究，潘语涛不可避免地要面对大量超出高中课本的知识，其中最超纲的部分当属ABM建模。由于时间有限，她没有选择从零开始学写程序，而是巧妙地找到相关开源模型，深入理解其逻辑后逐步改造。这个过程就像一场智力拼图，锻炼了她从找到工具到快速应用的能力。在论文写作和答辩准备中，她也延续了这种围绕问题展开学习、精准打击的方法。刚开始，她连知网都登不上去，但通过不断摸索，她学会了用深圳图书馆资源库查找中外文献、用DOI定位论文。每一次遇到困难，无论是技术实现还是表达逻辑，她都让自己静下心来，拆解问题、对照文献、逐步攻克。这段经历让她真切体会到“遇到问题，就解决问题”的含义，也让她对自己的学习与抗压能力有了实实在在的信心。

平衡管理实现“和谐共舞”

作为高三学生，潘语涛面临着高强度的科研、竞赛准备与日常学业的双重压力。但她巧妙地找到了平衡的方法。竞赛报名时间早，她把主要工作集中在暑假。平时，学业始终是她优先考虑的重点，但她会随身携带一本“实验日志”，随时记录灵感或问题，周末再集中整理。

在时间管理上，她划分了不同的工作区域，学习时全心投入，研究时统一整理推进，不勉强自己同时做多件事；心态调节上，她在骑行、游泳等运动中实现了放松身心、汲取灵感。

这段科研经历，除了奖杯和荣誉，更让潘语涛实现了巨大的个人成长。她从一个对科研充满好奇的少年，逐渐成长为一个具备解决问题心态与能力的探索者。

这次获奖也更加坚定了潘语涛未来从事科学研究的道路，尤其是“交叉学科方向”。她希望在大学里学习更扎实的理论与新技术，结合社会学的田野调查、数据分析与计算模拟，自下而上地研究“人”与“系统”的互动。她说：“随着人工智能与仿真技术的发展，人们对社会复杂性的理解会越来越深，我也会带着这份对科学的热爱与执着，在学术道路上砥砺前行。”