深圳市10区（新区）通过国家级评估！四大方面看深圳为什么能？

深圳新闻网2026年1月8日讯（深圳晚报记者 王宇）近日，教育部公布了2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果。经资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核和集中汇审等国家督导评估认定程序，深圳市罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区、光明区、坪山区、大鹏新区获认定为国家级义务教育优质均衡发展区。至此，深圳市10个区（含新区）全部通过国家级评估，成为全省唯一实现全市域通过国评的地市。

深圳为何能率先实现全域通过？可从以下四个方面探寻答案。

一、  高位统筹 全市教育一般公共预算连续三年突破千亿

“十四五”时期，深圳市紧紧围绕“幼有善育、学有优教”的先行示范目标定位，推动教育迈入高质量发展的新阶段。深圳坚持“以最大的投入、最优的资源发展教育”，全市教育一般公共预算五年累计达4956亿元，连续三年突破千亿，居九大类民生之首，教育优先发展地位更加凸显。

2020年以来，新增建设用地超过10平方公里，新增基础教育学位96.5万个，学位建设总量超“十二五”“十三五”建设的总和，顺利完成百万学位攻坚计划。同时，深圳优先优化教育空间布局，全面推进学校标准化建设，全力整治大班额问题，为义务教育优质均衡发展夯实硬件基础。

二、  公平普惠 全市47.6%义务教育学位提供给非深子女

为了让更多孩子共享优质教育资源，深圳不断完善入学政策，出台《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》，严格落实“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主”的“两为主”原则，全力保障随迁子女入学权益。有这样一组数据：全市47.6%的义务教育学位提供给了非深户籍子女，比例在全国超大城市中最高，足以说明深圳在共享优质教育资源上的力度与决心。

深圳还坚持免试就近入学、积分入学政策，确保公平公正。特殊儿童方面，深圳积极完善服务体系，实现20万人口以上的区均建有1所标准化特殊教育学校，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达100%。

三、注重教育质量 中小学生体质优良率提升23个百分点

在学位数量持续突破的同时，深圳也注重提升教育的质量。在育人生态方面，深圳全面推行“每天一节体育课”，中小学生体质优良率提升23个百分点；“每周半天计划”实施以来，累计参与学生约240万人次，其中校外课101万人次，阅读课139万人次；深入实施“每人美育一件事”等小切口改革，严格落实义务教育双随机编班、高中周末“双休”，育人生态持续向好。

同时，深圳以集团化办学为重要抓手，推动优质教育资源辐射共享。目前全市公办中小学教育集团达92个，覆盖学校486所，其中15个集团获评广东省优质教育集团，集团化办学成效位居全省前列。

此外，深圳在全市中小学普及人工智能课程，开展人工智能教育应用实验，探索人机协同的未来教育新样态。一系列创新举措为全国义务教育教学改革提供了“深圳样本”，育人质量稳步提升。

四、优化师资建设 推进“区管校聘”改革

教师是教育发展的重要因素。深圳从编制统筹、招聘改革、待遇保障、教师交流等关键领域集中发力，全方位强化师资队伍建设，有效推动教师资源均衡配置。通过创新预核编制度，扩大学校招聘自主权，推进“区管校聘”改革，进一步畅通教师流动渠道。

此外，深圳严格落实教师与公务员工资“两相当”政策，深化职称制度改革，同时搭建多元化专业成长平台，全方位提升教师队伍专业素养，为义务教育优质均衡发展注入强劲人才动力。

深圳始终将人才资源作为第一资源，高度重视人才培养与基础教育的优质均衡发展，持续优化人才成长生态和教育供给结构，为城市的高质量发展与持续创新注入源源不断的活力。