深圳新闻网2024年8月30日讯（记者 何亚南）为保障学生的健康成长，进一步加强德育队伍的建设，推动新学期德育及教学工作的有序开展，8月30日上午，兴泰实验学校组织召开了2024年（秋）德育工作专题培训，学校全体教师齐聚一堂，交流德育工作经验，提升班级管理水平。

钟彩英代表小学低段作题为《用“细节”之水，穿“习惯”之石》的专题分享，以一二年级班级管理的亲身经历为案例，为全体教师剖析学生的发展特点。钟彩英讲解分别从“搭信任之桥（抓家长）”“铺成长之路（抓学生）”“享平凡之乐（教师的幸福感）”等三方面展开，一个个管理实例细致入微，体现出她对学生付出的耐心。

陈康英代表小学中段作题为《以爱为舟，智慧导航》的班主任工作经验分享，以其丰富的“后进生”转化经验，生动而形象地诠释了“帮助学生养成好习惯”教育的本质。

陶丽明代表小学高段作题为《以爱筑梦，共绘成长蓝图》的班级管理经验分享，系统阐述了她在六年级班级管理方面的心得和体会，体现了老师对于孩子良好品德的培养和心怀仁爱的人文关怀。作为六年级班主任，陶丽明向我们展示了要有一颗仁爱之心，要有一套行之有效的班级管理制度，要有桥梁纽带一般的家校共育，才能塑造一个“有温度”的六年级。

初中部班主任范中坚作题为《爱、细、严》的班级管理经验分享，系统阐述了如何高效管理中学生的方法，以爱心和耐心对待每一个学生，努力倾听他们的声音，理解他们的想法，尊重他们的个性差异，与学生们建立深厚的信任和情感纽带。在班级管理中，范中坚注重培养学生的自主管理与合作能力，鼓励学生们积极参与班级事务，让他们在班级中找到自己的位置，注重习惯养成与综合素质提升。

初中部班主任方海涛作题为《让忙碌变得有价值》的班级管理经验分享，系统阐述了在班级管理中，他认为做好班主任工作需要做到“三勤（脚嘴眼勤）”，班主任的管理要尽量“抓到细微处，落在实效中”。他强调纪律意识，正面语言激励、善于发现学生闪光点、鼓励学生参与多彩活动，增强班级凝聚力，心有热爱，愿为之努力，他乐于激发学生内驱力，构建积极向上的班集体，让每一个学生都能绽放自己的光彩。

会议的最后，常务副校长杨增强进行了总结，他充分肯定班主任的辛勤付出，强调每一次交流总结，都是为了更好地出发。他提出，作为班主任要树立管理质量意识，形成自己的班级管理理念、班风和班级文化，在日常管理中要抓好安全、卫生、文明礼仪教育，围绕学校“核心素养十个一”积极开展活动，促进学生德智体美劳全面发展。他希望班主任要多读书、多反思，做到“五心、五勤”，做一个有心的班主任，静待花开。

本次德育工作暨班主任经验交流会，为新学期各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。学校将以本次交流会为起点，凝心聚力，静心教书、潜心育人、用心做好班主任，以更加饱满的精神躬耕教坛，打造出更加优秀的班集体，为创造汶小更辉煌的明天携手奋进，扬帆起航。（本文由兴泰实验学校供图）