深圳新闻网2024年8月27日讯（记者 罗鹏华 通讯员 黄杨慧）8月25日，一场聚焦破除读困误解，帮助撕掉“笨小孩”标签的家庭教育知识讲座在光明区图书馆总馆一楼报告厅如火如荼地开展，本场光明大讲堂邀请了写作者、影视节目导演、读写困难知识普及推动者、深圳学习困难关爱协会秘书长郑枫带来《读困娃突围之后……深圳-大理-香港》的讲座，带领现场听众走进一个读困孩子母亲的真实心路历程，了解那些关于读困孩子的成长历程、变化与感动，向大家深入讲解她与她的孩子在城市和村野中几经辗转的那些经历和那些感人至深的故事，引导现场听众学会俯下身子聆听读困儿童心声，让“不一样的孩子”被认同、被接纳、被宠爱，帮助孩子在成长旅程中建立自信、培养兴趣、发展特长。

“我是一个读写困难孩子的妈妈，六年前，我的孩子墨墨在学校里，只要超过3个字母的英语单词就记不住，作业写不完，成绩在班里倒数，经朋友提醒，做了读困测试，知晓了我的孩子拥有一个与众不同的大脑。”讲座伊始，郑枫讲解了读写困难的相关知识，虽然读写困难儿童常被定义为“态度不端正”“注意力不集中”“不肯努力”“不认真”“懒惰”，但他们拥有对不同的事物特别敏感、强烈空间感、高度创造力、跳出框框的思考方法等独特的思维和音乐、叙述、社交、数学等优势，大多是领域内的佼佼者。她指出，读写困难并非疾病，而是一种特质，需要家长和社会以更加包容和理解的态度去面对，充分挖掘孩子的“读困思考力”。

接着，郑枫以自身经历为蓝本，深情讲述了她如何从焦虑和无助中走出来，转而以积极的心态面对孩子的读困问题，她通过与学校的沟通和合作，为墨墨争取到更多的理解和支持，并选择从深圳公立小学，“逃”至大理村小再到离开大理，定居至香港就读初中，墨墨也逐渐找回了自信和乐观，找到了最擅长成为的那个自己，肆意生长。如今的墨墨，仍然是一名读困少年，但他同时热爱艺术与生活，喜欢生物、画画、做饭、羽毛球、摄影、书法，也学习萨克斯风乐器，当选普通话大使、担任班里板报负责人。这段跨越城市与村野的旅程，不仅是对教育资源的重新选择，更是对读写困难儿童成长环境的深刻探索，在一次次蜕变中磨炼着读写困难儿童挑战自我的勇气。

讲座最后，郑枫以“读困将终生伴随，但成长才是最大主题”作为结语，鼓励现场听众看见和接纳孩子在成长中所呈现的真实样貌，理解并回应孩子所谓的“问题行为”背后的需求和渴望，相信孩子生命中原本具有的不可遏制的向上的力量。现场气氛热烈，听众们纷纷表示受益匪浅，将重新审视自己对孩子的教育方式，并尝试以更加包容和理解的态度去面对孩子的读写困难。此次讲座不仅为家长和教育工作者提供了宝贵的经验和启示，也为读写困难儿童的成长之路点亮了一盏明灯，并呼吁能够有更多的家长和社会力量关注和支持读写困难儿童的成长和发展，共同为他们的未来撑起一片更加广阔的天空。