深圳新闻网2024年4月9日讯（记者 徐哲康）4月8日，北京天安门国旗班第一任班长董立敢，来到南二外前海创新教育集团前海港湾小学，指挥学校国旗班执行升旗任务。活动中，董立敢代表首都国旗班，将被誉为“中国第一旗”的一面曾在天安门使用、并拥有编号的五星红旗，郑重地交到该校学子手中。同时，前海港湾小学被授予“国旗教育示范校”。现场，董立敢还向南山区教育局赠送了一面天安门国旗。
南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福代表南山区教育局受旗
前海港湾小学校长蒋和勇代表前海港湾小学受旗
1982年，董立敢和战友成为第一任天安门国旗班成员，在担任天安门国旗班第一任班长期间，他开创了我国第一套“国旗升降仪式”，编写了我国第一份《国旗知识讲稿》。董立敢也被中央军委授予“国旗卫士”称号。他介绍，天安门广场升起的五星红旗是全国最大的国旗，属于特号国旗，长5米、宽3.3米，它的尺寸非常特殊，专属于天安门广场，象征着国家的尊严和权威。
“天安门广场的五星红旗具有特殊的历史和文化意义，它展示着中国的国家形象，见证了中国的发展和崛起，也成为中国人民心中的一种精神象征，凝聚了中国人民的爱国情感和民族自豪感。”谈及“中国第一旗”，董立敢拥有无限深情：“我最难忘的一刻，就是在天安门广场将五星红旗送上蓝天的那一刻，这是每一个中国人的骄傲和自豪，也是每个中国人的至高荣誉！”他曾到过不少高校，得知许多大学生都期待能报考军校，考到天安门国旗护卫队，亲手升起中华人民共和国国旗，董立敢也被当代大学生的爱国情怀深深感动。
“一直以来，我们强调爱国主义教育要有实实在在的行动，为此，把一面‘中国第一旗’赠给深圳学子，就是要把爱国情怀带给深圳，让孩子们感受到天安门广场上空的那面国旗就在身边，把爱国情怀植根于每位青少年的心中，让孩子们致力于为国家的强大而好好学习、天天向上。”谈到此次来深，董立敢表示，天安门国旗非常神圣，从北京一路走到深圳，相信会给深圳的青少年带来一股强烈的爱国热情。要让“中国第一旗”见证前海港湾学子对国家的爱，也把祖国的力量带给所有人，让孩子们把国旗放在心中，长大后为国旗增光、为建设我们伟大的祖国贡献力量。
《国旗法》国旗知识神州行活动组委会副主任李莉、前海港湾小学副书记李丽慧为“国旗教育示范校”揭牌
活动中，还举行了“传递国旗，抚摸国旗”仪式，当国旗越过师生头顶，每一名老师、学生都高举双手，郑重地托举起这面国旗，用文明和坚定的态度向国旗致敬。
指尖依然留着触摸国旗的敬意，五（1）班学生王问致表示自己要继续“宣传国旗法，争做爱国者”，每当耳边奏响国歌，看着五星红旗冉冉升起，自己心中总会涌现出一种温暖的爱国情潮。
五年级国旗护卫队队员王问致向国旗敬言
当天，港湾国旗班接受了老班长董立敢和全校师生的集体检阅。该校一二年级国旗中队表演了分列式，三年级国旗中队带来军体拳展演、四年级国旗中队展示了“匕首操”，五六年级展示了护旗方队阵容，并举行了“国旗护卫队退役交接仪式”。港湾国旗班是该校大队委领导下的一个中队，也是该校的优秀队员成长营，学校建立了以年级为单位的“国旗中队”，在五六年级学生中选拔产生“国旗护卫队”。
“国旗护卫队”老队员退役，队员获颁学校“国旗小卫士”胸章；五年级国旗护卫队队长王梓豪郑重地接过国旗，带领新护卫队队员宣誓。王梓豪表示，能够在交接仪式上亲手触摸到天安门国旗，心情无比激动和自豪，自己和队员们都会用心守护国旗，不负期待、不辱使命，用实际行动来向祖国、向五星红旗致敬。
五年级国旗护卫队队长王梓豪带领护卫队队员接过国旗
谈及国旗班，董立敢强调，爱国主义需要仪式感、需要沉浸式的体验，而升旗仪式通过这一庄严肃穆的形式，可以为每位青少年留下深刻的印象，每每回忆起成长的经历，都能记忆犹新。建设国旗班、培养国旗护卫队就是让孩子们能沉浸式地参与升旗仪式，更加全面地了解国旗知识，知道国旗在心中的分量。
“国旗护卫队”老队员获颁学校“国旗小卫士”胸章
当天下午，董立敢在前海港湾小学带来南山区“爱国思政课”，以线上、线下同步的方式分享了专题讲座《红旗飘扬，走近国旗护卫队》。
董立敢详细介绍了国旗相关知识，并深情讲述了国旗的诞生、象征、由来、设计者、第一次升起等国旗下的故事。他希望通过这些故事告诉青少年，“人家都可以这样爱国旗，我也可以这样爱国旗；各行各业的人都把国旗放在心中，那么，我也要把国旗放在心中。”通过故事的启迪，让他们知道这面国旗就是我们心中的旗帜。
港湾小学星帆合唱团演唱歌曲《红旗飘飘》
近日，教育部、中央军委政治工作部联合发文公布2023年全国中小学国防教育示范学校名单，前海港湾小学上榜。前海港湾小学校长蒋和勇表示，学校策划组织与天安门国旗“面对面”活动，旨在进一步增强青少年爱国主义教育，增强对国旗法的情感认同。大力弘扬社会主义核心价值观，增强祖国未来接班人的爱国情怀，帮助青少年扣好人生第一颗纽扣，从小立志报国，为中国繁荣振兴做出贡献和担当。同时，学校也在积极探索校内外国防教育的资源融合，创新国防教育平台和路径，将国防教育“课程化、活动化、阵地化”，让更贴切、更感人、更具象化的教育走进校园、走近师生，探索“大思政课”教育新模式。