三尺讲坛授真知，半寸素笔书华章
在龙华教育的舞台上
有这样一群温和而细致
坚守又执着的人
在班主任这个平凡的岗位上
他们辛勤耕耘
于千锤百炼后熠熠发光
今天，让我们一起继续领略
下面15位“闪亮班主任”的风采吧！
01
刘唱
龙华区丹堤实验学校教师
“爱”铸教育
“励”字先行
她踏踏实实，坚守岗位。在班里，她是孩子们的“老刘”，构建民主、和谐的班级氛围，营造积极进取的班风。关注孩子的内心世界，以爱为念，善于鼓励，常保童心。曾获得市“辅导员风采大赛团体一等奖”，区“十佳辅导员”称号，德育论文收录在《龙华区积极德育》一书中，所在中队获得“深圳市少先队红旗中队”等荣誉。
班主任教育感言
怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子自信之心；
轻声一句鼓励，及时赞赏，树立孩子进取之路。
02
任丽萍
龙华中学教师
用智慧凝注教育
以心灵关照成长
她见证龙华中学十五度春秋，亲历八年班主任生涯的酸甜苦辣。撰写7万多字《有一段路我们同行》，思考教育得与失，纪念师生共步向前的时光。多篇文章获得区赛奖并被收入论文集中，两次被评为区“优秀教师”，凌云中队荣获“深圳市红旗中队”称号。粤水泱泱，山高水长。师之范懿，幽幽其芳。从教之路，上下求索。
班主任教育感言
无论你们走得多远，身后都有我们注视的目光，这种注视穿越时光，穿越距离，只涉深情，无关其他。
03
刘雪倩
龙华区民治中学教育集团小学部教师
揣一颗童心
燃星光万点
她是满怀童心的青年班主任，探索孩子的心灵，从儿童的角度观察世界，是她每日的课题。身为“主任”，面对繁复的工作，她朝暮不辞培苗苦，育人如清渠灌稻，春雨润花，只求在平凡日子里，抓好教育契机，让每颗星都燃起耀眼光芒。她希望能永远在儿童教育的路上，做一个敢于实践的追梦人！
班主任教育感言
一言一行，树儒雅之风；用情用心，待桃李芳菲。
04
张娓
龙华区博恒实验学校教师
以爱为舟 为梦远航
她，是一名共产党员，自2011年投身教育事业以来，长期担任班主任和英语教学工作，虽风雨兼程，但她始终向阳生长，心怀梦想。因为挚爱，所以懂得；因为懂得，所以奋斗不止。多年来，她始终把每一位学生当作彼此生命里摆渡的船桨，以爱为舟，在教育的汪洋大海里，奋楫笃行，乘风破浪，共同驶向美好的远方！
班主任教育感言
用欣赏的眼光去关爱每一位学生。
05
黄丽娜
龙华区行知学校教师
看见每一个孩子
让学生拥有健康的体魄、快乐的童年、乐观向上的人生态度、坚韧不拔的意志品质、对祖国的忠诚与热爱是她从教以来未曾改变的追求。她将饱含期待的眼神传递给每一个孩子，对所有孩子都给予尊重和重视，并用鼓励和欣赏传递成长的能量，让孩子们在学校享受到快乐、阳光、尊重、爱和自由。
班主任教育感言
成长，是与自我的较量。
06
梁晓倩
龙华区德风小学教师
不忘初心 点亮星星
让每一朵花都开出不同的姿态，让每一只鸟都唱出自己的旋律，让每个孩子都绽放不一样的精彩！做班主任的这些年，她一直践行着这样的教育理念，走进孩子的心里，看到每个孩子的“闪光点”。她，既是孩子的引路人，引导他们成长；又是孩子的知心朋友，和孩子一起蜕变。
班主任教育感言
善待每一个孩子，呵护每一个孩子，做孩子生命中的贵人！
07
常怡
龙华中心小学教师
自省自新 师生相长
他以心换心，循循善诱，用满腔热情唤醒学生，激发学生，鼓舞学生。他慈严相济，既是孩子学习的老师，也是儿童成长的朋友，更是学生人生的导师。他勤于钻研，创造性开展“活动式教学”“体验式教育”；他随和幽默，喜欢和孩子们一起成长、进步；他善于反思，虚心向上，追求做一名务实、幸福的“孩子王”。
班主任教育感言
为人师者，心怀慈悲与谦虚，以生为师，反观自身许多不足，然后改正、进步，更好地教书育人。
08
刘瑶
龙华区清湖小学教师
长善救失 共促发展
她自欣赏而始，于细微之处长其善、救其失、促其变，为学生的幸福成长奠基。她有一颗“初心”，常思育人之良法、工作之得失，兼有一颗“匠心”，在平凡的岗位上躬行践履、战战兢兢，更有一颗“爱心”，漫漫求索路上温柔且坚定。她捧着稚嫩幼苗，向着山野烂漫处走去，那是她憧憬的灿烂未来。
班主任教育感言
教育，从欣赏开始。
09
郭泽英
龙华区博文学校教师
用心陪伴孩子们成长
作为新时代的一名年轻教师，她始终认为：每个孩子都想成为好孩子，就如同每棵庄稼都渴望成长一样。而发光不只是太阳的专利。在日常班主任工作中，她一直坚持为每个孩子创造机会，让其得到更多的发展。同时，她还引导孩子放宽眼界——多阅读、关注时事。在此基础，更注重付诸实践，开展活动。
班主任教育感言
率先垂范，身教感染。严爱相济，追求卓越。
10
王远林
龙华区广培小学教师
为者常成 行者常至
她努力践行积极教育，所带班级白玉兰中队获得了“龙华区少先队红旗中队”称号。她还带领孩子们积极参加全国百班千人读写活动，成绩斐然。有人说：“一事专注便已动人，一生坚守便是深邃。”她相信阅读不仅能让孩子散发爱的气质，更能拥有温柔的目光。她相信孩子，相信种子，更相信为者常成，行者常至。
班主任教育感言
做有温度的教师，育有情怀的学生。
11
郑卫纯
龙华区实验学校教师
育心•蕴新
她践行班主任工作11年，历九年义务教育全学段，探育人之智慧，获龙华区“优秀班主任”，发表论文2篇，德育案例多次获奖。“九年知类通达，强立而不返，谓之大成。”遨游于教育书籍之海洋，乘一叶爱之舟，解家长燃眉之难，推学生学力之增长，育心灵之丰满。孜孜以求，知行合一。爱国之心、积极之心、友善之心、敬畏之心，以心相引！
班主任教育感言
用生命影响生命，以心灵浸润心灵！
12
林泽华
龙华区龙澜学校教师
诚心•韧劲•真情
她“诚”着一颗心学，积极进取，提升自我，“优秀教师”是对她最好的鼓舞；她“韧”着一股劲干，勤恳踏实，从不懈怠，“优秀班主任”是对她最好的激励；她“真”着一份情教，爱生如子，无私奉献，“深圳市先进中队”是对她和孩子们最好的肯定！凭着一颗诚心，一股韧劲，一份真情，做孩子们心中最闪亮的班主任！
班主任教育感言
教育需要持一杯水精神，要平、静、稳，才能于波光粼粼中折射出教育的真谛！
13
周灵
龙华区第三实验学校教师
严而有度 爱而有方
她是一名年轻的“新”班主任，却有着别样的从容与沉稳。在班级里，她时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。而不变的，是她对“一切为了学生，为了学生的一切”的追求。在教育的道路上，知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐，她用智慧与真心，收获了学生、家长的喜爱与认可。
班主任教育感言
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14
冯俊霞
龙华区观澜第二小学教师
至美育人 立美成长
她，有爱心、耐心和恒心，工作务实，管班有方；她，秉承素质教育理念，促进学生全面、个性和自主发展；她，带的班级班风正，学风浓，深得同事、学生和家长的认可。她，在市、区级班主任技能大赛，学科技能大赛中屡获佳绩，被评为区“优秀少先队辅导员”，学校的“至美班主任”。
班主任教育感言
教育植根于爱，爱是最美的教育。
15
陈焱
观澜中学教师
三尺讲台 人生舞台
从教24年，先后担任德育主任、班主任15年。他喜欢三尺讲台，上课幽默风趣，与时俱进，理解学生，常站在学生角度看学生，深得学生喜欢。所带班级班风正、学风浓，被学校评为“最美班级”。他参加工作以来获得过区教学比武一等奖、命题比赛一等奖、区优秀教师等荣誉，承担过区级公开课和讲座。
班主任教育感言
班主任是学生智慧和心灵的引路人。
守一颗赤诚初心
用爱与责任编织着孩子们的美好未来
付出青春坚守岗位诠释着人生追求
他们就是龙华教育舞台上的
“闪亮班主任”
本期策划：龙华区教育科学研究院
素材提供：龙华区教育科学研究院
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