近日
广东省教育厅新一轮（2021-2023年）
中小学名教师、名校（园）长、名班主任
工作室主持人名单公布
龙华区有5人入选
广东省中小学名校长工作室主持人
龙华区实验学校党总支书记、校长
李吉
广东省特级教师，数学正高级教师，北京师范大学教育博士在读，2016年起任龙华区实验学校党总支书记、校长。获评广东省教育教学成果奖一等奖，广东省名教师工作室主持人；深圳市地方级领军人才，深圳市五一劳动奖章获得者，深圳市第二、三批教育科研专家工作室主持人；华南师范大学教师教育学部兼职教授、深圳大学教育硕士研究生导师。
自主研发获国家专利证书
上一轮（2018-2020）广东省李吉名教师工作室特邀深圳大学教授李臣为高校指导专家、市教科院教研员李一鸣为教研专家。工作室助手2名：张岩峰、李艳芳，工作室学员10名：隆琼霞、黄霁、孟凡娜、徐莉莉、马德芳、刘平、周小娟、古银友、伍玲君、曾玉玲。工作室坚持理论研究与行动研究相结合，以“问题解决”教与学方式变革为核心，通过持续实践，较好解决了传统数学课堂忽视学生批判性思维与创新能力培养的问题，形成了一套具有深圳地域特色的“问题解决”教学体系。
2018年，工作室自主研发设计的“实验创意书桌”荣获国家专利证书；凝炼了“问学思创，教学相长”的理念，为培养学生的创新精神与实践能力，在全国建构了“观试论问”学生自主学习四步模式（观察分析——尝试解决——论证交流——反思提问），编著出版1-6年级150万字特色教学资源《“问题解决”玩中学做中学》，出版30万字个人专著《“问题解决”教学转型》；成果荣获广东省第九届教育教学成果奖一等奖，同时获评“2019全国中小学课堂改革年度十大样本”，为广东省唯一入选的样本学校，在全国发出了广东的课改声音，产生了积极重要的社会影响。2020年12月省名教师工作室期满考核被广东省教育厅评为“优秀”。
从省名教师工作室到省名校长工作室，虽然团队组建和任务要求有所不同，但将坚守更高的政治站位，坚持立德树人，落实五育并举，以学生的学为中心，扎实培养学生的必备品格与关键能力，通过深入实践进一步丰富“修业修为，至善至美”的办学思想，以及“问学思创，教学相长”的教学理念；聚焦于基层学校治理、校长领导力提升、学生创新能力培养及中华优秀文化传承的实践探索，坚持以问题为导向，共治共善，共生共长。
广东省学前名教师工作室主持人
龙华区教育科学研究院学前教研员 兼
龙华区教育科学研究院幼教集团总园长
甘露
广东省特级教师，华南师范大学兼职教授，腾讯大学学前教育顾问，广东省学前教育专业委员会学术委员，广东省甘露名师工作室主持人，深圳市首批名园长，深圳市甘露名园长工作室主持人。广东省、深圳市、广州市教育督学，广东省南粤教育先进工作者，深圳市第二届幼教蒲公英“十佳园长”。
共同体下的学习型组织
通过人才培养和引领，工作室为龙华区民转公幼儿园培养了13位园长、副园长和教研员，其中，3人成为深圳市学前教育苗圃工程骨干园长、8人成为学前教育苗圃工程教科研骨干，为实现“幼有善育”贡献自己的力量。
甘露名教师工作室是一个小型学习型组织，主要利用了专业共同体的优势，以点带面，在深化学前教育教学改革、带动青年教师专业成长、提供优质教育资源方面发挥了领头作用。现甘露名教师工作室已逐渐成为一个跨越区域、共同学习、实践研究、创新发展、成果呈现、教师成长的平台。通过人才培养和引领，为实现“幼有善育”贡献自己的力量。
发挥工作室成员和学员的才智和团队力量，建立学习互助，研究协作、资源共享的平台，通过三年的学习与实践，进一步提高业务素养和专业能力，打造学习型、研究型、创新型学前教研队伍，帮助学员树立正确、科学的教育价值观、儿童观、课程观，成长为“理念新、专业强、业务精”的优秀幼教工作者。形成工作室的品牌影响力，发挥工作室学员的示范、引领作用，帮助形成一批有特色、有品位、有影响力的幼儿园。
广东省中小学名教师工作室主持人
龙华区教育科学研究院院长助理
林君芬
教育技术学博士，兼任广东省基础教育未来课程研究中心执行副主任、广东省基础教育与信息化研究院副院长，广东省中小学名师工作室主持人，华南师范大学、深圳大学硕士生导师，华南师范大学、陕西师范大学、广东第二师范学院兼职教授，广东省新一轮中小学“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象，广东省、广州市、肇庆市、江门市百千万人才培养工程指导教师，国家义务教育课程标准修订信息科技课程学业质量组专家。
广东省唯一跨学科工作室
林君芬名教师工作室作为广东省唯一一个跨学科工作室，凝聚了语文、数学、英语、信息科技、综合实践、音乐、体育等不同学科领域的优秀教师，形成了跨界协同创新共同体。2018年以来，工作室主持人指导工作室成员、省百千万人才培养工程名教师培养对象、广州市百千万人才培养工程名教师培养对象40多人，其中2人被评为广东省特级教师，5人评上中小学正高级教师，4人被评为广东省中小学名教师工作室主持人，20多人成为市级名师工作室主持人。
工作室秉持“跨界融合，做四度教育人”的理念，构建了面向技术时代的四度教育实践体系（有温度、有宽度、有深度、有效度），在政策研究、教学改革、线上教育等方面积极作为，充分发挥名师工作室的引领示范作用：组织研制《广东省中小学创新课程指导纲要》《广东省中小学智慧校园建设指南（试行）》《广东省中小学学科教学指南（小学）》《广东省中小学创新学习空间建设指南》等，为推进互联网+教育、智慧教育提供实践指引；作为核心力量推动广东省“爱种子”教学改革项目覆盖广州市从化区60多所小学、清远市清城区2个镇，并已向全省17个县（市、区）推广；2020年疫情期间，工作室作为骨干力量，设计课程，征集课程资源2700多节，组织与参与资源审核，为全省线上教育托底平台“粤课堂”护航。
随着课程改革进入“深水区”，跨学科学习将成为重要的学习方式，成为每一门课程的重要组成部分。林君芬名教师工作室将继续深入开展跨学科学习的理论和实践研究，力争在跨学科学习的实践范式、教师标准、学习空间等方面形成一批有方法原创、实践效力的研究成果，培养一支跨学科学习方面的各级名师、骨干教师，打造具有龙华特质、全国辨识度的跨学科名师工作室。
广东省中小学名教师工作室主持人
龙华区教科院附属小学副校长
高小兰
华南师范大学硕士，正高级职称，特级教师，南粤优秀教师，教育部基础教育外语教学指导专委会委员，广东省研训专家库成员，广东省名师工作室优秀主持人，广东省新一轮“百千万”名教师（第一批）培养项目优秀学员，广州市名教师及名师工作室主持人，龙华区引进高层次人才。被聘为华南师范大学兼职教授、广东第二师范学院兼职教授、岭南师范学院客座教授、广东第二师范学院实践教学基地名师、广州大学教师培训学院实践导师、广东省中小学教师发展中心英语教育委员会专家委员、广东省中小学教师发展中心英语教育教学研究联盟副主任委员、广东省基础教育未来课程研究中心英语学科（小学）负责人。
独创“131培养模式”
高小兰名教师工作室以小学英语RLPR教学模式为特色（广东省教学成果奖一等奖），以课题研究为重点，为老师们搭建教学相长的交流平台，集教学、科研、培训于一体。周期内，工作室培养对象均成为省、市、区骨干教师及市百千万人才培养对象或名师（其中，广东省骨干教师1名，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”培养对象6名，市、区特约教研员2名，市骨干教师5名，区骨干教师2名，区名师工作室主持人1名，区名师3名），3人被评为市优秀教师，6名晋升为副高。工作室三年周期内主持开展课题研究9个（其中省级3个，市级3个，区级3个），发表具有CN刊号的教育教学文章26篇，其中核心期刊2篇，出版ISBN书号的教学专著3部。
工作室独创“131培养模式”，“1”是指以省级课题“RLPR”为中心；“3”是指“专题讲座”“课例示范”和“课例研讨”三个基本面；第二个“1”是指包括专家讲座和课题指导的“科研指导”。工作室以任务为驱动，努力提高学员的教学与研究能力。积极承担中小学教师省级培训高端研修项目跟岗学习任务、各级教育行政部门培养授课、送教下乡、教育教学改革和“传帮带”等相关任务，接待省市骨干及百千万名师培育对象跟岗活动9次共109人，接待省市骨干教师参观交流250人，组织培养对象每人乡村中小学教师结成互助帮扶对子，组织工作室成员开展9次支教活动或送教下乡活动。同时依托省教育资源公共服务平台建立了网络工作室，建成辐射当地乃至省内外的教师网络学习空间，助推教师专业成长。
未来三年，工作室将继续采用“131培养模式”，以教育部基础教育研究中心“如何用教材教与学”为主题，以主持人负责的“广东省‘十三五’规划课题——基于云边智慧课堂的小学英语RLPR教学研究“为中心，开展智慧课堂研究，开发大单元整体教学下的小学英语线上课程，并与线下英语活动课程和主题探究课程相结合，构建深圳风格、龙华特色的1+n英语课程，努力成为全省乃至全国的标杆！
广东省中小学名教师工作室主持人
龙华区外国语学校英语教师
陈凤葵
华中师范大学硕士，正高级教师，特级教师，南粤优秀教师，广东省“三八”红旗手，广东省名教师工作室主持人，全国首批学科专家团队工作室主持人，广东省新一轮中小学“百千万人才培养工程”首批名教师优秀培养对象，广东省中小学英语教育委员会专家委员，教育部教研共同体协同提升试点项目小学英语名师团队负责人，全国未来教育项目优秀培训者，同时兼任多所高等院校的客座教授。
10年连续4轮获评
陈凤葵名教师工作室由广东省教育厅评审成立至今已经10载，曾连续三轮被广东省教育厅考核评审为“广东省优秀名教师工作室”。工作室秉承“成就他人、成长自我”的精神，多年来培养了省、市骨干教师400多人，其中全国优秀教师1人，广东省特级教师1人，正高级教师2人，南粤优秀教师5人，市优秀教师15人，广东省中小学名教师工作室主持人2人，市级学科带头人15人，市、区级名师工作室主持人30人。工作室积极承担“教育部教研共同体协同提升试点项目”，多年来坚持每周为全国25个省、直辖市及自治区的100多个试点县的50万师生进行直播同步教学与协同教研指导，在全国发挥了积极的引领示范与辐射带动作用。
工作室团队针对现行小学英语教材的不全面性，从“课程+教学+评价”的整体角度，科学构建出小学英语“导•学•做”整体智慧课程，对“导•学•做”整体智慧课程的理念框架、实践框架、课程框架、评价框架、教学模式、教学策略等进行了长达10年的检验与实践，形成了实而有效的智慧课堂教学范式，带动学生语言知识的内化和能力的转化，让英语学习从课堂走向社区，从课本走进生活，从而有效提升学生英语学习力与核心素养，真正展示智慧课堂的独特魅力。主持人陈凤葵凝练“趣•智•美”教育理念，引领教师理解素质教育的真谛，提升教育理论修养，优化课堂教学实践，曾获广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖及广东省中小学教育创新成果一等奖，出版多部教育专著，并参编教育部重点教材及高等院校小学教育专业精品课程教材。
随着互联网信息技术的不断融合，新的教育生态在逐渐生成，教育方式的革新也在发生。工作室将在教育信息化促进教育公平的道路上继续前行，以5G+智能教育示范校为基点，积极推进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂的建设与应用，努力推广智慧协同教学和智慧协同教研新模式，深化跨区域协同教学背景下中小学英语智慧课堂的研究与实践，努力打造全国未来智慧课堂探索的新标杆！
未来三年
相信名师工作室
将用好平台、用活平台
打造出一批师德高尚、业务精湛
高素质、专业化、创新型教师
进一步助推龙华教育质量的提升！
本期策划：
龙华区教育局办公室
素材提供：
龙华区实验学校
龙华区教育科学研究院
龙华区教科院附属小学
龙华区外国语学校
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