音体美 不断提升的课程地位
据介绍，目前深圳乃至全国的音乐教育模式与现有的市场需求之间存在着缺口。因为各方面的因素，属于我们国人自己的基础音乐教育体系至今还没能找到，我们的中小学课堂音乐教学的主要模式仍属于单纯的知识与技能的传授。不少从小学习音乐的孩子渐渐随着升学压力的递增而放弃了音乐的学习。
近年来，音乐节目大火，学习音乐也成为许多学生求学的又一选择，艺术教育也逐渐成为关注的重点。
2018年，“深圳传统音乐文化教育基地”正式揭牌，使传统音乐教育得到了充分发展的机会；
2019年，有媒体报道称深圳未来将建音乐学院等本科院校。
相较于音乐课，体育课近年来被提及的次数更多。
90年代以来，对学校90%的学校体育科组配备了电脑。体育教学创建了分层递进教学、俱乐部教学、多媒体教学等模式。
近些年，“体育老师有事，这节课上数学”的梗在网络疯传，为更好地强化学生终身锻炼的意识和能力，促进学生体质健康水平提升，深圳市教育局自2017年起逐步增加体育考试成绩占中考总成绩的比重。
从2018年入学的初一学生开始，体育中考满分拟增至50分，由平时考核成绩15分《国家学生体质健康标准》测试成绩3分和初三体育项目考试成绩32分组成。
2019年采用“1+1”方式，即1个必考科目加1个选考科目。
计分方法：2019年我市初中毕业生升学体育成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计;
初中毕业生升学体育考试成绩按0.3的权重（30分）计入其中考考试总成绩。
2019年，教育部也发布通知称严禁挤占体育课时间，体育坐上“主科”第四把交椅。
直到今天深圳市教育局正式将音体美等5门科目纳入高中学考，进一步提高了这些科目的地位。
比体育课更易被忽视的，就是美术课了。美术课常被人们认为是可有可无，无须认真。但随着社会的发展，人们色彩的搭配、审美的标准以及时尚设计提出了更高要求。
作为副科的美术课，在长达数十年的教学中都以“一周一节”的频率出现在课堂上，此次《深圳市学考实施办法》的实施，提升了美术的课程地位。