专家观点：顶尖名校毕业生进入中小学做教师，这是新常态
对于高学历人才进入中小学担任教师，对孩子来说到底好不好的问题，小南采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇，他认为，“随着高等教育的发展，今后我国的中学教师肯定是以硕士、博士为主的。”高学历人才担任中学教师引发讨论，表明社会的人才观念滞后。“整个社会高等教育的发展和之前已经完全不同了，接受高等教育的人群比例和研究生规模都比之前有大幅提高。很多地方的中学教师招聘基本都要求硕士以上，所以硕士博士到高中去当老师是一个新的常态。”
企业招聘硕士博士被大众接受，教师行业的招聘要求如果还停留在本科层次，说明对人才的吸引性出现了问题。“高等教育的规模发生变化以后，如果我们还停留在10年前、20年前的观念来看待教师队伍的学历要求，是不合理的。”
熊丙奇认为，随着教师职业的发展，对于从业人员的要求也会更高。“今后对于教师的培养，不一定走专业师范的道路，因为它存在一些局限，在学科交叉层面可能存在问题。目前我们要求教师拥有更广阔的视野，国家现在也提到综合性大学要办师范教育，培养复合型知识结构的教师，这样的举措会促进综合性院校和师范院校共同进步，所以师范院校的学生要提升自身的竞争能力。”
对于家长担心这些高学历人才的教学水平不一定能达到教学要求。熊丙奇认为这跟教师的继续培训，为教师创造职业化、专业化发展的空间有关。“学校引进了博士、硕士之后，要通过跟教制度，让更多老教师带领这些人适应教学，提高实战的教学能力。在学校管理中也更加重视教师的教育能力、教育贡献，鼓励专业化发展。”
熊丙奇指出，长期以来我们混淆了家庭教育和学校教育的边界，现在有些老师的教学受到了家庭的干扰。“有些家长并不懂教育，很多家长参与到学校事务中恰恰是中国教育最大的问题。教育事务中的教材建设、课程建设、人才培养、教师培训、学生评价都跟家长无关系。”他认为家长可以参加例如校服、校园安全、校园卫生等事务，其余的部分就跟家长无关，这也是国外教育的准则。
【统筹】张玮
【记者】李定孙颖
【见习记者】姚淑慧
