有位小学生在学校值日时竟出钱让同学替自己打扫卫生，后来连作业也出钱请同学代做。老师批评他，他理直气壮地说“我们家的活都是出钱让别人干的，我爸爸说，有钱出钱有力出力，这是公平的。”
这并非是笑话，而是一位在小学当校长的朋友告诉我收发生在他们学校的事情。他说，现在儿童普遍早熟，许多小学生的零用钱一掏出来就是十几元上百元，一些模仿大人行为如请客送礼、抽烟赌博，攀比消费在小学生中时常可见。学校有责任去教育学生，但学生更多的时间是在家里，家庭教育、父母行为示范，对学生特别是小学生有着特别重要的意义。
当父母的谁都希望自己的孩子能｝成才有出息，在只有一个孩子经济条件又较为宽裕的家庭里，父母望子成龙心更切。有的总怕孩子受苦，过份的溺爱而缺乏必要的教育或无法去教；有的迷信“棒子底下出孝子”，动辄就对孩子采取责骂、揍打的强制手段；更多的是采用传统的“填鸭子”方法，让孩子关在家里“死记”、“硬背”；还有的父母自己懒懒散散，品格低下甚至行为不轨，却终日希望自己的子女能出人头地。由此导致中国的儿童中小皇帝、叛逆者、自卑者、残
忍者、痴呆者比比皆是。家庭教育对孩子的影响，已经作为一个严肃的问题摆在父母的面前。
“文革”期间曾认真地批过《三字经》，但我认为《三字经》也许有一百个错误，但以下的六个字却是真理：“子不教，父之过。”生了孩子又不教育，生子何益？高尔基说，生孩子的本领连老母鸡都有，而可以教育孩子的却只有人才能办到。鲁迅先生说：对子女必须“健全的产生，尽力的教育，完全的解放”。父母是孩子的第一位启蒙老师，家庭是孩子的第ｔ一所学校。家庭教育尤有社会其它教育所不能取代的特殊意义。做父母的不管有意还是无意，其一言一行对孩子都有着潜移默化的影响。俗话说：“有其父必有其子。”父母在孩子的成长乃至一生中起着不可低估的作用。“望子成龙”，做父母的首先应该是一条“龙”，而不是一条“虫”，起码也应是一个人。这样，就会对孩子产生良好的影响并促进他们成长。历史上贤良之家育英才的故事很多，而由于父母昏庸，缺乏家教使孩子成为败家子、阶下囚的也并不少见。据某劳教所一份调查资料统计表明，青少年犯罪有８２％的家庭或家庭结构不完善、缺乏家教，或父母不轨，家风不正。手头有份有趣的资料：在美国有两个均已繁衍了八代人的家庭，一
个是德高望重的著名哲学家爱德华家庭，他的八代子孙中出了１３位大学校长。１００多位教授，８０多位文学家，一位副总统和２０多位议员；另一位是臭名昭著的酒鬼、赌徒珠克，他的八代子孙中有３００多名乞丐、７个杀人犯和６０多个盗窃犯。这两个命运迥异的家庭史雄辩地说明了家庭的教育：父母的示范对后代的影响是何等深远。
人类历史和现代科学都证明，高素质的父母是产生高素质后代乃至高素质民族的基础。“望子成龙”是父母对子女的一种期望，但当你们有了这一期望时，别忘了“望子成龙”要先从自己做起。当父母的在耐心地、科学地做好启发、诱导、教育好孩子的同时，必须不断地提高自身的思想、文化素质，注意自己对孩子的身教言传，使自己真正为孩子的行为典范和合格的父母。
１９９２年３月