深圳职业技术学院院长、教授刘洪一

    要有非凡勇气非凡智慧非凡胸怀

深圳职业技术学院院长、教授刘洪一 

    深圳新闻网讯 “在今天，强调要继续解放思想，不仅有特别重要的现实意义，而且有着深刻的时代维度及其具体要求！”深圳职业技术学院院长、教授刘洪一表示，解放思想，是改革开放３０年来出现频率最高的词组之一。从实际的情况特别是从实践科学发展观的新要求来看，相当一段时间以来，我们的思想并未真正解放，或者说做得还很不够。胡锦涛总书记在十七大报告里强调“坚定不移解放思想”、“继续解放思想”，是在新的历史条件下向全国发出的新的战略指引；省委书记汪洋同志要求“广东要争当实践科学发展观的排头兵，必须进一步解放思想”，是切中广东当前发展要害的重要论断。

    一是历史维度。１９７８年的思想解放冲破了“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”的思想禁锢，转入以经济建设为中心；１９９２年冲破了对计划经济与市场经济狭隘片面的认识，构建了社会主义市场经济体系。今天，我们处于完全不同于过去的“新的历史起点”，在这个“新的历史起点”上，我们所面对的制约科学发展的，除了观念上的障碍还有体制上的障碍，这种障碍更复杂、更深层，但冲破这种障碍的要求，从来也没有像今天这样迫切，这样不可回避！

    二是视野维度。中国已开始完全处于经济全球化的体系之中，中国的命运从来没有像今天这样与世界的命运紧密地结合在一起。中国的经济活动已无可避免地以世界经济为参照，而中国的整个社会运行也必须以更为开放和兼容的姿态，参与到世界体系中，洋为中用，活用一切优秀的文明成果，而不仅是物质文明成果。

    三是目标维度。解放思想须以科学发展观为指导，而科学发展观的核心是以人为本，实现“人的全面发展”，这也是新形势下我们解放思想的目标价值指向，这一目标价值指向回归了马克思关于“人的全面发展”的理想，也是马克思主义中国化的高度体现。

    四是操作维度。解放思想并非形而上的抽象演绎，而是有着丰富具体的实质内容和实践内容，并存在于各个不同的层面。前两次思想解放，破除了“以阶级斗争为纲”、“两个凡是”、“姓资姓社”的意识形态，今天仍然存在着某些观念障碍，并不能适应科学发展的体制惯性、体制文化，而这也正是解放思想的关键所在和重点所在。解放思想在不同的社会领域均有具体的操作对象，事业单位管理体制改革以建立和完善法人治理结构为突破点，是一项重要的改革，意义将会非常深远。在教育和人才培养领域，也存在诸多不能适应科学发展的观念、体制上的障碍，比如将学校作为行政部门的一个基层单位来管；培养学生做人与做事两张皮、教学与科研两张皮、理论与实践两张皮、投入产出与绩效两张皮等等，都是要通过进一步的思想解放和深化改革，才能真正实现科学发展。

    刘洪一强调，解放思想不是绘画绣花，而是一场复杂艰巨的改革工程，也是构建中国特色社会主义伟大事业必不可少的重要环节，需要非凡的勇气、非凡的智慧以及非凡的胸怀。