


港大45%老师来自海外,学生来自50个国家和地区
国际化教学开拓视野
Woody毕业于北京交大附中,2006年高考成绩为659分,现就读于香港理工大学商学院全球供应链管理专业。不久前,他和一批内地生联合举办了“学在香港”博客圈。Woody在网络聊天时接受了记者采访,他向记者讲述了最近发生在学习中的一个故事。
本学期woody上了四门课程,他惊奇地发现四门课分别由四国老师教授,课程完全摆脱了一味的东方面孔,“多国部队”教学给woody的学习带来了新的期待。Woody对四门课的教授分别评价为:逻辑教授来自中国(香港),睿智而饱含激情的演绎,使得逻辑这门本来沉闷的学问变得灵动诱人;大学英语教授来自俄罗斯,一位典型的俄罗斯美女,对待教学极度严肃认真,她会很用心地对待课本上的每一个细节,不会放过大家课堂上的任何错误,尽管要求严格,她的课堂中却从不缺少轻松与欢笑;扩展写作教授来自英国,平易近人,很乐于同别人交流,很坦诚,学生可以尽情地享受自己喜欢的上课方式;设计教授来自美国,一个典型的美国老太太,在她身上集中体现了美国人最突出的品质——乐观与大度。
在有滋有味地讲述他的4位教授的故事后,woody说:“在香港求学,国际化是极其诱人的优势之一。但究竟什么才是国际化?我想多国教授的配置就集中体现这一点。在学习课程本身的同时,不断提升英语水准,不断接触多元化的文化,一举多得。在香港高校,我能在国际化中学习,在国际化中成长。”
香港大学教务长韦永庚介绍,与内地大学相比,香港的大学国际化教育特色明显。香港大学有几个方面的优势:第一,香港是一座国际化的大都市,也是一个金融中心;第二,香港大学是一所研究型、综合性大学。香港大学从建立之初就是一所国际化大学,现在有45%的老师来自国外,学生则来自50多个国家。另外,在本科生专业里,很少使用指定的教科书,学生使用的都是学术刊物上发表的最新成果。
除了教学资源的国际化,香港高校还为学生提供了很多走出国门的机会。据了解,香港中文大学鼓励内地生在入学第二年,连续3年申请到欧美等重点大学交换学习,一般可保证一次申请成功。香港大学则设置世界联系网本科生交换课程,内地学生可申请学期课程和短期课程,仅2005-2006年就有270多名内地生到15个国外高校交换学习一年或半年。香港科技大学的国际交换生的选择范围更高达100多家海外大学,仅商学院今年就有400多个交换生名额。记者从众多内地学生中了解到,香港高校的国际交换生制度也是吸引他们入读的重要因素。
记者手记
新校快速成长的启示
香港有百年老校香港大学,也有创办才16年的香港科技大学,这两所大学都很成功。其中英国《泰晤士报·高等教育副刊》于2004年11月公布全球最优秀大学排名50强,香港科技大学位列42名,为50强中最年轻的大学。
近年,内地学术界曾就名校能不能复制展开了一轮讨论。不少人认为,学校是要有历史积累的,似乎是不可复制论占了上风。记者无意介入这样的讨论,百年老校自然有其优势,但如果由此得出结论,一所新的高校非得等到百年才能“修成正果”,记者就不敢苟同。深圳作为一个新兴城市,随着经济的发展,我们也有建名校的内在要求。香港科技大学的成功,给我们一个重要启示,名校也可能在相对较短的时间内建成,关键是要有高起点的规划,引进高素质的人才,学习国外大学的先进管理经验,还要有一定的投入。以深圳目前的发展水平和经济实力,完全可以做到这一点。
赴港前,记者曾多次采访过那些徘徊在内地和香港高校之间的优秀学子,也因此对香港高校有了“朦胧”印象。但是,百闻不如一见,当我真正实地走进香港的“象牙塔”,面对面与香港高校的办学者、求学者们交流时,才真正发现香港高校的真正优势所在。
对于香港高校的优势,人们也许各有各的看法。但给我印象最深的,那就是严格的管理制度与自由的学术风气并存。其中最让我“诧异”的,是其针对教师建立起的严格竞争和评判机制。这其中,不得不提及在香港高校中首开“打破铁饭碗”风气的香港科技大学。在这所最年轻、成长最快的大学,每项职务资格都必须公之于众;同行评议、同学评议、同事评议成为常规;申请书、推荐信、面试更无人例外。各系、院和学校一级,都设有资深专家组成的委员会,对聘任、续约、晋升实行匿名投票。尽管该校每次任满的教授有20%被淘汰,但在公平竞争的机制下无人不服。这些曾在世界名校备受熏陶,并对高校有效管理烂熟于心的创校先锋们,无异于闯出了一条用制度实行有效竞争、保证高校教师质量、快速成长为世界一流高校的可持续性发展“血路”。
如果说制度为香港高校发展打下坚实基础,那么自由精神则为香港高校发展提供了发展指引。采访中,与香港高校的求学者、教学者聊天,有时犹如“冰火两重天”。同一个系的教授、学生,针对同一个问题,可以有完全不同的观点。有时仔细了解后,还会发现几个观点针锋相对的教授,也许曾从同一所世界名校的同一个系毕业;几位争得面红耳赤的学生,也许正跟从同一位导师修习。不同的观点可以产生新的思想火花,很多香港高校的教授告诉记者,他们非常欣赏蔡元培先生建北大的那种宗旨:以人为本,给他自由。也许正是因了这“以人为本,给人自由”的兼容开放的用人理念,才吸引了一大批有影响的学术人才,使香港的高校能够把世界一流大学文化带入校园,把中西文化的精华融会在一个校园。因为她们都有各自的自由精神和现实价值。