港大45％老师来自海外，学生来自50个国家和地区
国际化教学开拓视野
Woody毕业于北京交大附中，2006年高考成绩为659分，现就读于香港理工大学商学院全球供应链管理专业。不久前，他和一批内地生联合举办了“学在香港”博客圈。Woody在网络聊天时接受了记者采访，他向记者讲述了最近发生在学习中的一个故事。
本学期woody上了四门课程，他惊奇地发现四门课分别由四国老师教授，课程完全摆脱了一味的东方面孔，“多国部队”教学给woody的学习带来了新的期待。Woody对四门课的教授分别评价为：逻辑教授来自中国（香港），睿智而饱含激情的演绎，使得逻辑这门本来沉闷的学问变得灵动诱人；大学英语教授来自俄罗斯，一位典型的俄罗斯美女，对待教学极度严肃认真，她会很用心地对待课本上的每一个细节，不会放过大家课堂上的任何错误，尽管要求严格，她的课堂中却从不缺少轻松与欢笑；扩展写作教授来自英国，平易近人，很乐于同别人交流，很坦诚，学生可以尽情地享受自己喜欢的上课方式；设计教授来自美国，一个典型的美国老太太，在她身上集中体现了美国人最突出的品质——乐观与大度。
在有滋有味地讲述他的4位教授的故事后，woody说：“在香港求学，国际化是极其诱人的优势之一。但究竟什么才是国际化？我想多国教授的配置就集中体现这一点。在学习课程本身的同时，不断提升英语水准，不断接触多元化的文化，一举多得。在香港高校，我能在国际化中学习，在国际化中成长。”
香港大学教务长韦永庚介绍，与内地大学相比，香港的大学国际化教育特色明显。香港大学有几个方面的优势：第一，香港是一座国际化的大都市，也是一个金融中心；第二，香港大学是一所研究型、综合性大学。香港大学从建立之初就是一所国际化大学，现在有45％的老师来自国外，学生则来自50多个国家。另外，在本科生专业里，很少使用指定的教科书，学生使用的都是学术刊物上发表的最新成果。
除了教学资源的国际化，香港高校还为学生提供了很多走出国门的机会。据了解，香港中文大学鼓励内地生在入学第二年，连续3年申请到欧美等重点大学交换学习，一般可保证一次申请成功。香港大学则设置世界联系网本科生交换课程，内地学生可申请学期课程和短期课程，仅2005－2006年就有270多名内地生到15个国外高校交换学习一年或半年。香港科技大学的国际交换生的选择范围更高达100多家海外大学，仅商学院今年就有400多个交换生名额。记者从众多内地学生中了解到，香港高校的国际交换生制度也是吸引他们入读的重要因素。
记者手记
新校快速成长的启示
香港有百年老校香港大学，也有创办才16年的香港科技大学，这两所大学都很成功。其中英国《泰晤士报·高等教育副刊》于2004年11月公布全球最优秀大学排名50强，香港科技大学位列42名，为50强中最年轻的大学。
近年，内地学术界曾就名校能不能复制展开了一轮讨论。不少人认为，学校是要有历史积累的，似乎是不可复制论占了上风。记者无意介入这样的讨论，百年老校自然有其优势，但如果由此得出结论，一所新的高校非得等到百年才能“修成正果”，记者就不敢苟同。深圳作为一个新兴城市，随着经济的发展，我们也有建名校的内在要求。香港科技大学的成功，给我们一个重要启示，名校也可能在相对较短的时间内建成，关键是要有高起点的规划，引进高素质的人才，学习国外大学的先进管理经验，还要有一定的投入。以深圳目前的发展水平和经济实力，完全可以做到这一点。
赴港前，记者曾多次采访过那些徘徊在内地和香港高校之间的优秀学子，也因此对香港高校有了“朦胧”印象。但是，百闻不如一见，当我真正实地走进香港的“象牙塔”，面对面与香港高校的办学者、求学者们交流时，才真正发现香港高校的真正优势所在。
对于香港高校的优势，人们也许各有各的看法。但给我印象最深的，那就是严格的管理制度与自由的学术风气并存。其中最让我“诧异”的，是其针对教师建立起的严格竞争和评判机制。这其中，不得不提及在香港高校中首开“打破铁饭碗”风气的香港科技大学。在这所最年轻、成长最快的大学，每项职务资格都必须公之于众；同行评议、同学评议、同事评议成为常规；申请书、推荐信、面试更无人例外。各系、院和学校一级，都设有资深专家组成的委员会，对聘任、续约、晋升实行匿名投票。尽管该校每次任满的教授有20％被淘汰，但在公平竞争的机制下无人不服。这些曾在世界名校备受熏陶，并对高校有效管理烂熟于心的创校先锋们，无异于闯出了一条用制度实行有效竞争、保证高校教师质量、快速成长为世界一流高校的可持续性发展“血路”。
如果说制度为香港高校发展打下坚实基础，那么自由精神则为香港高校发展提供了发展指引。采访中，与香港高校的求学者、教学者聊天，有时犹如“冰火两重天”。同一个系的教授、学生，针对同一个问题，可以有完全不同的观点。有时仔细了解后，还会发现几个观点针锋相对的教授，也许曾从同一所世界名校的同一个系毕业；几位争得面红耳赤的学生，也许正跟从同一位导师修习。不同的观点可以产生新的思想火花，很多香港高校的教授告诉记者，他们非常欣赏蔡元培先生建北大的那种宗旨：以人为本，给他自由。也许正是因了这“以人为本，给人自由”的兼容开放的用人理念，才吸引了一大批有影响的学术人才，使香港的高校能够把世界一流大学文化带入校园，把中西文化的精华融会在一个校园。因为她们都有各自的自由精神和现实价值。
