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在阳台上一堂公开课？
老师来教你布置鱼缸？
用一道题串联起整个课堂？
近期，我区4位教师的公开课
在深圳市“名师在线”登录啦
内容精彩、人气超高、点赞不断
充分展现我区教师在线教学风采
快来看看吧！
《红军不怕远征难》
学校：马峦小学
教师：杨毓
马峦小学教师杨毓执教在线公开课《红军不怕远征难》，全市6000多名教师同步收看，点赞次数达3.5万。
杨老师以“长征之路”为主线，以历史特殊物件“红军草鞋”激趣导入并串联全课，由现实导入历史，由历史反思当下，最终落脚到传承和弘扬长征精神的价值引领，激发学生的强国之志。
在集体教研环节中，宝安区天骄小学教师郭宏瑜指出该课主线清晰、以小见大，展现出道法课程的活动性特点。
坪山区第二外国语学校教师闫雪萍认为该课注重情境设置和情感启发，体现学生主体地位。
深圳实验学校小学部教师张鸿旭点评该课环节设计精巧，充分发挥该课程的育人功能。
同时三位教师也从环节设计、素材选用、教材运用等方面提出宝贵建议。
《中考一轮复习
之平行四边形》
学校：坪山实验学校
教师：郑王炜
坪山实验学校教师郑王炜展示题为《中考一轮复习之平行四边形》的一轮复习课。
为提高学生线上学习效果，郑老师对教学环节和学习任务进行精心设计和安排。前置学习中，他借助团队开发的微课资源，帮助学生进行知识梳理。课堂中，他充分利用前置学习产生的资源，循循善诱，带领学生建构知识体系。学生在课堂上完成练习后，他再进一步转化课堂生成的资源，将知识深度化，体系化。
深圳高级中学教师向伟对郑老师这节课中以一道典型基础题目作为选题来进行讲解、变化、延伸、拓展实现知识融会贯通表示肯定。
南山区初中数学教研员唐立伟认为这节复习课内涵丰富，达到了温故知新、深化理解、知识迁移的效果。
罗湖区初中数学教研员洪飞对郑老师扎实的基本功、层层递进的教学构思、沉稳的教学风格高度评价，真正做到了对教学有积淀、心中有好题，值得大家借鉴学习。
《阳台小课堂
之神奇的浮力复习》
学校：坪山实验学校
教师：冯志雯
坪山实验学校教师冯志雯执教在线公开课《阳台小课堂之神奇的浮力复习》，全市近900名物理教师相聚云端，共同学习。
冯老师大胆创新，将课堂搬到色彩斑斓的阳台，讲台变成2米的长鱼缸，鱼儿悠然穿梭水草间的美景映入眼帘，成功吸引学生的眼球。采用双屏结合的方式，实现“直播互动+课堂板书”相配合，授课方式也从枯燥地复习讲解浮力知识，变成富有挑战性和趣味性的“如何给鱼缸布景”，在解决问题的过程中，实现知识的迁移和内化，高效完成浮力知识的复习，学习也成了一种轻松愉悦的行为体验。
宝安区教科院教师徐春晓和盐田区教研员吉宁虎对冯老师通过场景创新、器材创新、方式创新的创新实验教学，引导学生从趣学、乐学到智学表示赞赏，并建议课堂上可以适当增加一些及时的效果反馈。
深圳市教科院教研员姚中化认为冯老师的探索为线上教学创新提供了优秀范例。
《初识人工智能》
学校：东部湾区实验学校
教师：彭小艳
东部湾区实验学校教师彭小艳《初识人工智能》的在线课堂同样精彩纷呈。彭老师通过学生课前体验、课中情景化活动展示、学生分组讨论等方式充分激发学生的学习兴趣，让学生在了解人工智能的一般定义以及时下热门研究内容的基础上，逐步引导学生深入思考，培养学生的创新思维与探究能力。
坪山区教科院教师夏秀明、谢子扬从互动教学、目标达成、品质培养三个维度对课堂展开点评，认为本节课可圈可点，有特点，有方法，有策略，有趣味。
香港中文大学信息工程系博士辛海洋对本节课教师的精心设计和学生的深度参与给予充分的肯定，并建议教师考虑加强学生与信息社会责任的联系，唤醒和启发学生对技术与社会关系的深层次思考。
市信息技术教研员吴良辉认为彭老师勇于挑战自我，为学生搭建了能够展现自我的舞台，值得肯定。
深圳市在线教学持续进行
坪山区全体教师
深入开展在线教学研究
不断提升在线教学质效
多方联动，强化研训
家校协同，共情共育
打造具有坪山特色的
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