“战疫”福教人 | 心心带您向前奔！福田中学守护师生心理健康

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心心带您向前奔！

——福田中学守护师生心理健康

1指一个专班。福田中学成立了线上课程心理工作专班，由党委委员、高级心理教师领衔，各年级主任以及学生成长促进中心共同牵头落实责任。

2指两套工作班子，即全校41个班主任和两名专业心理老师。

按照区里的工作对全部线上教学的学生进行了心理筛查，按照不同的结果，由班主任分层次分别对学生和家长进行每日、每周和两周一次的沟通疏导，并记录在案。

其中，一名心理老师进校封闭，全面跟进高三学生的心理教育工作，通过心理游戏、团队活动、“国王与天使”等互动增强学生的心理免疫力，全力以赴迎战高三深一模以及英语听说高考。并且针对有需求的学生开展个体心理咨询。

另一名心理老师负责高一高二的线上教学工作，并进行居家学习学生的线上咨询。

3是指学校分别针对学生、家长、老师三个群体进行心理辅导。学生是关注的重点，除了本校资源，学校充分利用市区各级心理热线扩大孩子的求助渠道。学校的家长沙龙迄今为止开展了74期，线上教学期间每周一次，结合福田区春晖家长学校、福田区妇联家庭教育项目的网络课程等课程，缓解家长焦虑。同时，学校通过工作提示、工作技巧推广等方式对全校老师包括寄宿制学校的生活老师进行心理知识的普及。

N是指学校不断拓宽渠道、整合资源，全方位为学生的成长保驾护航。高三返校期间的“福中红”家长助学义工队的全面协助给学生温暖；福田中学学生成长促进中心公示所有心理老师的电话号码和QQ号码，并且通过“深圳市李元琳名班主任工作室”公众号推送学生心理辅导相关文章5次、辅导家庭教育文章8次；中心在线上课期间接受学生咨询20余次，班主任全面回访达2000余次，中心对家长亲子关系个别辅导15次，线上家长沙龙参与人次210余人次。

中心负责人深圳市名班主任工作室主持人李元琳，还在线上为福田区部分学校的小一家长开展了春晖家长学校的讲座——《积极鼓励，为爱助力》，减缓了疫情期间家长的焦虑。同时，受团市委邀请，她还录制了家庭教育指导小视频，传播爱的力量。