干货满满的“天宫”课堂，点燃南山学子心中的“航天梦”

3月23日下午

“天宫课堂”第二课开讲

神舟十三号乘组航天员

翟志刚、王亚平、叶光富

再次在中国空间站核心舱内

为广大青少年带来了

一场精彩的太空科普课

勤奋好学的南山学子们

当然不会错过这堂别开生面的课

纷纷跟着“老师们”

同步做着实验

一起看看他们学得怎么样吧~

科创学校

科创学校的学子们在老师线上的同步辅导下，与太空老师同做各种对比实验。同样的实验，太空和地球上做，实验结果也不太一样。同学们将这节课的思考、想法与课后探索，以PPT、小报、视频、照片、实验记录等形式进行汇总整合与分享。

“天地”不同的实验结果引发了学生的思索，空间站里的科学设施让他们惊叹不已，好玩有趣的天宫课堂让孩子们陷入深深的思考中。我们相信，孩子们脑海中那诸多的“问号”，必将是他们科学学习与航天探究进一步发展的阶梯。

文理一小

同学们跟随神舟十三号航天员的指引，尝试太空实验、学习航天知识。

虽远隔星海，通过这场别开生面的天地对话，激发了同学们心中的“科学梦”、“航天梦”，相信在我们祖国迈入航天强国的征途中，同学们定能成为其中一颗颗闪亮的星！

麒麟二中

为了让学生更好地理解此次“天宫课堂”，南山实验教育集团麒麟二中利用线上课堂开展了面向全校师生的《校长和你一起走进“天宫课堂”》活动，麒麟二中副校长陈明煜担任解说员，传播普及空间科学知识，激发二中学子不断追寻“科学梦”。

陈明煜一身“宇航服”亮相，吸引住了孩子们的眼球。接着， AI虚拟机器人给二中学子引出了“天宫课堂”的课程。精彩绝伦的太空授课活动采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，陈明煜还利用初中物理、化学、生物等知识逐个讲解实验。

南头小学

三月是播种梦想的好时节，遥望蔚蓝的天空，是否记得在中国空间站内为我们播种航天梦、开启追梦旅的宇航员老师？为此，南头小学面向全校发出倡议，号召全体师生观看“天宫课堂”第二课。南头小学学子准时收看节目，同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙奥秘、体验探索乐趣。“天宫课堂”打开了航天梦想的“天窗”，激发了广大青少年对宇宙的好奇心、对科学的探知欲，期待更多中国少年绽放航天梦想！

育才三小

“天宫课堂”不光重新定义了科普课，拉近了青少年与载人航天的距离，也点燃了育才三小孩子们的科学梦，播下了奔向星辰大海的种子。

此次天宫课堂实验，增强了育才三小同学们的民族自豪感和爱国主义精神，激发了崇尚科学、探索航天知识的热情与梦想。观看完直播视频后，同学们纷纷表示：要将“我的梦”与“中国梦”紧密相连，爱我中华，努力学习各种文化知识，为祖国的繁荣、民族的富强奉献自己的力量。

文华学校

看到电视机画面上，三位宇航员出站在镜头里，南山外国语学校（集团）文华学校的同学们都兴奋得叫了起来。同学们端坐在电视前，跟随着宇航员老师的讲解，记录下一个又一个的关键词，短短半个多小时的课程，他们看得津津有味。

有的同学还拿起手中的材料，跟着老师们做起了小实验。科学的种子，在他们心中生根发芽，广袤的宇宙，在等着他们去探索。

中科先进院实验学校

中科先进院实验学校的学生们与航天员一起探索宇宙的奥秘，将“科学+天文”的种子埋在孩子们的心间。

学校在“科学+”办学理念的引领下，结合“科学+”德育体系发展特色，以理想信念教育作为引领学生对社会和自身发展的方向标，以科学文化教育传播科学知识、弘扬科学精神，指引学生将自己的理想与中国梦紧密结合起来，让学生形成良好的科学思维、正确的科学态度、高尚的科学精神，让学生在正确积极的信念导向下成长为时代新人。

天宫课堂上的六个小实验

深深吸引了孩子们的学习眼神

一边观看一边同步实验

还有不少学生

记录下了对这节课的思考

南山二实八年级6班黄晓楠

这节课，三位航天员为我们演示了许多实验；太空“冰雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象；液桥演示实验则演示了失重环境下水的表面张力作用；水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力来实现分层，以及通过太空抛物实验演示天地之间抛物区别。

这次太空课堂无疑使我们受益匪浅，这节课，我们不仅仅从中学习到物理知识，而是从中为我们的国家科技发展而感到骄傲！我们这一代，更应汲取新知，奋求上进，为国家未来建设做准备！

南头城学校六年级2班周子歆

三位航天员在空间站为我们讲解了在失重状态下的"太空冰雪实验"，"液桥实验"，"水油分离实验"......每一个实验都是那么神秘而奇妙，让我们在学习各种科学知识的同时，也感受到我们中国空间站的魅力，感受到我们国家科技的强大。

蛟龙深潜，嫦娥探月，我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。

生在红旗下，长在春风里，仰望星空，我们作为学生更应该努力奋斗，敢于探索，一起向未来，勇敢追梦，不负韶华。

南山二外（集团）海德学校一2班

这是我们第二次和宇航员老师们一起上课，我们又学到了很多的知识，非常钦佩宇航员们勇于探索的精神，感谢宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的付出。

在今后学习生活里，我们还会更多地了解太空的知识。好好学习，希望长大以后能为祖国的航天事业做贡献，向我们登上月球太空梦的实现靠近。在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红，是我们中国人的骄傲。天空课堂向世界展示了我们的自信，我们要祝愿我们的国家更加的繁荣富强。

南科大一小602彭心怡

我觉得用宝贵的时间在天宫课堂学习是非常值得的。在我一次次惊叹声中，我学会了不少东西，揭秘了神奇奥秘背后的原因。比如太空中的油水分离实验、抛物实验、太空冰雪实验和液桥实验。广阔的大地与茫茫的天空上上竟然有无数神奇的秘密。让我最感兴趣的是太空之中的失重环境，一滴水如同一颗水晶球似的在空气中悠扬摇晃，太空中的冰墩墩居然还飞起来了！太神奇啦！

我觉得老师能够给我们这样的学习环境是给予我们新一代少年的希望，我一定会不辜负少年好时光，不辜负祖国对我们的厚望，努力学习，将来为祖国贡献一双能撑起家的手臂！

太子湾学校四（1）班万昱

今天，令人期待的“天宫二号”课堂开课了，我们熟悉的三位老师又在太空为我们授课。在课上，我们看到了很多有趣的太空实验，如乒乓球融化实验，太空抛物实验，水油分离实验等……而最让我印象深刻的则就是液体搭桥实验了。只见王亚平老师手拿两块儿透明板，小心翼翼地将水挤到板上，再慢慢地把两块板合拢。随着王老师熟练的动作，水慢慢融在了一起。她并没有停下，而是继续把两块透明板向外分。这时，意想不到的一幕出现在我的眼前——向两边拉开的透明板中间竟然形成了一座晶莹剔透的水拱桥。这个实验让我目瞪口呆，我从来没有想过，原来水也可以不借助外力在空中形成弧形的拱桥。经过王亚平老师一步一步地讲解，我终于明白了这个实验的原理：因为太空中没有重力，所以水并不会像在地球一样洒落满地。另外，水自身也具有张力，当把两滴水合在一起再拉开时，水分子就像无数个手拉着手的小伙伴，搭成了一座美丽透明的桥。

还有一些学生

把今天学到的知识画了出来