疫情期间，在线教学

成为了学生汲取知识

师生交流互动的主要方式

如何利用好集团化办学优势

最大化发挥集团总校的牵头作用？

罗湖区教育局引领

各中小学教育集团纷纷开展了

资源共享、学生共育的有益探索

3月17日

莲南教育集团以线上教学为契机

依托集团优质教学资源

和名师资源开展名师“云”共享课

同时联合罗湖区教科院小学部

举行小学语文线上教研活动

此次“云”共享课及线上教研活动

莲南教育集团莲南小学

分别推出数学、美术、语文三节课

和一节线上录播观摩课

陈志鸿老师的数学课《展开与折叠》

利用网课特点，以学生喜闻乐见的快闪方式导入新课，引导学生细致观察、大胆想象正方体展开与折叠的不同方式，帮助学生逐步走向思维高阶。

高宝峰老师的美术课

《画出立体感和空间感》

通过微课演示，教给学生“小贴士”，给学生留足创意绘画练习的时间，让学生边画边思考，体验创造的喜悦。

周海燕老师执教的《红楼春趣》

充分利用线上教学平台功能，通过评论区互动回答、视频连线学生品读，师生隔空分角色朗读等方法，紧扣一个“趣”，引导学生品读人物形象，感受阅读名著的乐趣。

青年教师范婉琳的《开满鲜花的小路》

范婉琳善用、巧用深圳教育云平台网课资源，针对学段特点，在教学中适当穿插课堂引导和习惯培养，落实语文素养和“双减”要求。为大家带来一堂生动有趣的低年段语文课。

在这场近2000人参与的

大型线上教研活动上

罗湖区教科院小学部主任张静

对两节语文课进行了精要点评

她充分肯定了莲南教育集团

带来的两节风格迥异的精彩课例

高度赞扬了莲南小学浓厚的

教研氛围和敬业的语文教研团队

据统计，莲南教育集团五年级550位学生及莲南小学、安芳小学、莲塘小学三所学校200名教师共同观摩此次“云”共享课。

安芳小学老师刘萍听完老师陈志鸿的数学课后说，陈老师循循善诱，通过“剪，拼，画”等，引导学生探究正方体展开图的奥秘。整节课层层深入。

同时，陈老师信息技术水平高，与学生互动良好，充分调动了学生的主动性，极大地拓展了学生的空间想象力和逻辑思维能力，是一节不可多得的好课。

下午

莲南教育集团

召开了数学组教研会

陈志鸿老师在会议上介绍了这节课的设计意图，莲南教育集团安芳小学黄文珍校长对这节课给予了充分肯定，她认为这节课信息技术运用得当，互动性强，体验过程充足，在教师巧妙地点拨中清楚了立体展开图的数量，数学的核心素养也得到了培养。

莲塘小学林诗琦老师对《红楼春趣》这堂课感受颇深，她认为周海燕老师在课堂中注重生字读音教学，检验学生预习成果，引导学生用大致读懂、梳理人物关系、品读人物形象等多种名著阅读方法，达到理解故事的效果。这种名著教学方法值得借鉴。

听完高宝峰老师的课后，有老师留言：“平行和成角透视，让我欣赏了一波美图，其实是因为高老师的讲解，我才了解从什么角度去欣赏世界名画。”学生也说：“高老师的课太好玩了，好神奇啊！”

学生家长对陈志鸿老师课如此评价：“恰当的引导和精美的设计，把抽象的正方体展开图相关知识形象生动而富有逻辑地呈现在学生面前。”

精诚所至，玉汝于成

莲南教育集团开展名师“云”共享课

暨罗湖区小学语文线上教研会

充分发挥了集团校名师辐射作用

让“联盟式”的集团化教研有了专业的引导

莲南教育集团

以线上教学为研究主体

“共学、共研、共成长”

此次名师“云”共享课

充分展示了教师转变教学模式

利用现代教育技术

创新课堂教学的成果

给更多教师搭建了

展示自我的教研平台

聆听更多更广的教学建议

从而实现专业成长

疫情当下

这也是莲南教育集团站好教育岗

打好抗疫战的别样坚守

来源：莲南小学

部分图文来源网络，如有侵权请告知。

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