“文学如何教育”
陈平原教授著作风采展
于2021年12月22日
在前檐书店圆满落下帷幕
本次展览主题来自陈教授的两本新书——《小说史学面面观》和《文学如何教育》。展览从陈教授的“学术生涯”“新书文丛”“文化交流”三部分出发，搜集整理了陈教授迄今为止的学术著述、随笔、评论、演讲稿等资料，系统梳理了陈教授作为学人兼文人的求学经历、著作年表、各阶段重要学术观点呈现。展览还集中展出了陈平原教授的相关著作，相关照片及视频。透过此次展览，观众可一窥著作等身的陈平原教授作品之间的关联，及其知识和逻辑链接。
陈平原，广东潮州人，1982年于中山大学获文学学士学位，1984年于中山大学获文学硕士学位，1987年于北京大学获文学博士学位。现为北京大学博雅讲席教授（2008-2012年任北大中文系主任）、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史研究馆馆员，国务院学位委员会第六、第七届中国语言文学学科评议组成员。2008-2015年兼任香港中文大学中国语言及文学讲座教授（与北京大学合聘）。
▉ 前檐现场
01 学术生涯
此展区是对陈老师学术生涯的概览——展示陈老师的学术生涯与学术代表作，包括“学术史三书”“五四三书”“画报三书”“城市二书”和学术随笔集。
02 新书文丛
此展区是对陈平原教授的两本新书《文学如何教育》《小说史学面面观》加以介绍与推荐。
03 文化交流
此展区以展示陈平原教授历年来参与出席深圳的文化交流活动，感受其对故土的赤子之心。
只要系统看一看陈平原十多年来的学术足迹，大概很容易看到，他从小说史到学术史，从学术史再到教育史，领域几经转变，但变化中有一条不变的精神线索。这条精神之线在其深层将他的全部研究串为一个整体，并且赋予它鲜活的生命。 那么，一个问题是值得提出的：陈平原在寻找什么？完整地回答这个问题大概并非易事，但有两点是明显的：一是知识分子的独立人格；二是中国文化的现代性。他的退守书斋体现着一种独立人格的守护。尽管他很宽容，并不指责他人以依附为代价换得高升，也不指责他人帮闲或者帮忙，但这不过意味着一种井水不犯河水的洁身自好，透露的是一种边缘的独立姿态。他平和而宽容，一般不作激烈之语，却并不影响他精神立场的坚定。 ——李新宇：《走近陈平原》《文艺争鸣》 |
在浮躁的快餐时代
我们恰恰要静下心来学会怎样去读书
文学作为“专业”的魅力正日渐消退
而作为“修养”的重要性却迅速提升
“独立阅读、深入思考、自由表达的能力”
正需要文学教育这关键一环
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来源丨天下中文系
编辑丨静宜
责编丨戴洁
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