在深圳市人民政府教育督导室的统一部署下，12月21日，科华学校正式迎来了深圳市义务教育阶段学校办学水平评估。评估组由来自福田、宝安、龙岗、龙华、光明、坪山等6个区及市属单位的16名督学组成。
建校三年多来，科华学校始终以“每一位师生都发光”为理念，坚持学校内涵式发展，努力提升办学质量与水平，全面建设优质品牌学校。本次迎评，科华师生高度重视，力求全面展现校园文化风貌和师生精神面貌，向社会提交一份合格的答卷，更为保障学校发展态势取得强有力的支持。
21日下午3点，评估工作组正式开始了本次督导评估工作。经过简单的相互介绍，评估组一行在科华学校校长葛岩峰的陪同下，先后参观了学校的图书馆、艺术展厅、游泳馆。
参观图书馆
参观艺术展厅
参观完美丽的校园，葛岩峰以“每一位师生都发光”为题，向专家组汇报科华三年来的办学经历、办学理念和办学特色，葛岩峰的汇报赢得热烈的掌声，评估组纷纷为科华学校的精致追求点赞。
南外集团总校长梁明代表集团、代表科华欢迎评估团队在冬至日亲临指导；他在发言中表示，深切认同科华学校的科学精神和人文情怀，赞誉葛校长“温润如玉，坚如磐石”，打造了一支优秀的教师和管理团队，创办了一所优质学校。科华是一所力求贴近孩子、贴近规律、贴近现代、贴近时代未来指向的学校，科华教育努力在为学生发展提供优质丰厚的教育资源和多样化有效的教育形态，尤其是阅读、体育、艺术、科技和创新的教育，这是科华的特色和特质。
同时，梁明也期望专家团队能在落实“五项管理”和“双减”背景下学校教育减负的举措探索、科华学校对外语特色教育的时代价值的探索、九年一贯制学校小初衔接的探索等问题上给予指导和建议。
区教育局主任督学洪其华代表区教育局对各位专家的到来表示热烈的欢迎。在讲话中，洪其华希望评估专家组能通过此次深入的观察评估，指导学校发展，特别是对于新建校的发展提供有力的支撑；同时通过先行示范区下基础教育发展的案例，找寻未来教育发展的路径。
12月22日一早，评估组一行参加了升旗仪式，通过线上与线下结合的方式，与全校师生见面。
随后三天时间里，评估组深入课堂听课，查阅学生作业、老师教案、学生成长记录、学校电子资料，访谈师生、家长、社区工作人员，开展师生、家长问卷，观摩科组教研、学生两操、阳光体育、社团活动、素质展演，实地查看校园环境、教室、功能室等，全面、深入、细致地了解学校办学情况。
专家听课
师生访谈
指导教研及查阅资料
12月24日下午2点，科华学校办学水平评估总结反馈会在报告厅举行。
评估组副组长黄映督学作评估综述
黄映督学介绍：
评估期间，评估组共查阅学生作业2403本次、教师教案160本次，各种工作日志、记录等156本次，学生手册、成长档案等352本次，学生学生作品1249份，学校原始档案资料15盒，还有大量齐全的电子档案资料。共计观课98节，覆盖了100%的学科、100%的班级和60%的专任教师；访谈全体校领导及中层干部、级科组长、教师共131人次，访谈学生153人次，还电访了部分家长、上级主管部门、高一级学校以及社区有关人员、片区民警等12人；组织对学生、教师和家长进行了网络问卷调查，回收学生问卷241份、教师问卷171份、家长问卷424份；召开了学生、教师、家长3个座谈会，其中，学生座谈25人，教师座谈14人，家长座谈12人；观摩了英语、体育、语文和心理科组的教研活动；实地观看了学生早操、早读、眼保健操、社团活动和阳光体育活动；现场观察了校园环境、各教室、功能室，学生进校、值日、午餐、午休、放学等情况。在多渠道采集信息的基础上，评估组根据《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估指标体系》和相关工作要求，通过对信息的汇总和充分的讨论分析，集体形成评价意见。
评估第一小组组长刘春景校长
对“领导与管理，学校发展”进行评估反馈
宝安中学（集团）外国语学校校长刘春景督学通过在科华的观察和了解，认为科华学校理念清晰，以“五高”引领教育的高光（平台高、品味高、愿景高、目标高、温度高）；统筹协调学校的制度和精神文化，倾心打造文化品位高、教育功能强的育人环境，让每一位师生都有发光的潜质，每一位师生都有发光的契机。
科华学校在葛岩峰校长的带领下，管理团队凝聚合作之光，校园之中闪耀关怀之光。
科华学校经过三年多的努力，在办学理念指引下，特色初显，乐教乐学，师生光芒四射；质量保障，有声有色，学校光彩夺目。
评估第二小组组长钟焕斌副院长
对“课程与教学，教师发展”进行评估反馈
坪山区教科院副院长钟焕斌督学认为，科华学校课程立意高远，整体规划，坚持五育并举，注重学生全面发展，关注学生终身幸福；
教师团队充满活力，热爱学生，专业敬业，团结进取，甘愿奉献；学校教学管理规范，组织有序，课堂氛围民主开放，师生关系和谐融洽，重视学生主体地位；
既传承了集团基因，又融入了科华特质；既注重专业成长，又强化内外双修；不断完善评价体系，凸显素养导向，重视学科建模，打造“有趣高效”课堂。
评估第三小组组长谢芳青校长
对“学生发展”进行评估反馈
新安中学（集团）副校长谢芳青督学评价科华学子健康向上、热情大方，凸显阳光气质；自主自律，全面发展，彰显担当意识；乐于探索，善于创新，初显国际素养。在校园走访中，她感受到科华学子有礼貌、懂感恩、乐分享、善表达，既有“中国心”又具“国际眼”。
评估组组长聂俊青副院长
作“总体评价”评估反馈
福田区教科院副院长聂俊青组长在总结中谈到，科华学校是一所定位高端、立意高远、高位运营，办学思路清晰，办学方向明确，办学业绩优质，成长性强，发展潜力巨大的优质学校，正在向着创新型、国际化、卓越品质的未来学校前行。
聂俊青认为，科华学校是在“办一所优一所”理念之下，南山学校建设的成功典范，提供了值得研究借鉴的南山集团化办学实践经验；他赞誉葛岩峰校长是“学校的灵魂”，对教育热爱执着，对师生温暖关爱；他称赞科华的教师团队有朝气、有情怀、有能力、有光彩，科华的学生自信、健康、阳光、向上。
最后，聂俊青从面向未来发展的角度，给学校和政府提出了建议，寄予科华发展厚望。
区教育局党组成员、主任督学洪其华
洪其华在讲话中用感叹、感恩、感奋三个关键词进行了总结：他感叹本次反馈会已超越了普通办学水平评估反馈会的范畴，是一场全景式的、量身定做的学术教育研讨盛会，为未来教育指明了方向；他代表杨珺局长，代表南山教育感谢评估组的智慧与用心，通过对科华学校的深度评测，用沉甸甸的报告树立了深圳市办学水平评估的楷模，也感谢科华人用实际行动传承南外基因，发展科华特色；针对评估的成果，他感奋教育部门将进一步总结经验，进一步激发和保障学校的发展。
深圳市教育局主任督学蔡茂洲
深圳市教育局主任督学蔡茂洲在总结中感谢评估组的教育名家们来到这所享誉度很高的教育集团，来到这所美誉度很高的科华学校，经过三天半实地考察，得出了一份公允的评价，为评估交上了完美答卷；感谢科华学校全体老师及与之共同成长的办学单位、社区、家长等，用真情付出成就了优质学校。他指出，办学水平评估需要真实客观的评价，既要看到优势，也要看到不足；既要看到现实，也要看到远大未来。在继续思考和探索“如何办学，如何育人”的问题时，让教育在生命绽放中发展，在文化滋养下发展。
来源：科华学校
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