为促进南山外国语学校（集团）各校“双减”工作的落实，提炼“减负”工作经验，明确“减负”工作未来方向与重点，12月23日，南山外国语学校（集团）在成员校滨海小学举行“双减”工作现场会。
南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福，深圳市教育科学研究院教研中心黄爱华主任，南山区教科院陈坚院长，南外集团党委书记、总校长、高级中学梁明校长，南山区教育局特约督学，南山区人大代表万腾驰先生、于丽凤女士，集团各分校、南山区其他优秀学校的校长、副校长、教学主任、教科室主任和骨干教师等百位代表出席本次活动。
-双减做“实”，滨小典范-
Strive to be a model
陈登福首先肯定了南外集团在“双减”工作中做出的努力：南外集团坚决贯彻“五育并举”方针，坚定站在儿童立场，落实健康第一理念，坚守课堂主阵地，抓课堂质量，抓作业质量。
“教育要让孩子像孩子，坚持为孩子做教育，滨海小学起到先行示范的作用。”陈登福表示，“双减”政策的落实是对教育生态的修复，对教育本真的回归，对少年儿童思想发展规律的尊重，当然也是对学校治理能力的更高要求。
-学生减负，课堂变革-
Classroom change
黄爱华在现场给大家带来了《学生减负与课堂变革》”的学术讲座，就减负的理解、作业的功能、深圳的顶层思考、减负提质的行动展开分析。
他指出，教育的根本任务是立德树人，是培养担当民族复兴大任的时代新人，而在功利主义的影响下，教育被窄化为应试策略和分数，“双减”无异于一剂猛药，直击教育的痛处，“双减”是重塑全民教育价值观和重建教育体制机制的过程。
-落实“双减”，南外争先-
梁明在现场会上做了《求真务实，减负提质，打造高质量学校教育》主题报告。他指出，南外集团对双减工作有着充分认识和深刻解读，对此梁明提出双减工作的“六位一体”，即前提是高质量作业体系的建设、根本是学校教育的深度研究、关键是提高课堂效率、本质是学生教育、核心是教师队伍建设，重点是将高质量的作业体系建设纳入到高质量学校教育体系建设中。
-课堂增效，精准教学-
滨海小学汪洪校长做了题为《双减倒逼课堂增效，教学去粗放向精准》——滨海小学双减工作汇报，汇报从三个方面展开：学校概况、双减行动与五项管理、初步成效。
-工作会现场-
Work meeting
-主题艺术节-
Art Festival
长笛悠悠，琴声款款。在滨海小学“虎虎生威”主题艺术节的氛围中，现场会议拉开了序幕。
滨海小学“虎虎生威”艺术展
迎虎年，写虎诗，生龙活虎，虎虎生威——观赏滨海小学“虎虎生威”艺术展
晒最美作业，展最美风采
——滨海小学优秀作业展
-打捆课型，生动展示-
Vivid display
23日下午，滨海小学语数英三位教师代表，按照精准教学的课型板块，分别展示了低段识字课、专题评研课、文本阅读课三种课型。
语文唐文红老师的低段识字课，节奏快、密度大、趣味多，是一节让孩子们舍不得下课的好课。针对低段孩子的特点，唐老师在不用课件的情况下，只用一个连一个的口令、一个接一个的游戏、一个又一个的小组活动就串起了整节识字课，紧张刺激又扎实高效。唐老师注重学生的习得，关注学生的表达和理解认知，能根据学生的反应及时作出判断，处处彰显着教学机智和深厚底蕴。更可贵的是，课堂上学生扎实良好的学习习惯，能在课堂上有序地学习、合作，并进行交流与评价，从中锻炼了思考、合作和表达等能力，这也正是培养出了“双减”背景下学生该有的模样。
在数学魏冬梅老师的课上，每个孩子都是主角，老师则当起了幕后导演，让每一位学生达到最优化的发展。基于北师大教材对画直观图策略的重视，魏老师的这节专题评研课，将教材中的“看图列算式”编成一张专题练习小卷，在学生完成的基础上，识别学情，开展精准教学。整节课积极开展自主合作探究学习，由已经学会的学生组成“小讲师团”来讲授错题，让学生成为问题的发现者和解决者。同时，魏老师重视生生对话，把指导的权威性舞台让给学生，让小组内互帮互扶，学生间相互“指导”，老师则“隐身”到学生中间去，只在需要的时间出现，大大提高了课堂的效率。
英语林丽婷老师的文本阅读课，注重创设情境和勾连真实生活，比起在学习一篇阅读文本，林老师的课更像在分享一个老朋友的日记，与他共同经历喜怒哀乐。林老师聚焦核心内容，设置开放性问题，鼓励学生探究多种可能和结果，在生生充分对话的基础上，准确、精炼、有效地给学生学习提供支架，让学生能够清晰流畅地表达所思所想。整节课不仅素材精准、教法精准，更是练习精准、评价精准。林老师课上的学习单内容直接、任务清晰，关注到了学生间合作评价，设计的分层作业更是关注到了每个孩子的发展，培养了学生的自我评价意识，大大提高了学生的学习效率。
-三级备课，精准教研-
teaching and research
独行快，众行远。一所学校要把教学提上去，团队的力量必不可少，而“元帅式、将军式、士兵式”的三级备课，让老师们协作发展，为团队成员增效赋能。活动中，滨海小学展示了二年级语文组、二年级数学组和英语组的三级备课，研讨中有分享有交流、有争论有补充，展现团队智慧。
元帅式备课，主攻战略，各年级备课组组长制定了整个学期的宏观计划，以对《课标》的分析、作业内容及批改要求和评价方式为抓手，带领组员进行全局的部署，并统筹团队分工，具有整体性和方向性。将军式备课，主攻战术，主备人基于课标的要求和学生的学情，对单元做出整体规划，进行了单元层面的指导。而士兵式备课，讲的就是如何战斗了，主备人给出单课教学设计，说明设计意图，并在组内进行教案漂流共享，提质提效。
- 大课间 -
阳光大课间，活力满校园
——观摩滨海小学课间操
-课后服务，多元培养-
活动的最后，滨海小学展示了有针对性、差异性和个性化的课后服务项目，包括”树·海”社团课程、一年级的阅读课程、二年级的棋类课程和三到六年级自主作业、答疑辅导课。各个社团活动独具特色、氛围热烈，深受孩子们喜爱！一年级的阅读课程书香浓厚，二年级的棋类课程运筹帷幄，高年级的自主学习，秩序井然，收获满满……作为“双减”工作的重要抓手，滨海小学课后服务工作切实满足了学生成长的多样化需求，有效减轻了家长负担，也促进了学校的特色发展！
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场
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来源：南山外国语学校（集团）
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