达人老师
从广西的边远山区学校、农村学校、县重点学校，到自治区名校，再到远赴深圳，韦丽云在光明马山头学校封存曾经的荣誉，重新出发。她觉得自己就是一只慢慢爬向金字塔的蜗牛，也许速度不快、也没有先天优势，但只要认准目标一步一步往上爬，只要爬到金字塔顶端，眼中所看到的世界和收获的成就，跟早早飞在天空的雄鹰是一样的。
PART.
01
从语文转行的数学老师
1991年秋，未满18岁的韦丽云中师毕业，怀揣着优秀毕业生证书，她来到一所少数民族聚居的边远山区小学任教，开启了她的教师生涯。和现在学什么专业就带什么科目不同，当年的“中师生”不分专业，最开始是一名语文老师。那所小学九成左右的学生都是瑶族，语文成绩也不太好。刚毕业的新人老师就遇上这样的难题，韦丽云早已把生活上的困难抛在脑后，一门心思扑在教学上，带着学生一遍一遍读书、写字……功夫不负有心人，最终班级成绩名列全乡第一名，这也让她开始在语文教学中崭露头角。如果没有后面的变故，也许韦丽云会继续带着孩子们在文字的海洋中遨游。
教了三年的语文，因为学校毕业班的数学成绩全乡倒数第一，家长们怨声载道，校长便找到韦丽云想让她转行教数学。韦丽云想都没想，当即就爽快地答应下来。“可能这和我的性格有关，我就是喜欢承担具有挑战性的任务，并且会调动自己所有的热情与智慧去完成这项工作。”回望自己30年的教学生涯，韦丽云接受了一次次挑战，经受了一次次考验，惟一不变的是自己所教班级的数学成绩总能名列前茅，即便有时班级起点低，但半个学期后也会有很大的改观。
PART.
02
接受挑战的底气在课堂
在广西的20多年，韦丽云获奖无数，甚至还作为团队核心成员获得基础教育国家级教学成果二等奖。如果想“躺平”，靠这些荣誉，她就能轻轻松松展望退休生活。可她却在本该享受安逸的岁月寻找更大的世界——2018年，韦丽云来到了马山头学校。从广西最好的学校之一来到一所新建校，生源质量不佳，学生基础薄弱。随着工作单位的变化、工作环境的变化、教育对象的变化，她的教育教学行为也必须做出相应的调整和改变。面对全新的教育环境和氛围，韦丽云觉得只有从课堂入手，给予孩子们适切的教育，才能使不同的孩子在数学学习中获得不同的发展。从一开始的排名倒数到中考时已经在全区名列前茅，韦丽云又一次带着孩子们“神奇”起飞。
起点并不算太高的韦丽云觉得自己之所以敢于不断接受各种挑战，不断去新环境历练自己，最大的底气来自于课堂。谈起自己的课堂，韦丽云总是神采飞扬：“我觉得自己得益于两方面——一是明确了课堂是教学的根，做到了‘立足课堂，以生为本，向每一节课要质量’；二是持续开展教育教学研究，使自己拥有源头活水。”
在韦丽云的新书中有这样一句话：“让数学的理性散发出温暖的光芒，让课堂成为师生积极参与、交往互动、共同发展的阵地。”在她看来，课堂上既要帮助那些学习好的同学们享受数学的乐趣，将知识延伸下去，培养数学思维，探索数学王国；也要注意那些数学成绩并不是太理想的同学，要注意挖掘他们的闪光点，即便他们做错了，也不要一味批评，而是帮助他们找寻和解决问题。“不是每个学生都是雄鹰，很多学生也是一只只小蜗牛，我这样的蜗牛老师带着他们，慢慢爬啊爬，总能爬到塔顶，去看和雄鹰一样的风景。”
记者 | 安康
编辑 | 于思嫄
新媒体编辑 | 黄秋碧
每天更新教育资讯
了解更多教育相关话题
-扫码下载深学-
