三年的约定：西丽学校对荣山小学帮扶项目启动

广东省教育厅委托深圳市南山区西丽学校对口帮扶汕尾市海丰县附城镇荣山小学，依据“我校所优，受援学校所需”的原则，实施为期三年的教育帮扶工作。

协议生效后，西丽学校迅速成立对口帮扶工作小组，安排专人负责有关工作，与受援学校建立联系，进行前期沟通，根据他们的需求，制定了初步的帮扶计划，并将帮扶工作纳入学期工作计划。

今年5月，西丽学校校长张光富带队赴海丰县附城镇荣山小学会师，受到荣山小学黎祥紧校长、全体行政及学校教师的热烈欢迎。到达学校后，荣山小学组织举行了简单而隆重的启动仪式。

在启动仪式中，张光富将一幅由西丽学校学生精心准备的绘画作品送给了荣山小学，这幅画凝聚着西校教师和孩子们的心血，表达了对两校结对交流、共同提升的美好愿景与祝福。接着双方就两地教育情况进行深入交流，荣山小学汇报了学校情况及当地的教育生态；西丽学校分享了学校办学理念、生长课程构建情况、管理制度、校园文化建设等方面的先进方法和经验。最后，双方就学校管理水平帮扶、教育教学工作帮扶、教师业务素质帮扶及办学条件帮扶进行了研讨，形成了共同带动教师队伍整体素质提升，推进教育均衡发展的共识，并初步敲定了具体的帮扶方案。在启动仪式上，黎祥紧当场表态，将带领好全校教师借此良好契机，改变教学理念，提高教师队伍水平，带领荣山小学达标义务教育优质均衡。启动仪式标志着长达三年的帮扶交流工作正式开启。

西丽学校教师走进荣山小学课堂，深入了解当地学情和教学状态。首先由迟旭为五年级的学生带去了《刷子李》一课。迟旭用亲切的语言风格，带领学生们感受了天津本地独特的艺人文化。课堂上，师生互动，生生互动，交流讨论，个人展示，碰撞出了一串串思维的火花，演绎了一个个精彩的瞬间。编快板词并展示这一环节把课堂带入了高潮，孩子们积极踊跃，纷纷上前来展示自己的作品，唱快板唱的不亦乐乎。在授课过程中，迟旭非常注重语言文字的学习方法，通过抓关键词、表演、反复朗读形成语感等形式激发了学生的学习兴趣，整个教学环节是一个由文字到文学再到文创的过程。

随后张莹为三（1）班的孩子们上了《什么是面积》一课。课一开始，张莹以涂色游戏为切入点，孩子们纷纷兴趣高涨，迅速进入课堂状态。通过看一看、摸一摸、说一说让学生充分感知面积概念，借助闯关游戏探索比较图形面积大小的方法，充分调动学生学习积极性，通过独立思考、同桌交流、小组合作多种学习形式逐步打开学生思维脉络。整节课张莹亲切温和，不断鼓励孩子们勇于表达，勇于展示，给予每位回答问题的孩子认真而又具体的评价。孩子们从开始的羞涩到敢于发言再到后来的敢于上台展示，短短的一节课见证了他们的成长。

接着，西丽学校团队观摩了荣山小学教导处副主任林毅谋执教的五年级英语课——My School Calendar。林毅谋为学生创设了妈妈过生日的真实情境，并以此主题贯穿于整节课堂教学，课堂设计层次分明，活动丰富。林毅谋英语素养高，整节课呈现很强的亲和力，让孩子们在轻松的氛围中体会了学习英语的乐趣。

课后，两校教师们针对上午授课情况开展教学交流。首先由执教的三位老师做了教学设计思路分享，荣山小学校领导老师们针对迟旭和张莹的教学理念和教学风格作了高度评价。接着，刘雨晴充分肯定了林毅谋扎实的英语专业基础和富有层次的教学设计，并针对本节课提出了一些建议。张光富鼓励荣山小学的老师们要不断更新教学理念，在课堂上多让学生进行合作学习，尽量给每一个孩子提供表达的机会，关注每一位学生。