青年教师是教育最宝贵的资源
用最优秀的人去教育出更优秀的人
近年来，罗湖区教师队伍趋向高学历年轻化
每年都有一批怀抱教育梦想的
“新鲜血液”
融入罗湖的教师队伍
追逐梦想、不负韶华
是这些青年教师的育人写照
一起来看罗湖青年教师的风采
深圳市美术学校教师刘天琪
教师简介
中共党员，本科毕业于华南师范大学心理学基地班，研究生毕业于香港中文大学教育心理学专业，就职于深圳市美术学校，担任心理老师。
获国家（高级）家庭教育指导师证书、广东省心理健康教育A级证书，担任深圳市美术学校心理社团“美心社”辅导老师、公众号“深美画心人”“深圳市美术学校学生成长支持中心”主编。
教育感言：“教育就是一颗良心，希望我内心的星星之火，可以在未来点亮更多健康善良的生命、活泼智慧的头脑、丰富高贵的灵魂！”
教育心得
心理健康教育的征途是星辰大海。千里之行，始于足下。在未来，我愿一直坚守在学校的一线岗位，站好三尺讲台，上好每一节课，做好每一次辅导，开展好每一项教育活动。同时，不断努力学习，练就过硬的专业能力，进行更全面、更深入、更准确的自我探索，以便更好地开展学校的心育工作。
布心中学教师李欣欣
教师简介
毕业于香港中文大学全球政治经济学专业，就职于布心中学，从教时间1年，教授初中道德与法治。
教学基本功扎实，综合素质突出，荣获深圳市初中劳动教育青年教师基本功比赛一等奖、深圳市罗湖区初中道德与法治青年教师基本功比赛一等奖。班主任工作到位，班级管理得当，所教班级有着优良班风学风，学生合作互助能力强，班级成绩显著提升。学科教学成绩突出，所教6个班级道德与法治学科成绩优异。
教育感言：“每当走上讲台看见孩子们期盼的眼神，我十分感恩自己能够成为一名教师，将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。”
教育心得
在我的眼里，班里的每个孩子都是可爱的，都有着各自的闪光点，学生们也清晰地明白，老师不是和他们站在对立面的敌人，而是校园生活中最好的引领者、最忠实的朋友。
我想，一个老师最大的成就不是教出多少个考入名校的学生，而是她的孩子们在旭日东升时能笑着走进教室，在落日余晖中带着对明天的期待离开校园。
翠北实验小学教师组合
张秋阳、李晓霞
张秋阳
李晓霞
教师简介
住同一个宿舍的张秋阳、李晓霞，都毕业于华南师范大学，一个教数学，一个教语文。
张秋阳，翠北实验小学三（1）班数学老师、班主任，2018年毕业，数学与应用数学（师范）专业。现为区杨新峰名师工作室、学校高众名师工作室成员。2019年荣获罗湖区小学数学青年教师教学能力大赛一等奖、“罗湖教改 助我成长”教职工演讲比赛一等奖、“一师一优课、一课一名师”活动中课例《需要几个轮子》“优课”二等奖及“优秀教学设计”二等奖。笃信数学来源于生活，又应用于生活，数学教学要让每一个学生拥有一双发现数学、欣赏数学的眼睛，引导学生用数学的眼光观察世界，思考世界！
李晓霞，翠北实验小学二（7）班语文教师、班主任，汉语言文学（师范）专业，2019年9月加入翠北大家庭。2019年加入罗湖区杜伊名班主任工作室、2020年加入罗湖区李志清名师工作室。2020年荣获罗湖区“智慧杯”小学语文青年教师基本功大赛一等奖、罗湖区生命教育主题征文一等奖、罗湖区线上教育教学论文征集二等奖等荣誉。“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，深受陶行知先生教育理念的影响，坚信学是一种态度、一个永不放弃的目标，自己应当成为一名学习型教师。
教育心得
“师也者，犹行路之有导也；友也者，犹陟险之有助也。得师得友，可以为学矣。”得师之指导，得友之互助，怀揣教育热情的新教师成长被罗湖教育所“看见”，也被学校所“在乎”。成长阶梯上的她们，不断攀登，在她们的教育教学中，真实感受到：求学，贵在得师，亦在得友。
红岭小学教师叶琳
教师简介
研究生毕业于美国亚利桑那州立大学TESOL专业，2018年2月起任教于红岭小学，现在是四年级英语教师兼备课组长。
荣获2020年罗湖区“智慧杯”小学英语青年教师教学基本功比赛一等奖。曾在第十四期罗湖小学英语立体教研活动中，承接区级公开课Two seeds。
笃信每棵幼苗都有属于自己的生长时间表，而教师要做的是为它们培育好沃土，耐心等待扎根开花。
教育心得
无论是成年人还是孩子，在人生路上，都希望得到别人的肯定。给学生多些鼓励，让他们看到自己的潜力，找到自己的价值，他们的转变或许会让人大吃一惊。给予学生正面评价，他们得到的快乐，也会使我们的教育生涯充满更多欢声笑语。
螺岭外国语实验学校教师谭芳
教师简介
硕士研究生，2010年本科毕业于西南大学教育技术学专业，2013年硕士毕业于华南师范大学教育技术学专业教学设计方向。
从教8年，一直任教信息技术学科，现任螺岭外国语实验学校信息技术科组长。曾获“罗湖区优秀教师”称号，广东省教学设计评比一等奖，深圳市教学技能比赛、论文评比二等奖，连续两年获区教师技能比赛一等奖，区优课、教学设计一等奖等。主持、参与课题九项，公开发表论文两篇，辅导学生竞赛获奖七十余次。
笃信教育的每个细节都是影响孩子的终身大事。
教育心得
教而不研则浅，研而不教则空，潜心教学的同时，我以课堂为阵地，聚焦学科素养，在论文写作和课题研究中求发展。同时，我还通过社团为学生搭建舞台，让他们的才华有发挥的机会和空间。有孩子对同学说，他要当电脑老师，像谭老师那样的信息老师。当我听到时，我才明白“长大后，我要成为你”，这句话原来这样动人。
在孩子们的漫漫求学路上，我希望他们眼中的光，曾有一段是我为他们点亮和守护。
泰宁小学教师涂诗林
教师简介
毕业于广州体育学院体育教育专业，就职于泰宁小学，担任体育老师。
教育感言：少一点指责，多一点鼓励；少一点抱怨，多一点实干；少一点随意，多一点认真。
教育心得
2020年9月13日，我与罗湖区其他三名支教老师一同前行，来到西林县罗湖实验小学报到，开始了为期一年的支教生涯。一年的时间，我能教授给学生的知识始终是有限的，但是我希望在这一年的时间里，我教授他们的学习方法、给他们培养起来的良好行为习惯，能够给他们带来一些帮助，我的陪伴，能够给他们带来快乐，在他们的童年生活留下美好的印象。
星园学校教师廖思娜
教师简介
2017年毕业于岭南师范学院特殊教育专业，就职于深圳市罗湖区星园学校，从教四年，担任生活语文和社交游戏教学工作。
曾获“罗湖区优秀班主任”称号，潜心钻研教学，多节课例获得区级、市级一等奖，其中课例《识字“头”》在2020广东省教育教学信息化交流展示活动暨广东省教育“双融双创”中获一等奖。主持课题一项，参与市级、省级课题三项。积极参与各项比赛，在深圳市中小学青年教师（特殊教育组）教学基本功比赛中获三等奖，是广东省邓晓红名师工作室成员。
坚信教育就是一场修行，作为一线教师中的班主任，要时刻把教育初心安住在每一个当下，用真诚的爱和智慧的教育引领学生，让每个学生的生命得到最大的张扬。
教育心得
在我心中，每颗蒲公英种子都有它的归属，都会在真诚的爱和智慧的引领下，找到自己的天地，生根发芽，奋力成长。作为一线教师中的班主任，我深感“教育就是一场修行”这句话的沉重和意义所在。那些看上去平淡无奇的每一天，对学生来说都是至关重要的每一天。星光不问赶路人，岁月不负有心人，我将会继续把教育初心安住在每一个当下，磨砺教育教学艺术，不断创新和探索，让朵朵蒲公英在湛蓝的天空下自由飞舞。
滨河小学教师刘梦
教师简介
研究生毕业于中央民族大学，所学专业为学科教学（数学），2020年加入罗湖教育大家庭，担任学校五年级数学教学工作。
始终坚信师以德为本，心以爱为源；以真理教书，以真情育人。热爱教育事业，享受在教书育人中孩子们带来的独一无二的幸福感。
教育心得
我是一名年轻的小学数学老师，从事着最平凡而又特殊的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但我工作的每一天都坚守并实践着心中的誓言——爱学生，以教育为终身事业！我热爱自己的职业，关爱每一个学生，用心准备每一节课。
来源：罗湖区教育局
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