景星维对记者表示，在教学过程中，用“武侠体”讲课，学生的反馈还是很积极的，他们看见用这种方式来讲就比较兴奋，一旦兴奋了，学生的注意力就集中了，他们就很想把所要学的学术知识搞懂。
景星维举了一个例子：他在和已毕业的学生交流的过程中，学生会说已经毕业一两年了，但是回忆起这个课，包括在做研究的时候，他们会说这个题我要用金光咒，另外一个题我要用一阳指，他们会想到去使用课上所讲的方法，“我想这个课的目的也就达到了”。
景星维同时也不断给同学们强调：“武侠体”可以作为研究方法入门的路径，随着研究不断深入，大家最终还是要归于严谨和规范。
